Презентация "Диагностика детей по направлению "Народная культура"
презентация к уроку (старшая, подготовительная группа)

Кротова Нина Викторовна

Современное общество характеризуется ростом национального самосознания, стремлением понять и познать историю, культуру своего народа. Вопросы духовно-нравственного воспитания являются приоритетными с точки зрения государственной политики в области образования. Возрождение России, поддержание международного статуса связано сегодня не только с решением политических, экономических, социальных проблем, но, прежде всего, с воспитанием высоконравственной личности гражданина нашего Отечества, развитием его духовности, личностным принятием исторически сложившейся морали и нравственности.

     Русская народная культура оказывает огромное влияние на формирование духовного мира ребенка, развитие его интеллекта, эмоций, творческих способностей. Соприкосновение с традициями духовно обогащают ребенка, воспитывают гордость за свой народ, поддерживают интерес к его истории и культуре. Приобщение детей к участию в праздниках и обрядах родного народа дает им возможность на практике познать его культурно-исторический опыт, формирует чувство благородства и ответственности за личную деятельность, творческое созидание и достойное поведение.

     Реализация программы позволит объединить усилия ДОУ и семьи для успешной социализации ребенка и формирования устойчивого интереса к народной культуре, ее материальным и духовным ценностям. Находясь в постоянном соприкосновении с фольклором, дети постепенно осваивают народный музыкально-поэтический язык, стереотипы поведения, коммуникативные навыки.

     Для проверки уровня усвоения знаний детьми была разработана диагностика. 

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл narodnaya_kultura._diagnostika.pptx2.23 МБ

Предварительный просмотр:


Подписи к слайдам:

Слайд 1

Народная культура Диагностика детей

Слайд 2

Блок 1 Знание названий и назначения предметов народного быта

Слайд 3

1. Назови игрушки

Слайд 5

2. Покажи и назови посуду

Слайд 7

3. Покажи на рисунке: рубаху, сарафан, пояс, кокошник, сапоги, платок.

Слайд 8

Блок 2 Знание фольклора

Слайд 9

«Узнай сказку по картинке»

Слайд 11

Потешки Дождик, дождик, веселей Капай, капай, не жалей! Только нас не замочи! Зря в окошко не стучи Брызни в поле пуще: Станет травка гуще! Весна, весна красная! Приди, весна, с радостью, С радостью, с радостью, С великою милостью: Со льном высоким, С корнем глубоким, С хлебами обильными! Мыши водят хоровод, На лежанке дремлет кот. Тише, мыши, не шумите, Кота Ваську не будите. Вот проснется Васька-кот, Разобьет весь хоровод. Привяжу я козлика К белой березке, Привяжу рогатого К белой березке. - Стой, мой козлик, Стой не бодайся! Белая березка, Стой, не качайся!

Слайд 12

Блок 3 Знание разных видов народно-прикладного творчества

Слайд 13

Из чего сделаны игрушки?

Слайд 15

Блок 4 Знание народных праздников и традиций

Слайд 16

В какой праздник дети ходят по домам, поют веселые колядки, а их угощают сладостями?

Слайд 17

В какой праздник играют с крашеными яйцами, едят пасху и куличи?

Слайд 18

Как называется праздник, где угощают блинами и сжигают Чучело?