Знакомство с национальной шапкой бурят
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Знакомство с национальной шапкой бурят

Цель:

• Познакомить детей с новым лексическим материалом: буряад хубсаhан, малгай, дэнзэ, залаа;
• Тренировать в аудировании, говорении, употреблении лексических единиц до уровня предложений;
• Закрепить знания о национальном празднике Сагаалган (приветствие, календарь литэ); счет до 10;
• Воспитывать у детей духовно-нравственные ценности, расширить кругозор детей на языковом материале.

Предварительная работа: беседа о празднике Сагаалган, знакомство с календарем литэ, просмотр мультфильма «Сагаалган», закрепление темы «Счет» и «Цвет».

Материалы к занятию: национальные шапки, записи с бурятскими мелодиями.

- Дети, сегодня у нас на занятии гости. Поздоровайтесь с гостями.  «Сайн байна».

- Дети, мы с вами встретили Новый год по лунному календарю. Но не все гости были у нас на празднике. Им очень хочется узнать побольше про этот национальный праздник. Предлагаю вместе рассказать про него.

Давайте начнем с приветствия в дни Сагаалгана. Он называется «золголго».

Младший по возрасту протягивает руки ладонями вверх, а старший кладет руки ладонями вниз. Это обозначает: старший готов передать свои знания и опыт, а младший готов быть опорой и перенять все знания от старшего по возрасту человека.

Дети делятся парами, показывают приветствие «золголго».

Дети садятся на стульчики.

- Ребята, гости узнали про приветствие, и теперь им интересно узнать про животных лунного календаря.

- Как называется лунный календарь? (литэ)

- Сколько животных в лунном календаре? (12)

- Какое животное начинает календарь? (мышь)

- Какой год мы проводили? (год собаки)

- Какой год встретили? (год свиньи)

- Предлагаю назвать животных лунного календаря на русском и бурятском языках.

- Давайте посчитаем на бурятском языке (нэгэн, хоёр, гурбан, дyрбэн, табан, зургаан, долоон, найман, юhэн, арбан, арбан нэгэ, арбан хоёр).

По очереди дети считают животных.

Предлагаю карточки с цифрами «Угадай цифру».

Физкультминутка.

- Дети, сегодня у нас выставка шапок. Шапок не обычных, а национальных. Посмотрите, какой формы шапки? Правильно. Шапки имеют треугольную форму. С чем можно сравнить? С вершиной горы.

- Дети, давайте рассмотрим шапку.

• Энэ залаа.                        Это кисточки
• Залаа ямар yнгэтэйб?        Какого цвета?
• Залаа улан.                        Красного цвета.
• Энэ юун бэ?                        Это навершие.
• Дэнзэ.                                Называется дэнзэ.

- Давайте составим предложения.

• Моя шапка.                Минии малгай.
• Твоя шапка.                Шинии малгай.
• Красивая шапка.        Гоё малгай.

Шапку надеваем на голову, она находится наверху, так же, как небо.

Нельзя бросать шапку куда попало, а надо положить повыше на полку.

Раньше по обычаю не принято было ходить без шапки на людях, а также запрещалось дарить шапку.

- А какие шапки носят другие национальности?

Тюбетейка, папаха, сомбреро, чалма.

- Правильно.

- Ребята. В дни Сагаалгана принято дарить подарки. Давайте подарим нашим гостям песню «Рукавичка» на бурятском языке.

Подведение итогов. Угощение.

Комитет по образованию

Муниципальное бюджетное дошкольное

образовательное учреждение Д/с №84 «Снегурочка»

присмотра и оздоровления г.Улан-Удэ

Конспект занятия

Тема: Знакомство с национальной шапкой бурят

Подготовила:

Учитель бурятского языка

Шойжонимаева

Сэсэгма Дабасамбуевна

Февраль 2019 год