Конспект по режимному моменту на тему: "Подготовка к приему пищи: мытье рук"
материал (младшая группа)

МДОКУ «Детский сад «Харада»

Конспект по режимному моменту на тему : «Подготовка к приёму пищи: мытьё рук»

        Выполнила воспитатель:         

        гр. «Нарн»                        

        Сангаджиева И.Б.                

с.Троицкое-2021

Цель: учить детей мыть руки с мылом перед едой и насухо вытирать их своим полотенцем.

Задачи:

Образовательные: закрепить умение правильно пользоваться мылом, аккуратно мыть руки, насухо вытираться после умывания своим полотенцем, вешать полотенце на место; закреплять такие понятия, как цвет и свойства предметов (мыло душистое; вода теплая, холодная);

Развивающие: развивать внимание, память; формировать навыки поведения во время умывания; формировать эмоционально положительный настрой при выполнении гигиенических процедур.

Воспитательные: воспитывать культурно-гигиенические навыки; воспитывать аккуратность.

Методы и приемы:

Наглядный: показ воспитателя.

Словесный: рассказ, беседа.

Наглядно-действенный : мытье рук, вытереть руки своим полотенцем.

Организация и методика проведения:

- Ребята, посмотрите, Маша говорит, что у нее грязные ручки после прогулки.

- А у вас ручки грязные? (да)

- А что мы можем сделать, чтобы наши ручки стали чистыми? (помыть)

- Но Маша говорит, что не умеет мыть ручки и из-за этого грустит.

- Ребята, давайте покажем Маше где нужно мыть ручки.

-Что нам для этого надо?(вода, мыло, полотенце.)

-Где это всё у нас находится?(в умывальной комнате). Пойдемте к раковинам.

Дети вместе с воспитателем проходят к раковинам для мытья рук.

- Давайте посадим Машеньку на стульчик, пусть посмотрит, как нужно мыть ручки.

Воспитатель сажает куклу на стул около раковины.

- Ребята, давайте покажем Маше, как мыть ручки, а я вам помогу.

- Закатываем рукава, чтобы не намочить их, открываем кран, чтобы водичка текла маленькой струйкой (помогаю, кому это нужно).

- Водичка холодная или теплая?

- Не боятся наши ручки водички?

Ой лады, лады, лады,

Не боимся мы воды!

Чисто умываемся,

Друг другу улыбаемся!

Ты всегда перед едой

Руки чисто с мылом мой .

- Подставим ручки под водичку, потом мы берем мыло и намыливаем ручки круговыми движениями. Одна ладошка гладит другую. Получается красивая шапочка из пены.

- Дети, а мыло у вас какого цвета?

- А как вкусно оно пахнет, такое душистое…

- Теперь снова подставим ручки под воду и хорошо смоем мыло. Закрываем кран. Стряхиваем с ручек оставшиеся капельки в раковину ,отжимаем оставшуюся воду.

Стараемся не брызгать на пол и друг на друга, закрываем кран (помогаю).

- Теперь подходим к своему полотенцу. Помните, где ваши полотенца?

- Какая у тебя картинка? (напоминаю, если кто-то не запомнил).

- Подходим, снимаем свое полотенце с крючочка и насухо вытираем каждый пальчик и ручки с обеих сторон.

- Вешаем полотенце обратно, каждый на свое место (помогаю по мере необходимости). Постепенно, моем ручки со всеми детьми в группе.

- Посмотрите на Машу, она повеселела, ведь она теперь умеет мыть ручки.

Дети вместе с воспитателем проходят в группу и садятся за столы обедать.