" Знатоки родного края"
план-конспект занятия (средняя группа)

Игра-викторина «Знатоки родного края» с участием родителей

Цель: развивать интерес к культуре и истории родного края.

Задачи:

- обобщить и систематизировать знания детей о родном городе;

- закрепить знания о символике родного города;

- развивать диалогическую речь;

- совершенствовать художественно-речевые исполнительские навыки;

- воспитывать патриотические чувства к малой Родине, любовь, гордость, уважение к родной стране;

- обеспечивать активное взаимодействие с родителями путем непосредственного вовлечения их в образовательную деятельность.

Интеграция с другими образовательными областями:

художественно- эстетическое развитие, познавательное развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие.

Материалы и оборудование: народные костюмы народов Пензенского края, д/игра «Собери герб»,  альбом « Приволжская лесостепь» , музыкальные инструменты , выставка рисунков , иллюстрации промыслов родного края.

Ход деятельности

Ведущий : У каждого из нас есть своя малая Родина , тот уголок земли , где мы родились и живём. Где живут наши родители и друзья. В эти дни наш Сурский край отмечает своё 80-и летие .

- А сколько красивых стихов написано о Сурском крае.

( Дети читают стихи )                                                                                                                         Назовите поэтов и писателей прославивших наш край?                                               ( ответы детей и родителей )

Ведущий: А вы хотели бы отправиться в путешествие ?

Дети: Да

Ведущий: Ребята сегодня мы предлагаем вам отправиться в путешествие по нашему красивому краю.

( Дети под весёлую музыку идут друг за другом)

Первая остановка: «Дружба народов»

Ведущий: - В нашем крае проживают люди разных национальностей , но самые многочисленные из них это : русские , мордва , татары и чуваши.

- Рассмотрим их национальные костюмы? Определите какой народный костюм какую национальность представляет?

( Дети рассматривают национальные костюмы на куклах )

- Задача первого конкурса : Нужно подобрать предметы одежды к народам разных национальностей нашего края.

( вызывается ребенок и родитель )

Вторая остановка : «Приволжская лесостепь»

Ведущая : - Предлагаю участникам мероприятия разгадать загадки о животных и растениях заповедной зоны.

1. Великан в бору живет.

Он сладкоежка, любит мед.

Когда испортится погода,

Ложится спать - да на полгода. (Медведь.)

2. Лесной «портной» не шьет сорочек,

На иглах он несет грибочек. (Ёж.)

. Он деревья лечит:

Постучит - и легче. (Дятел.)

3. Прыг-скок трусишка,

Хвост - коротышка.

Одежда - в два цвета:

На зиму и лето. (Заяц.)

4.Белые горошки на зеленой ножке (ландыш)

5.Я шариком пушистым белею в поле чистом, а дунул ветерок - остался стебелек. (одуванчик)

6.Я строитель на пруду.

Все деревья я точу.

Строю из них хатки,

Где живут мои ребятки...(Бобр)

7.На полянке под листочком

Разгорелись огонёчки.

Их в кувшинчик соберём

На варенье отнесём. (Земляника)

Третья остановка : « Конкурс собери картинку»

Ведущий: - В этом конкурсе мы предлагаем собрать пазлы                                                       « Достопримечательности нашего города» Ведущий : Найдите герб Кузнецка среди остальных и расскажите , что на нём изображено ?

( Дети собирают пазл « Памятник Кузнецу» , « Герб» , « Фонтан»

-Конкурс проводиться с родителями.

Ведущий : Все задания вы прошли успешно. Какой красивый наш город. Давайте мы его поздравим. Сыграем на музыкальных инструментах.

( Дети играют на разных музыкальных инструментах мелодию )

Ведущий : - Здорово получилось городу и его жителям точно понравилось.

Всем участникам предлагается рассмотреть выставку рисунков посвященных 80-ю Пензенской области, а также иллюстрации о народных промыслах нашего края.

Абашевская игрушка , Никольский хрусталь , Городищинская резьба , и др.