Детско-взрослый проект "Наша Красная книга"
проект (старшая группа)

Слайд 1

ДЕТСКО-ВЗРОСЛЫЙ ПРОЕКТ «НАША КРАСНАЯ КНИГА» Старшая группа компенсирующей направленности Воспитатели: Перевозникова Варвара Михайловна Кравченко Людмила Анатольевна Учитель-логопед: Лепешкина Оксана Владимировна

Слайд 2

Знакомство детей с Красной Книгой животных Красноярского края, с видами редких (исчезающих) животных; с работой зоопарков и заповедников по сохранению редких видов животных; представление о том, что природа – единый живой организм, в котором важны все животные и растения (в ней нет плохих и хороших ); создание пособия, которым могли бы пользоваться дети и воспитатели группы. Воспитание бережного отношения к природе . Участники проекта : дети, родители, педагоги группы, музыкальный руководитель, руководитель по физическому воспитанию, учреждения социума. Сроки проведения: долговременный, 2014-15 уч .г, 2015-16 уч.г . Проблема: Зачем нужна Красная книга? ЦЕЛЬ ПРОЕКТА

Слайд 3

Актуальность : На данный момент , проблема вымирания животных не теряет своей актуальности. Биологическому разнообразию земли уже нанесен непоправимый урон, а дальнейшее сокращение численности видов животных не прекращается . И зобретены символы этой беды Красная и Черная книги, а существование многих видов животных по-прежнему находится под угрозой или завершилось окончательно. Причина этой беды – человек, вернее, его хозяйственная деятельность. Технический прогресс – главный враг всего живого на земле, такой однозначный вывод сделали ученые. Точнее, не сам прогресс как таковой, а пути, которыми к нему движется человечество, вытаптывая все на пути.

Слайд 4

Задачи: 1.Познакомить детей с Красной книгой, охраняемыми животными. Обратить внимание детей на проблему исчезновения некоторых животных . 2. Показать, где и как существуют некоторые животные. Дать детям элементарные представления, как человек может помочь животным. 3. Уточнить представления детей о некоторых видах животных. 4. Воспитывать осознанное, деятельное отношение к природе ;

Слайд 5

ПРИНЦИПЫ ПРОЕКТА В основу проекта заложены принципы: Уважения: Дети должны быть активными участниками проекта, а не только выполнять то, что разработали для них взрослые . Необходимо отразить вопросы и идеи детей, обсудить с ними то, что мы планируем сделать, узнать их мнение на этот счет. Переосмысление: люди начинают ценить то, что не ценили раньше (переоценка системы ценностей). Новый взгляд на свое поведение, поступки, на взаимоотношение со сверстниками и взрослыми, на окружающую среду.

Слайд 6

Гипотезы: Красная книга , в которой говорится о красном цвете или о том, что нельзя делать … возможно, мы сможем сохранить животных нашего края… предположим, что можно сделать «Нашу Красную Книгу»…

Слайд 7

ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА 1 этап – организационный. Задачи этапа: создание проектной деятельности в группе, привлечение родителей к творческой работе , разработка планов работы с детьми и родителями 2 этап – аналитический. Задачи этапа: формирование экологического сознания, экологической культуры, добра и милосердия как базисных качеств личности 3 этап – практико-исследовательский . Задачи этапа: формирование элементарных экологических знаний и представлений детей и родителей, через выполнение творческих заданий , их защиту; 4 этап - итоговый. Задачи этапа: обобщение опыта и определение результата практической деятельности детей, родителей, педагога, разработка тактики последующих педагогических действий на следующий год.

Слайд 8

Формы работы по реализации проекта: наблюдения и экологические экскурсии; создание презентаций,слайд шоу; познавательное чтение; «Уроки доброты»; конкурсы и викторины, КВН; продуктивная деятельность, защита плакатов, проектов; лаборатория (опыты и эксперименты); инсценировки и театрализации; экологические, подвижные, дидактические, имитационные игры, игры-путешествия. эколого-познавательные праздники и развлечения

Слайд 9

Мероприятия по реализации проекта № п/п Мероприятие Цель мероприятия Сроки реализации Участники 1. Знакомство с Красной книгой Красноярского края» Дать представление детям о Красной книге, получить сведения о редких и исчезающих животных октябрь-ноябрь( 2014г.) дети, педагоги, работники библиотеки 2. Спортивная игра-викторина «Зов природы» Способствовать расширению кругозора и круга общения взрослых и детей. Развивать эмоции , способствующие формированию коммуникативных умений и навыков; уважения к окружающим людям; воспитание бережного отношения к миру природы и окружающего мира в целом. Февраль(2015г.) дети, педагоги, инструктор по физвоспитанию 3. Развлечение «Ребята- зверята» Создание положительного эмоционального настроения, праздничной атмосферы, приобщение детей к праздничной культуре., подведение итогов. Май(2015г.) дети, родители, педагоги, музыкальный работник 4. Посещение парка флоры и фауны «Роев ручей» Посмотреть животных Наблюдать и изучать поведение животных Пообщаться с животными. Сентябрь(2015г.) дети, родители, педагоги 5. Защита детско-взрослых презентаций, слайд-шоу» Познакомить участников проекта с результатами своей работы(домашнее задание) Декабрь(2015г.) дети, родители, педагоги 6. Праздник друзей природы. Презентация «Нашей Красной книги» Подведение итогов Апрель(2016 г.) дети, родители, педагоги, музыкальный работник

Слайд 10

Знакомство с Красной книгой Красноярского края № п/п Ступени акции Совместная деятельность педагога с детьми Взаимодействие с семьёй 1. Проблема. О чем говорится в Красной книге ?» . Посещение библиотеки, рассказ библиотекаря об этой книге Доведение до сведения родителей темы проекта Выбор животного, о котором будут собираться сведения 2. Символы Конкурс рисунков-знаков и их презентация. Рассматривание проблемных ситуаций в природе. 3. Познание Викторина «Знатоки природы ». Д/и по решению проблемных ситуаций. Рассказы-рассуждения на тему: «Как можно спасти исчезающих животных» 4. П ропаганда Рисование «Какую пользу я могу принести природе, планете» Листовки к пословицам и поговоркам Знакомство с народной мудростью: пословицами, поговорками о бережном отношении к природе.

Слайд 11

Спортивная игра-викторина «Зов природы» № п/п Ступени акции Совместная деятельность педагога с детьми Взаимодействие с семьёй 1. Проблема. Как ведут себя животные в лесу Беседы,просмотр видеофильмов, чтение художественной литературы. Решение проблемных ситуаций Сбор сведений о повадках животного, об его среде обитания, образе жизни 2. Символы Изготовление эмблем, атрибутов Заполнение мнемотаблиц символами, характеризующими животное 3. Познание Викторина «Зов природы» Участие в игре-викторине 4. П ропаганда Разучивание стихов о животных Сочинение историй от образа животного

Слайд 12

Развлечение «Ребята- зверята» № п/п Ступени акции Совместная деятельность педагога с детьми Взаимодействие с семьёй 1. Проблема. Причина исчезновения животных Получение из леса письма . Инсценировка «Встреча со зверятами » Конкурс поделок «Звериная семья ». 2. Символы Рисование запрещающих знаков поведения на природе. Альбом «Правила поведения на природе» Фотогазета «Звериный детский сад » Изготовление знаков «Защитим животных» 3. Познание Викторина «Знатоки природы ». Д/и по решению проблемных ситуаций. Разучивание стихов о детенышах животных 4. П ропаганда Плакат о защите животных Рассказы о детенышах

Слайд 13

Посещение парка флоры и фауны «Роев ручей» № п/п Ступени акции Совместная деятельность педагога с детьми Взаимодействие с семьёй 1. Проблема. Некоторых животных уже нет в природе Беседы,просмотр видеофильмов, чтение художественной литературы. Решение проблемных ситуаций Содействие родителей выезда детей в парк флоры и фауны «Роев ручей» 2. Символы Создание книги «Исчезающие животные нашего края». Аппликация «Животные нашей Красной книги» Изготовление памяток - листовок «Правила поведения в зоопарке» 3. Познание Исследовательская деятельность Сообщения-презентации(слайд шоу) о заповеднике «Столбы» 4. П ропаганда Выставка рисунков «Обитатели зоопарка» Рассказы из личного опыта о посещении зоопарка

Слайд 14

Заключительное мероприятие -Защита детско-взрослых презентаций, слайд-шоу »(декабрь,2015г.) -Праздник друзей природы. Презентация «Нашей Красной книги »(апрель,2015г.) - Узнали много интересного из жизни животных; - Узнали, что в Красную книгу заносятся животные , которые находятся на гране исчезновения; - Поняли, что забота о природе необходима человеку для сохранения его здоровья; - Оформили «Нашу Красную Книгу »( сборник презентаций по лексической теме «Дикие животные»); Прогнозируемый результат