Проект «СОЛДАТ НА СТРАЖЕ РОДИНЫ»
проект (старшая группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №6 «Светлячок»»

ПРОЕКТ

«СОЛДАТ НА СТРАЖЕ РОДИНЫ»

(старшая группа)

Воспитатель:

Сапсуева Н.В.

Лесосибирск 2021г.

ПРОЕКТ

«СОЛДАТ НА СТРАЖЕ РОДИНЫ»

Актуальность проекта: Одной из первостепенных проблем для современного общества является проблема нравственно-патриотического воспитания детей дошкольного возраста. В настоящее время воспитание патриотизма - достаточно трудная задача, решение которой требует терпения и такта. В современных семьях подобные вопросы не считаются важными и заслуживающими должного внимания. Наши дети уже не мечтают стать доблестными войнами и не считают защиту своей Родины - священным долгом. К сожалению, мало кто знает историю праздника – 23 февраля, в связи, с чем он был установлен. Этот проект является отличной возможность воспитать чувство гордости за свой народ, за армию, Родину. А также вызвать желание быть похожими на смелых и отважных воинов своей страны.

Дети по своей сути очень любознательны. Им будет интересно узнать о защитниках Родины. Реализация данного проекта позволит сформировать у детей знания о празднике 23 февраля, расширит их познания об истории родной страны, позволит воспитать желание идти в армию, защищать свою страну и своих близких.

Проблема: не достаточно знаний у детей о празднике Дня Защитника Отечества, отсутствие интереса к Российской армии.

Тип проекта: информационно-практико-ориентированный, познавательно-речевой.

Участники проекта: дети старшей группы, педагоги, родители.

По продолжительности: 1 неделя.

Срок реализации: 15.02.2021-19.02.2021

Цель: создание условий для формирования у детей старшего возраста представлений о Российской Армии.

Задачи:

Образовательные:

-формирование у детей знаний об армии и представление, об особенностях военной службы;

- расширение знаний о Российской Армии, родах войск, военной технике;

Воспитательные:

- воспитание чувства гордости за свою армию и желание быть похожими на сильных российских воинов;

-привлечение родителей к патриотическому воспитанию детей в семье.

Развивающие:

- развитие познавательных процессов и мыслительных операции посредством игр, упражнений и НОД.

Формы работы с детьми:

Непосредственно образовательная деятельность, тематические беседы,

презентации, календарные праздники, развлечения, пополнение развивающей среды, выставки детских работ и макетов военной техники.

Планируемый результат: 

Сформированные у детей знания о празднике 23 февраля, его истории и традициях. 

Налаживание продуктивного сотрудничества, развитие сотворчества детей и взрослых.

Участие в данном проекте поможет детям научиться добывать информацию из различных источников, систематизировать полученные знания и применять их в различных видах детской деятельности.

Продукт проектной деятельности.

Этапы проекта:

1 этап подготовительный

1. Изучение методической и специальной литературы по теме проекта.

2. Подбор наглядного и демонстрационного материала, стихов, загадок, чистоговорок, пословиц по теме проекта.

3. Подбор технических средств обучения: Мультфильм «Три богатыря», отрывок из фильма «Руслан и Людмила».

4. Создание мультимедийной презентации «23 февраля- Мужской праздник!»

5. Оснащение развивающей среды:

- Книжный уголок: Е. Александрова «Будущим защитникам Отечества»; Н. Мигунова «Защитники Отечества», В. Косовицкий «Будущий мужчина», Е. Трушина «Посвящается героям».

- Музыкальный уголок: иллюстрации с музыкальными инструментами, используемые в армии (труба, барабан), их оригиналы.

- Уголок речевого развития: мнемотаблицы, серии демонстрационных картин, репродукции художников: Рерих «Куликовская битва», В. Суриков «Переход Суворова через Альпы».

- Уголок творчества и рисования: трафареты, обводки (вооруженные силы), книжки — раскраски.

- Театральный уголок: оснащение театра по сказке Г.Х. Андерсена «Огниво».

- Математический уголок: счетный материал «Вооруженные силы России», «Оружие», карточки — задания к «Блокам Дьеныша».

- Оформление родительского уголка: информация о проекте, рекомендации по теме проекта, создание альбома «Наши защитники», выставка военной техники «Военная техника».

- Спортивный уголок: комплексы утренней гимнастики с упражнениями по теме проекта; картотека подвижных игр, физкультминуток.

2этап –основной (Этап реализации).

1. Художественно — эстетическое развитие: прослушивание музыки (военный марш), рисование «Солдат - защитник Родины», портрет «Мой папа», лепка «Самолеты», коллективная аппликация создание газеты «На страже Родины», разучивание песни «Наша Родина сильна», «Все мы моряки».

2. Совместная деятельность взрослых и детей в ходе режимных моментов:

- Утренняя гимнастика: «Я одеваюсь, как солдат, быстрее всех» (эстафета при сборе на прогулку).

- Подвижные игры в зале: «Служебные собаки» (перелезаем через «гусеницу», «Мы — разведчики» (проползаем под веревкой, не задевая ее).

- Ситуативные беседы, беседы — рассуждения.

- Рассматривание альбомов, иллюстраций, открыток и энциклопедий по теме проекта.

- Чтение рассказов, стихотворений, энциклопедической информации.

- Игровая деятельность: дидактические игры настольно — печатные игры, развивающие игры по теме проекта, внесение военной и медицинской формы в сюжетно — ролевые игры «Сестра милосердия».

3. Самостоятельная деятельность детей в уголках развития.

4. Работа с родителями:

- Знакомство родителей с темой проекта.

- Привлечение родителей к созданию газеты «Наши защитники», рекомендации по теме проекта.

Привлечение родителей к оснащению предметно-пространственной среды по патриотическому воспитанию.

3 этап: заключительный

Выставка детских работ «Солдат — защитник Родины», лепка «Самолеты», коллективная аппликация «На страже Родины», выставка военной техники «Военная техника».

Создание стенгазеты «Папа моя гордость»,

Спортивное развлечение «Моряки и летчики».

Подведение итогов по реализации проекта.