Проект "Быт и традиции Башкирского народа"
проект

Слайд 1

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 6 с. Субханкулово муниципального района Туймазинский район Республики Башкортостан Проект «Быт и традиции башкирского народа» Составила: Воспитатель МБДОУ детский сад № 6 с. Субханкулово Латыпова Л.М. с.Субханкулово , 2016 ГОД.

Слайд 2

Актуальность Современные концепции развития личности ребенка, а также региональные подходы к образовательному процессу в дошкольных учреждениях предполагают включение отдельных элементов народной культуры в процессе развития ребенка. Наследие каждого народа содержит ценные идеи и опыт воспитания. Сохранение и развитие культуры каждого этноса актуально для многонационального Башкортостана. Приобщение к традициям башкирского народа особенно значимо в дошкольные годы, так как именно в этом возрасте закладываются основы социального поведения человека, формируются его ценностные ориентации.

Слайд 3

Цель проекта Познакомить детей с особенностями культуры, быта и традициями башкирского народа Задачи проекта П ознакомить детей с особенностями быта и традиций(жилища, народный костюм, национальная кухня, игры и народные праздники) башкирского народа . Обогатить духовный мир ребёнка, приобщив к традициям своего народа, сформировать основы национальной культуры. Воспитывать патриотизм, уважение к культурному прошлому и настоящему Башкортостана средствами познавательного развития, речевого развития, художественно-эстетического развития, социально-личностного и физического развития. Ориентировать родителей на патриотическое воспитание в семье.

Слайд 4

Руководители проекта: Воспитатели, музыкальный руководитель Тип проекта: Краткосрочный , творческий Сроки проекта: 29.09.2016 – 10.10.2016 г. Участники проекта: воспитанники, педагоги, родители. Направление проекта: воспитание нравственно-патриотических чувств детей через знакомство их с традициями и бытом башкирского народа. Возраст детей, участников проекта: 4 – 5 лет.

Слайд 5

1 этап Подготовительный Изучение методической и теоретической литературы по подготовке к работе над проектом. Создание предметно-развивающей среды. Разработка плана реализации проекта. Подбор материала (наглядного, дидактического, практического). Оформление информационного стенда для родителей.

Слайд 6

Перспективный план реализации проекта: Дата Вид и содержание деятельности Цели и задачи 29.09 Беседа на тему «День Республики Башкортостан» -Наблюдение на прогулке за листопадом Рассказать о государственном празднике РБ; Познакомить с гимном, гербом о флагом Башкортостана; уточнить представление о родной стране, республике , в которой они живут. Расширение знаний о сезонных изменениях в природе Башкортостана 30.09 Рассматривание кукол в башкирских национальных костюмах Д/И «Укрась башкирский сапожок» «Укрась башкирский фартук» П\И «Юрта» Продолжать знакомить воспитанников с башкирской национальной одеждой и её назначении в жизни кочевого народа Закрепление знаний элементов башкирского орнаментов Формирование интереса к башкирским народным играм 03.10 - Рассказывание башкирской сказки «Медведь и пчёлы» Формирование интереса к башкирским народным сказкам; воспитывать чувство благодарности, заботы

Слайд 7

Дата Вид и содержание деятельности Цели и задачи 04.10 . - ООД «Мой край - Башкортостан» (познавательное развитие) - ООД «Башкирская пиала» (художественно-эстетическое развитие) Рассматривание открыток «Уфа», «Октябрьский»; фотоальбома «Башкортостан» Расширять представления воспитанников о родной стране, о труде ,природе и богатстве республики; воспитывать любовь , интерес и желание больше узнавать о родном крае Продолжать формировать у детей умение лепить посуду из целого куска пластилина; Барельефом украшать пиалу элементами башкирского орнамента; Способствовать развитию интереса к искусству башкирского народа; воспитывать чувство гордости за свой народ Расширение знаний о республике, её столице, о родном городе; закреплять умение узнавать и называть достопримечательности родного города, памятник национальному герою Салавату Юлаеву; воспитывать патриотические качества. 05.10 . ООД Чтение башкирской сказки «Заяц и лев» (речевое развитие) - Д/И «Назови башкирские национальные блюда» Формирование умения эмоционально воспринимать образное содержание сказки; закреплять умение пересказывать сказку, используя сюжетные картинки по содержанию; развивать словесное творчество на основе ознакомления с национальной культурой башкирского народа; воспитывать чувство доброты, товарищества. Расширение знаний о башкирской национальной кухне

Слайд 8

Дата Вид и содержание деятельности Цели и задачи 06.10 Музыкально – познавательная композиция «Дружба народов Башкортостана» - Д/И «Башкирское лото» знакомство с национальными инструментами башкирского народа и народов, проживающих в Республике Башкортостан; воспитывать дружеские взаимоотношения. Закреплять знания воспитанников о быте, культуре и традициях башкирского народа 07.10 ООД Раскрывание башкирской легенды «Легенда о курае (познавательное развитие) ООД «Укрась башкирский фартук» (художественно-эстетическое развитие) Продолжать знакомить воспитанников с прекрасным краем – Республика Башкортостан через народные прозаические произведения; помочь понять детям, что курай – символ духовной красоты башкирского народа. Закреплять умение самостоятельно расписывать фартук элементами башкирского орнамента, используя раннее полученные знания 10.10 праздник «День Республики Башкортостан» - Консультация для родителей «Вырастить патриотов» Закрепить и обобщить знания детей о родной Республике Башкортостан; воспитывать патриотические чувства. Расширение знаний родителей в вопросах формирования у детей гражданской принадлежности и воспитании патриотических чувств к своей стране, республике, народу. 10 10 П/И «Жук -рогач» Памятка для родителей «Юный Башкортостанец» Формирование интереса к башкирским народным играм Информирование родителей по вопросам воспитания патриотических чувств.

Слайд 9

2 этап Реализация проекта Посещение центра национальных культур

Слайд 10

3 этап Презентация проект Создание дидактической игры «Быт и традиции башкир»

Слайд 11

Приобщение детей старшего дошкольного возраста к быту и национальным традициям башкирского народа возможно в том случае, если педагогическая организация работы с дошкольниками будет осуществляться по специально разработанной педагогической технологии, обеспечивающей взаимосвязь когнитивного и деятельностного компонентов, актуализацию жизненного опыта и активизацию детей на всех этапах приобщения к традициям, взаимодействие в системе "педагог-ребенок-родитель" Заключение