Проект "Родной дом"
проект

Вид проекта: познавательно-информационный, творческий, долгосрочный.

Продолжительность проекта: 2 месяца (сентябрь - октябрь)

Участники проекта: дети, воспитатели, родители.

Цель: формирование патриотических чувств детей на основе привязанности и любви к родному дому, детскому саду.

Задачи:

- отношение к родному дому как общечеловеческой ценности;

-развивать представление о значении семьи в жизни ребенка, вызывать интерес к истории семьи, с которой начинается любовь к Отечеству;

-воспитывать уважение, отзывчивость, внимание, заботу о близких людях;

-развивать потребность в приобретении новых знаний о себе, семье, роде; детском саде; умение отражать свои впечатления в разнообразной деятельности.

Ожидаемые результаты:

-бережное отношение к родному дому, детскому саду, стремление заботиться о родных, уважать старших;

-привязанность к близким людям, чувство гордости за своих родителей и сотрудников детского сада.

Совместная деятельность воспитателя и детей:

Познавательная деятельность:

-виртуальная экскурсия по микрорайону, где находится детский сад;

-экскурсия по детскому саду, ознакомление с трудом работников ДОУ и родителей (позн.№4);

-создание плана-схемы (коллажа) микрорайона детского сада;

-чтение произведений литературы, устного народного творчества;

-заучивание стихотворений, пословиц;

-обсуждение с детьми прочитанного;

-беседы о семье, родном доме, детском саде, об улицах, где живут дети;

-рассказы из опыта детей на темы:"Моя семья", "Мой детский сад";

-поиск значений имен детей;

-смотр-конкурс детских рисунков "Мой самый лучший детский сад";

-выставка фотографий на тему "Я в детском саду";

-семейная гостиная "Моя семья- мой дом, мой детский сад".

Игровая деятельность:

-развивающие игры: "Найди общее и разное", "Сравни", Прояви сочувствие", "Собери портрет мамы";

-сюжетно-ролевые игры: "Семья", "Дочки-матери", "Детский сад";

-игры на ориентировку: "Где я живу" (описание места проживания), "Приходите в гости" (описание пути к своему дому или детскому саду);

-дидактические игры: "Имена", "Сложи свое имя" (из кубиков с буквами), "Узнай по описанию", "Угадай по голосу";

-игры-интервью: "Расскажи о себе", "Что я знаю о родных";

-создание ситуаций для проявления гуманности, добрых чувств и свободного общения со сверстниками, минутки фантазирования.

Музыкальная деятельность:

-слушание музыкальных произведений по теме;

-пение колыбельных детьми, инсценирование песен;

-концерт для мам и бабушек, сотрудников ДОУ "Хорошо у нас в саду";

-досуг "Моя мама- супер мама!"

Самостоятельная продуктивная деятельность детей:

-изготовление символов детского сада;

-составление схемы "Я иду в детский сад";

-рисование "Мой лучший друг", "Мое имя", "Мой детский сад";

-организация игр с детьми по желанию;

-рассматривание семейных фотографий, которые дети принесли из дома;

-рассматривание альбомов "Наш детский сад", "Как мы проводим время в детском саду".