Конспект НОД для дошкольников
план-конспект занятия (средняя группа)

.    

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Детский сад общеразвивающего  вида № 11 «Подснежник»

муниципального образования городской округ Симферополь Республики Крым.

КОНСПЕКТ НОД  В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ

«МОЙ РОДНОЙ ГОРОД СИМФЕРОПОЛЬ»

                                              ВОСПИТАТЕЛЬ   ЕМЕЛЬЯНОВА В.А.

Программное содержание:

1. Закрепить знания и представления детей о родном городе.

2. Развивать умение строить правильно оформленные грамматические фразы и предложения на основе предложенных игр.

3. Расширять и уточнять лексический строй речи по данной теме.

4. Развивать память, мышление, воображение, внимание и другие психические процессы.

5. Воспитывать любовь к родному городу.

Ход НОД

Приветствие: Встали в круг, взявшись за руки:

Здравствуй, солнце золотое, здравствуй, небо голубое!

Здравствуй, вольный ветерок, здравствуй, маленький дубок!

Мы живем в родном краю. Всех я Вас приветствую! Улыбнулись друг другу ☺

Ребята, сегодня мы поговорим о нашей Родине, о нашей малой родине. Скажите, а как называется наш полуостров, на котором мы живем? (Крым). А город, в котором мы живем? (Симферополь).  А жители Симферополя как называются?

Предлагаю послушать стихотворения о нашем крае, которые ребята выучили ранее.

Лера Ш: Симферополь сердце Крыма  Город света и тепла,

                 Город южный, как красив ты, это Родина моя!

Диана Б:  «Любимый Симферополь»  Виктор Белосовский.

                 Мне снится сон – сегодня выходной,  зарею алою окрашен город,

            Не в смоге он, а в дымке голубой, прекрасный мой, любимый Симферополь!

Снежана Л: Южная красавица – белая столица

                       Над Салгиром ивушка в зеркало глядится.

                       Добрым нравом славится и людьми гордится.

                       Симферополь – город мой, крымская столица!

Фраза «Южная красавица – белая станица», как вы понимаете слово «южная»? (потому что расположен на юге, а столица – главный город). А Салгир, что означает? А какие достопримечательности есть в нашем городе? Куда мы можем пойти погулять в выходные дни? (Цирк, театр, кинотеатр, Детский парк).

Предлагаю сейчас поиграть в игру 1. «Один-много» с мячом.

Один город – много городов

Одна улица – много улиц

Аптека – много аптек

Магазин – много магазинов

Дорога – много дорог

Музей – много музеев

Квартира – много квартир.

Еще одна игра на внимание, слушаем внимательно: « Назови лишнее слово»

- улица, лицо, улица, улица

- мост, дрозд, мост, мост

- дом, дом, гном, дом

- залив, залив, прилив, залив

- парк, парк, март, парк

- цирк, фырк, цирк, цирк

- завод, завод, живот, завод

- река, рука, река, река.

Следующая игра «Скажи наоборот. Говори и показывай».

Высокий дом – низкий дом

Солнечная погода – дождливая погода

Сильный ветер – слабый ветер

Широкая улица – узкая улица

Последний этаж – первый этаж

Молодцы!

  А сейчас еще одна игра 4. «Что не так?»  

Раздать каждому ребенку карточки «солнышко» и «тучки». Я буду называть разные действия, а вы, с помощью карточек, будете показывать соответствует ли действительности сказанное: если нет - то показываете «тучку», если да – то «солнышко»

1. В выходные дни в театре мы катались на велосипедах («тучка» объяснить почему).
2. В кукольном театре смотрели представление («солнышко»).
3. Лечили зубы в цирке («тучка»).
4. Кормили животных в зоопарке («солнышко»)

Молодцы! Справились и с этим заданием, продолжаем. Ребята, в нашем городе живет много людей, они работают, производят много того, что нужно нам для жизни. А в свободное время в выходные дни (а кто назовет выходные дни?), люди отдыхают, они ходят в театры, музеи, в парки.

  Внимание, следующая игра  называется «Закончи предложение, выбрав правильную картинку».

1. Мама сделала красивую прическу в … (парикмахерской). А кто делает людям красивые прически? (парикмахер). Поочередно выставляются картинки на мольберт.
2. Папа отправился за посылкой на … (почту). А кто выдает посылки? (почтальон).
3. Нужно зайти за таблетками в… (аптеку). А кто продает лекарства? (фармацевт).
4. Мы с мамой были на приеме у врача в … (больнице). А кто лечит людей? (доктор)
5. В выходные дни мы всей семьей пойдем смотреть цирковое представление в … (Цирк). А кто работает в цирке? (клоун, акробаты).

А теперь, ребята, настало время сделать итог нашей беседы-игры. Ответьте, пожалуйста, наш город какой он? Называйте… Красивый, зеленый, белый, чистый, молодой, промышленный, любимый, культурный.

В нашем городе много… памятников, театров, домов, какие дома: одинаковые или разные? Разные: одноэтажные и многоэтажные. Что еще есть? … Цирк, Дет парк. Я люблю свой город, потому что…

И закончить я бы хотела отрывком из стихотворения крымской писательницы Ларисы Фисейской «Родина»

Родина! Это место, где мы родились.

Родина! Это место, где мы прижились.

Родина! Это крымская наша земля,

Где проложена нами стезя

Отчий дом, что купается в нежных лучах

Дивный край! Он останется в наших сердцах!

Иьог.