НОД "Второй день творения" для детей подготовительной группы
план-конспект занятия (подготовительная группа) на тему

Организация непрерывной непосредственно образовательной деятельности детей в подготовительной группе «Белочка»

По теме: «Небо». (Духовно-нравственное воспитание).  

Интеграция образовательных областей: речевое развитие, физическое развитие, социально-коммуникативное, художественно-эстетическое.

Задачи приоритетной образовательной области: Познакомить со «Вторым днём творения»; познакомить детей с понятиями «Небо»

Развивающие: формировать у детей понятие неба

 Расширять представления детей о мире природы как творении Божьем;

 Использовать в процессе ознакомления с миром творений

произведения художественной литературы, музыки, живописи.

Задачи образовательной области в интеграции: Формировать желание любить и беречь землю, созданную Богом.

– развитие всех компонентов устной речи детей в различных формах и видах детской деятельности.

– формирование духовно-нравственной культуры.

– сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей.

Предпосылки к учебной деятельности: проявляют интерес к рассказу воспитателя; проявляют положительные эмоции при «путешествии с книгой», приобщаются к красивому и прекрасному через слушание классической музыки.

Оборудование для педагога: Компьютер с диском (классической музыки), хрестоматия для детей.

Оборудование для детей: Компьютер с диском (классической музыки), хрестоматия для детей.

Вводная часть (подготовительный этап).

ВОСПИТАТЕЛЬ: Ребята, прежде чем начать путешествие с книгой по дням творения, давайте вспомним с вами, как называется книга, в которой рассказывается о Боге? (Библия)    

В этой книге рассказывается, как возник наш мир. Бог сотворил мир.

Бог очень добрый

И Он сотворил мир, чтобы мир тоже был добрым.

Вопросы на закрепления.

Что сотворил Бог в первый день? (День и ночь)  

Совершенно верно, на прошлом занятии мы с вами говорили о первом дне творения и вы дома с родителями рисовали рисунки на эту тему. Закройте глаза ладошками. Темно? И сказал Бог: «Да будет свет!» И стало светло. Откройте глаза. И отделил Бог свет от тьмы. И назвал свет днем, а тьму ночью.

Проводится подвижная игра «День и ночь»

Воспитатель: Что рассказывает Библия о втором дне творения?

Дети: Бог создал небо, облака и воздух

Воспитатель:  

Сотворил Бог в день второй

Свод небесный, голубой.

Небо доброе и родное

А еще оно какое?

Показ презентации «Небо»

Словесная игра «Какой, какая, какое?» (с показом картинок).

• Небо какое? (чистое, голубое, серое, доброе, синее, безоблачное)
• На небе есть облака. Какое облако? (белое, пушистое, красивое, жемчужное, доброе).
• Тучки – это облака, только хмурые слегка. Какая тучка? (серая, хмурая, сердитая, темная, тяжелая).
• Из тучки иногда идет снег или дождь. Какой дождь? (добрый, весенний, полезный, хороший, сильный).
• А еще говорят благодатный – это значит долгожданный, дает воду земле, значит будет урожай).

Воспитатель: ребята, отгадайте загадку.

(Ребенок читает у доски)

«Посмотри в окно, какое нынче, небо голубое,

А по небу, как по речке, белые плывут овечки.

Дети: облака.

Вот видите каким разным бывает небо.

И сейчас давайте с вами нарисуем рисунки на тему «Небо» вспомните все что мы сегодня говорили с вами о втором дне творения.

Какое бывает небо.

( под музыку «Небо» дети рисуют рисунки)

• Рефлексия.

 Воспитатель: Прекрасный окружающий мир создал Бог, мы должны беречь и приумножать его добрыми делами и помыслами. Ребята, что вам сегодня больше всего понравилось?? Что узнали? Выставка рисунков.