Проект мастер класса Тема «Изготовление лэпбука по профориентации для дошкольников»
проект (старшая группа) на тему

Проект мастер класса

Тема «Изготовление лэпбука по профориентации

 для дошкольников»

Цель: показать способы изготовление лэпбука.

Задачи:

1. Рассмотреть вопросы ранней профориентации как важного направления работы дошкольного учреждения.
2. Познакомить педагогов с техникой изготовления лэпбука.
3. Развивать конструктивные и творческие способности педагогов.
4. Вызвать интерес и чувство удовлетворения от выполненной творческой работы.

Материалы: картон, обои, самоклеящееся бумага, степлер, ножницы, цветной картон, цветная бумага, клей, методический материал.

Профориентация детей дошкольного возраста как условие успешной социализации.

Профориентация в настоящее время является важным направлением работы дошкольных учреждений.

Профориентация – это система мероприятий, направленных на выявление личностных способностей, интересов человека для оказания ему помощи в выборе профессии, наиболее соответствующей его индивидуальным возможностям.

Работа по ранней профориентации дошкольников может быть осуществлена через совместную деятельность педагога с детьми и самостоятельную деятельность детей, которая проходит через познавательную, продуктивную и игровую деятельность. Данный подход способствует активизации интереса детей к миру профессий, систематизации представлений и успешной социализации каждого ребёнка. Отношение к профессии вырабатывается в процессе социализации личности, который охватывает дошкольный период.

Работа по ранней профориентации включает в себя:

• Знакомство с миром профессий: знание профессии и понимание ее функции. Ключевые атрибуты профессии.
• Знакомство с процессами и взаимосвязью профессий через отраслевой подход.
• Формирование любви к труду как самому главному человеческому процессу.

Большое влияние на детей оказывает эмоциональное отношение взрослого к труду. Знакомство детей с трудом взрослых – это не только средство формирования системы новых знаний, но и значимое социально-эмоциональное средство приобщения к миру взрослых. Дети получают возможность расширить и уточнить знания о профессиях, активизировать словарный запас. Дошкольный возраст наиболее благоприятен для педагогического воздействия. Малыши учатся любить труд, с уважением относится к любому виду человеческой деятельности. Задача педагога состоит в дифференцированном подходе развития каждого дошкольника с постоянным поиском наиболее современных путей трудового воспитания.

В условиях реализации ФГОС ДО воспитателю приходится искать новые средства обучения, которые соответствуют новым требованиям и целям обучения. Всем известно, что лучше запоминается то, что нам интересно.

Как сделать так, чтобы пройденный материал остался в памяти ребёнка, чтобы он мог научиться пользоваться теми знаниями, которые он получил по определённой теме, чтобы он захотел самостоятельно расширить свои познания по данному вопросу? Одним из способов достижения этой цели является создание лэпбука.

Лэпбук, или как его еще называют, тематическая или интерактивная папка, в которую собирается информация для закрепления пройденного материала.

Создание лэпбука помогает закрепить и систематизировать изученный материал, а рассматривание папки в дальнейшем позволяет быстро освежить в памяти пройденные темы.

Зачем нужен лэпбук?

• Лэпбук помогает ребёнку лучше понять и запомнить материал по изученной теме.
• Это отличный способ повторения пройденного материала.
• Ребёнок учится самостоятельно собирать информацию.

Изготовление лэпбука «Рудных дел мастера»

Цель лэпбука: знакомство детей старшего дошкольного возраста с профессиями горнодобывающей промышленности.

До начала изготовления лэпбук необходимо продумать, что он будет содержать: игры и развивающие задания, наглядный материал, словесный материал, и т.д. Затем на черновике наметить  план расположения подготовленного материала. После этого можно приступать к изготовлению лэпбука.

1. Взять картон нужного размера или отрезать картон по своим размерам.

С помощью самоклеющейся бумаги нужно придать картону эстетичный вид.

2. Изготовить из цветного картона конвертики, в которых будет находиться игровой или наглядный материал. Можно воспользоваться готовыми конвертами, купленными в магазине канцелярских товаров.

3. Наполнить конвертики материалом согласно возрасту детей и заявленной теме.

4. Оформить лэпбук яркими иллюстрациями или надписями по своему желанию.

Лэпбук готов!

Лэпбук «Рудных дел мастера»  включает в себя:

Игра «Что за чем?»

1 вариант «Разложи по порядку»

 Ведущий предлагает разложить картинки с этапами  добычи и переработки железной руды  в правильной последовательности.

2 вариант «Прятки»

Ведущий просит ребенка внимательно рассмотреть и запомнить последовательность этапов добычи и переработки железной руды. Далее предлагает ребёнку закрыть глаза. Ведущий  убирает или меняет местами (запутывает) картинки. Когда ребёнок открывает глаза, ведущий просит его угадать, какой картинки не стало или что изменилось. Предлагает исправить ошибку.

3 вариант  «Путешествие в прошлое»

Для игры понадобятся картинки серии «История горного дела».

Ведущий предлагает детям рассмотреть картинки и рассказать, что изменилось в горно-добывающей промышленности, определить к какому этапу относится картинка.

Игра «Сложи пословицу»

До начала игры педагог знакомит детей с пословицами о труде и объясняет их смысл. После этого ребёнку предлагается взять 2 -3 карточки с началом пословицы. Он должен будет подобрать к ним соответствующее окончание пословицы.

1 вариант «Парочки»

Карточки перевернуть картинками вниз и перемешать. По очереди первый игрок переворачивает любые 2 карточки изображением вверх. Если игроку попались 2 части из одной пословицы, то он забирает эту пару себе. А если из разных, то карточки опять переворачиваются изображениями вниз. Ход переходит к следующему игроку. Выигрывает тот игрок, который наберет больше пословиц.

2 вариант игра-соревнование «Собери больше пословиц»

Ведущий предлагает детям  взять несколько  карточек с началом пословицы. Дети должны подобрать к ним соответствующее окончание. Выигрывает тот, кто справится с заданием быстрее.

Игра «Четвёртый лишний»

Для игры понадобятся карточки «Орудия труда», «Машины-помощницы».

Ведущий выкладывает четыре картинки. Три из них относятся к одному общему понятию, а четвертая нет. Ребёнок должен определить лишнюю картинку, не относящуюся к остальным, назвать то, что на ней изображено и обосновать свой выбор.

Игра «Назови одним словом»

Для игры понадобятся карточки «Орудия труда», «Машины-помощницы».

Ведущий предлагает детям найти общее понятие для группы слов.

Например, лопата, кирка, лом – это орудия труд.

Бульдозер, экскаватор, самосвал – это спецтехника.

Игра «Узнай, кто я?»

Для игры понадобятся раскраски из серии «Профессии»

Детям предлагается отгадать загадку о профессии, найти отгадку среди раскрасок и раскрасить ее.

Игра «Отгадай загадку»

Для игры понадобятся карточки «Орудия труда», «Машины-помощницы».

Ведущий выкладывает картинки и загадывает детям загадки. Детям предлагается отгадать загадку и найти отгадку среди картинок.

Игра «Сложи картинку»

Детям предлагается из 8 частей сложить картинку.