Презентация для детей "Значение реки Волга для человека"
презентация к уроку (старшая группа)

Презентация «Значение  Волги  для человека»

Задачи:

1. Углубить и расширить представления детей о реке Волга; дать понятие о значении Волги для человека.
2. Закрепить понятие «Волга – наше богатство, его надо беречь».
3. Продолжать развивать интерес и любознательность в изучении родного края.
4. Воспитывать любовь к родной природе. Побуждать детей восхищаться красотой реки Волги, воспитывать чувство гордости.

Педагог приветствует детей и говорит: «Наш друг, Эколенок решил снова рассказать о реке Волга что-то интересное и приготовил для нас  слайды».

 (Слайд 1) «Для России Волга не просто река, не просто вода.

(Слайды 2,3)  «Волга – это основа нашего русского государства и русской культуры. Писатели говорят о ней, как о  живой, приписывают ей человеческие качества, сравнивают с  Родиной-матерью. Как только не величают великую русскую реку Волгу: матушка, кормилица, родная, главная улица России.   Волга – символ свободы, простора, широты и величия духа русского народа».

 (Слайды 4,5) Педагог  знакомит детей с картиной И.Репина « Когда появились речные суда, появилась и очень трудная и опасная профессия – бурлаки. Сегодня я хочу вам показать картину русского художника И.Е. Репина «Бурлаки на Волге». Бурлаки – это люди, которые тянули речные суда вручную, с помощью верёвок и ремней. Присмотритесь к этим людям. Они измучены, еле стоят на ногах, некоторые вот – вот упадут. Среди них есть и совсем молодой юноша, и старики. А судно, которое они тащат, огромное, да ещё тяжело нагруженное, но этим людям негде работать, а значит, нечего есть. И поэтому они вынуждены наниматься к хозяину судна, который и платил – то им копейки за их труд. И невольно вспоминаются слова поэта:  Выдь на Волгу, чей стон раздаётся  над великою русской рекой?
Этот стон у нас песней зовётся, то бурлаки идут бечевой.     

 Художник сопереживает этим людям, он словно хочет им помочь. Яркими нежными красками написан песок – он золотистый, блестит на солнце. Небосвод чистый, высокий. Такая яркая, чистая, спокойная природа – и измученные, голодные люди. Так не должно быть. Вы согласны?»

 (Слайд 6). Рассказывает: «Издавна люди селились на берегах рек, создавали там города. Почему?

  (Слайд 7) На Волге также  расположены крупные города – Тольятти, Самара, Нижний Новгород, Казань, Волгоград. С давних пор река приносила пользу людям.

 (Слайды 8,9,10).  Побуждает детей подумать, какое значение имеет Волга для человека? «По реке сплавляют леса, строительные материалы процветает рыболовство. Издревле человек использовал речную воду в своем хозяйстве на производствах,70 видов рыб обитает в Волге – везде нужна вода».

(Слайды 11, 12, 13) «По Волге ходит  речной транспорт, баржи перевозят строительный материал».  Спрашивает: - Ребята, подумайте, почему так говорят: « Волга – «кормилица»?

 (Слайд 14).  Беседует с детьми о рыбных богатствах Волги. Перечисляет и показывает фотографии волжских рыб (сазан, лещ, судак, щука, сом, налим ,окунь, ерш, жерех, вобла, красноперка, карась, густера. )

 (Слайды 15,16,17).  Педагог  беседует  о том, что река дает еще отдых людям, эстетическое наслаждение:«Волга - рекам Родины царица. Ни одна не может с ней сравниться!»

(Слайд 18). Предлагает рассмотреть схему «Что реку губит?» Обсуждает проблемные ситуации: «Волга трудится каждую минуту: и возит, и светит, и радует каждого. А на берегах Волги построили заводы и фабрики: делают машины, строят корабли, шьют одежду, обувь. И везде используют воды Волги. Трудится, трудится река день и ночь для людей, не зря ее назвали Волгой – труженицей. Вода ее стала грязной, потому что заводы и фабрики сливают в реку использованную, с вредными веществами воду. Берега реки тоже загрязняют мусором. - Как же  можно помочь реке? Что бы вы сделали, чтобы реку и её берега не засоряли?» Беседует: - А что можно делать у реки? 

( Слайд 19). «Объясните запрещающий знак». Побуждает детей к рассуждениям.

(Слайд 20, 21) Педагог зачитывает правила охраны  реки, предлагает назвать свои правила  и нарисовать свой экологический знак в защиту Волги.

(Слайд 22)  Педагог  читает  стихотворение:  

«Великолепна русская река, с названием красивым Волга.
Она богата рыбой, глубока, несет собой земле немало толка.
Течет поток по многим областям  и берега крутые омывает.
Родная многоводная моя – Прекраснее и чище я не знаю!»