Конспект занятия "Лиса и журавль" на кабардинском языке
план-конспект занятия (младшая, средняя группа)

 Интегрированнэ НОД, урыс таурыхъ «Лиса и журавль» ипкъ иткIэ.
НОД-ым и щытыкIэр: ящIэр езыгъэбыдылIэ занятие.
Мурадыр: адыгэ IуэрыIуатэмрэ урыс творчествэмрэ зэхэпщауэ зэрыщытым щыгъуазэ щIын; а лъэпкъхэм я бзэм и дэхагъэм и шэрыуагъэм, абы узыхуийущийм кIэлъыплъын.
ЯщIапхъэхэр: 1. Бзэм зегъэужьын, фIыуэ зэралъэгъуным хущIэкъун.
2. лъэпкъ кулътурэм хэлъ хабзэ, нэмысым хэгъэгъуэзэн.
3. я гупсысэр къаIуэтэфу, щIэрыщIэ къызэрыпщIэну Iэмалхэр къахутэн    псалъэм пщ1э хуащIыфыу егъэсэн, гуп-гупкIэрэ лэжьэфу егъэсэн.
Къэгъэсэбэпыпхъэхэр: геометрическэ фигурэхэр, пхъэм къыхэщIыкIа баш цIыкIухэр, дэ зэмылIэужьыгъуэхэр, клей, сэхусэплъ, цIуугъэнэ зэмылIэужьыгъуэхэр, адыгэ тхыпхъэщIыпхъэхэр, хъэкъущыкъухэр.
Занятием и екIуэкIыкIэр: l. Хэзыгъэгъуазэ дэкъикъэ
( мэкъамэр къоуэ, сабийхэр къыщIохьэ)
В: зи бзэр зымыдэу зы лъэпкъ щымыIэ,
Зи хэку епц1ыжу зы лъэпкъ щымыIэ,
Зи бзэр зыхъумэр мис ар лъэпкъ къабзэщ,
Бзэм пщIэ хуэщIыныр лъэпкъхэм я хабзэщ.
В: ИIэт, цIыкIухэ нобэ къытхуеблэгъахэм, сэлам гуапэ едывгъэхыт.
С: фи махуэ фIыуэ, ди хьэщIэ лъапIэхэ!
ll. Iыхьэ нэхъыщхьэ
В: Нобэ ди Iуэхугъуэр зытеухуар адыгэ IуэрыIуатэмрэ урыс лъэпкъым и IуэрыIуатэмрэ ижь-ижьыж лъандэрэ зэхэухуэнауэ къызэгъуэгурыкIуэм. Абы ипкъ иткIэ дэ къыхэтхащ лъэпкъит1ыми щыц1эры1уэ таурыхъ гъуэзэджэ «Бажэмрэ кърумрэ» урыск1э «Лиса и журавль» жыхуи1эр.
И1эт, ц1ык1ухэ иджы къэдывгъэщ1эжыт таурыхъыр къызэрек1уэк1ар.
Бажэмрэ кърумрэ зэныбжьэгъу хъуащ.
Сыт бажэм гукъэк1 ищ1ар?
С: кърур хьэщ1ап1э къыригъэблэгъащ.
В: сыт хуэдэ шхыныгъуэ игъэхьэзыра бажэм и ныбжьэгъум папщ1э?
С: лисичка приготовила манную кашу.
В: сыт хуэдэ хьэкъущыкъум ирилъхьат ар?
С: тепщэч п1ащ1эм ирик1эри тригъэуващ.
В: Ишха кърум кашэр?
С: хьуэ!
В: сыт щхьэк1э? дауэ феплъырэ фэ абы?
С: кърум и пэ папц1эмк1э еу1ущ, еу1ури къыщы1эрымыхьэм щигъэтыжащ.
В: и1эт ар иджыпсту нэрылъагъу дывгэщ1ыт (предметхэм хызогъаплъэ)
Кърум и пэм ещхьыу мыбдеж щыфлъагъурэ? (опытыр йок1уэк1)
Бажэм ищ1ар зэхуагъэ?
С: хьэуэ, къуаншэщ. 
В: адэк1э пыдывгъащэт.
С: кърум бажэр иригъэблгъэжащ езым и деж.
В: сытыт кърум бажэм хуигъэхьэзыра шхыныр зэрытыригъэувар?
С: кхъуэщыным ирик1эри тригъэуващ.
В: бажэм къыщыщ1ар къэдывгъэ1уатэт.
С: кхъуэщын щхьэ зэвым бажэм и щхьэр имыхуэу и хъуреягъыр къик1ухьыурэ , кърум и пэ к1ыхьыр иригъэлъадэри ишхыжащ.
В: пэж дыдэщ, ц1ык1ухэ! Дауэ феплъырэ, а т1ур зэныбжьэгъуу къэнахэ? Хьэмэрэ?
С: хьэуэ, абдежым я зэныбжьэгъуныгъэм к1э игъуэтащ.
(джэгук1э ц1ык1у)?
В: фигу ирихьрэ ди таурыхъыр зэриухар?
С.:хьэуэ! Зэк1ужыну дыхуейщ! 
В.:Къыдэхъулэну п1эрэ ар? Сыт абы щхьэк1э дэ тщ1эн хуейр, ц1ык1ухэ?
С1: гуащэ хьэпшып здэдгъэджэгунщ.
С2: хьэуэ, саугъэт иредгъэтынщ.
С3: может лисичка в гости пойдет?
В: псори 1эмал хъэрзынэщ, фыщ1алэф1хэщ, фыхъыджэбзыф1хэщ, тэмэму фегупсысащ. Ауэ мис мы 1эмалхэр къыхэтхынщ – саугъэт матэм илъыр хуедгъэхьынщ бажэм кърум деж.
Мис Ясминэ дахэ бажэ ц1ык1уу тщ1ынщ. Мыдэк1э Эльдар кърум и къэлэныр едгъэгъэзэщ1энщ.
Гъуэгу тедгъэувэнщ бажэ ц1ык1ур. Гъуэгуанэ къыпэщылъыр щы мэхъу. Ар нэхъ псынщ1эу нэсын папщ1э сыт хуэдэра къыхэтхын хуейр?
Ц1ык1ухэ, япэ гъуэгур сыт хуэдэ плъыфэ?
С: гъуэжьщ, к1ыхьщ.
В: ет1уанэр щэ?
С: ет1уанэр щхъуант1эщ.
В.: бгъузэ хьэмэрэ бгъуэ?
С.: бгъузэщ
В: ещанэр щэ?
С: ещанэр плъыжьщ, к1эщ1щ.
В:  ныт1э сыт хуэдэ гъуэгуанэ къыхихым нэхъыф1 абы?
С: ещанэ гъуэгур.
В: пэж дыдэщ, ц1ык1ухэ! И1э т1э, бажэ ц1ык1у, уи 1уэху ф1ы ирик1уэ!
С: гъуэгу махуэ, бажэ ц1ык1у! (мэкъамэр къоуэ)
Матэр 1эпоху, дэхэр къощэщ. Бажэ ц1ык1ур мэгузавэ.
Б: сыт иджы сщ1энур? Мыхэр къысхуэщыпыжыну?
В: еууей мы сыту щ1эщхъу бзаджэ къыщыщ1а мы ди бажэ ц1ык1ум. Ц1ык1ухэ, и1эт дыдэвгъэ1эпыкъут.
(матэм дэхэр иралъхьэжри и ц1эхэр къырабжэк1)
В: мыр сыту хъугъуэф1ыгъуэ куэд хузэрилъхьа мыбы. Феплъыт мыр сыт? 
С: дэ
В: мыр щэ? 
С: мышхумп1э
В: мыдэ мыр щэ? 
С: шык1урт1ым
В: мыр щэ?
С: пщ1ий
В: мыр сыт?
С: мэзыдэ.
В: дэтхэнэр нэхъ ин, дэтхэнэр нэхъ ц1ык1у.
(Бажэр йожьэжри унэм 1уохьэ, зыщ1ыхьэнур имыщ1эу мэчэнджащэр)
В: ц1ык1ухэ, бажэм дыдэвгъэ1эпыкъут, дэ дыхуейкъэ ахэр зэк1ужыну?
Дауэ феплъырэ мы унит1ым дэтхэнэра кърур зыщ1эхуэнур?
Мыр сыт хуэдэ унэ?
С: лъагэщ
В: мыр щэ?
С: лъахъшэщ
В: кърур дэтхэнэра зыщ1эхуэныр
С: лъагэм
В: сыт хуэдэ ар?
С: лъагэщ, лъакъуитк1э щытщ
В: бажэр щэ?
С: бажэр лъахъшэщ, лъакъуипл1к1э къек1ухь. 
(тоу1уэри кърур къыщ1ок1)
Б: уузыншэм си ныбжьэгъу. Сыкъыпхуэк1уащ, саугъэту мэзыдэхэр къыпхуэсхьащ.
Къ: упсэу, си ныбжьэгъу лъап1э, псори сщыгъупщэжащ!
В: ныт1э, ц1ык1ухэ ди мурадыр къыдэхъул1ащ, псори тэмэму зэф1эк1ащ.
Ди таурыхъым к1эух дахэ еттыфа?
С: ныт1э, к1эух дахэщ.
(поделкэхэр)
В: бажэмрэ кърумрэ я зэран къызэрык1а хьэкъущыкъухэм мис мыбдеж телъщи фыкъыбгъэдыхьэт. Ахэр дэ дгъэщ1эрэщ1эн хуейщ адыгэ тхыпхъэщ1ыпхъэхэр къэдгъэсэбэпурэ. (столхэр яхуэугуэшын)
lll. Езыгъэбыдыл1э лэжьыгъэ.
В: нобэрей ди лэжьыгъэм сытым дыхуригъасэрэ?
С: ныбжьэгъур гъэпэжын, ф1ыуэ хущытын.
В: сыт хуэдэ псалъэжь фщ1эрэ ныбжьэгъум теухуауэ? ( псалъэжь зы-т1у жа1эр, урысыбзэк1и)
Аращ, ди дерсыр абдежым щызыхуэтщ1ыжынщ. Фигу ирихьамэ дигуапэщ! Узыншэу фыщытхэ!      
 

Скачать:


Предварительный просмотр:

 Интегрированнэ НОД, урыс таурыхъ «Лиса и журавль» ипкъ иткIэ.

НОД-ым и щытыкIэр: ящIэр езыгъэбыдылIэ занятие.

Мурадыр: адыгэ IуэрыIуатэмрэ урыс творчествэмрэ зэхэпщауэ зэрыщытым щыгъуазэ щIын; а лъэпкъхэм я бзэм и дэхагъэм и шэрыуагъэм, абы узыхуийущийм кIэлъыплъын.

ЯщIапхъэхэр: 1. Бзэм зегъэужьын, фIыуэ зэралъэгъуным хущIэкъун.

2. лъэпкъ кулътурэм хэлъ хабзэ, нэмысым хэгъэгъуэзэн.

3. я гупсысэр къаIуэтэфу, щIэрыщIэ къызэрыпщIэну Iэмалхэр къахутэн    псалъэм пщ1э хуащIыфыу егъэсэн, гуп-гупкIэрэ лэжьэфу егъэсэн.

Къэгъэсэбэпыпхъэхэр: геометрическэ фигурэхэр, пхъэм къыхэщIыкIа баш цIыкIухэр, дэ зэмылIэужьыгъуэхэр, клей, сэхусэплъ, цIуугъэнэ зэмылIэужьыгъуэхэр, адыгэ тхыпхъэщIыпхъэхэр, хъэкъущыкъухэр.

Занятием и екIуэкIыкIэр: l. Хэзыгъэгъуазэ дэкъикъэ

( мэкъамэр къоуэ, сабийхэр къыщIохьэ)

В: зи бзэр зымыдэу зы лъэпкъ щымыIэ,

Зи хэку епц1ыжу зы лъэпкъ щымыIэ,

Зи бзэр зыхъумэр мис ар лъэпкъ къабзэщ,

Бзэм пщIэ хуэщIыныр лъэпкъхэм я хабзэщ.

В: ИIэт, цIыкIухэ нобэ къытхуеблэгъахэм, сэлам гуапэ едывгъэхыт.

С: фи махуэ фIыуэ, ди хьэщIэ лъапIэхэ!

ll. Iыхьэ нэхъыщхьэ

В: Нобэ ди Iуэхугъуэр зытеухуар адыгэ IуэрыIуатэмрэ урыс лъэпкъым и IуэрыIуатэмрэ ижь-ижьыж лъандэрэ зэхэухуэнауэ къызэгъуэгурыкIуэм. Абы ипкъ иткIэ дэ къыхэтхащ лъэпкъит1ыми щыц1эры1уэ таурыхъ гъуэзэджэ «Бажэмрэ кърумрэ» урыск1э «Лиса и журавль» жыхуи1эр.

И1эт, ц1ык1ухэ иджы къэдывгъэщ1эжыт таурыхъыр къызэрек1уэк1ар.

Бажэмрэ кърумрэ зэныбжьэгъу хъуащ.

Сыт бажэм гукъэк1 ищ1ар?

С: кърур хьэщ1ап1э къыригъэблэгъащ.

В: сыт хуэдэ шхыныгъуэ игъэхьэзыра бажэм и ныбжьэгъум папщ1э?

С: лисичка приготовила манную кашу.

В: сыт хуэдэ хьэкъущыкъум ирилъхьат ар?

С: тепщэч п1ащ1эм ирик1эри тригъэуващ.

В: Ишха кърум кашэр?

С: хьуэ!

В: сыт щхьэк1э? дауэ феплъырэ фэ абы?

С: кърум и пэ папц1эмк1э еу1ущ, еу1ури къыщы1эрымыхьэм щигъэтыжащ.

В: и1эт ар иджыпсту нэрылъагъу дывгэщ1ыт (предметхэм хызогъаплъэ)

Кърум и пэм ещхьыу мыбдеж щыфлъагъурэ? (опытыр йок1уэк1)

Бажэм ищ1ар зэхуагъэ?

С: хьэуэ, къуаншэщ.

В: адэк1э пыдывгъащэт.

С: кърум бажэр иригъэблгъэжащ езым и деж.

В: сытыт кърум бажэм хуигъэхьэзыра шхыныр зэрытыригъэувар?

С: кхъуэщыным ирик1эри тригъэуващ.

В: бажэм къыщыщ1ар къэдывгъэ1уатэт.

С: кхъуэщын щхьэ зэвым бажэм и щхьэр имыхуэу и хъуреягъыр къик1ухьыурэ , кърум и пэ к1ыхьыр иригъэлъадэри ишхыжащ.

В: пэж дыдэщ, ц1ык1ухэ! Дауэ феплъырэ, а т1ур зэныбжьэгъуу къэнахэ? Хьэмэрэ?

С: хьэуэ, абдежым я зэныбжьэгъуныгъэм к1э игъуэтащ.

(джэгук1э ц1ык1у)?

В: фигу ирихьрэ ди таурыхъыр зэриухар?

С.:хьэуэ! Зэк1ужыну дыхуейщ!

В.:Къыдэхъулэну п1эрэ ар? Сыт абы щхьэк1э дэ тщ1эн хуейр, ц1ык1ухэ?

С1: гуащэ хьэпшып здэдгъэджэгунщ.

С2: хьэуэ, саугъэт иредгъэтынщ.

С3: может лисичка в гости пойдет?

В: псори 1эмал хъэрзынэщ, фыщ1алэф1хэщ, фыхъыджэбзыф1хэщ, тэмэму фегупсысащ. Ауэ мис мы 1эмалхэр къыхэтхынщ – саугъэт матэм илъыр хуедгъэхьынщ бажэм кърум деж.

Мис Ясминэ дахэ бажэ ц1ык1уу тщ1ынщ. Мыдэк1э Эльдар кърум и къэлэныр едгъэгъэзэщ1энщ.

Гъуэгу тедгъэувэнщ бажэ ц1ык1ур. Гъуэгуанэ къыпэщылъыр щы мэхъу. Ар нэхъ псынщ1эу нэсын папщ1э сыт хуэдэра къыхэтхын хуейр?

Ц1ык1ухэ, япэ гъуэгур сыт хуэдэ плъыфэ?

С: гъуэжьщ, к1ыхьщ.

В: ет1уанэр щэ?

С: ет1уанэр щхъуант1эщ.

В.: бгъузэ хьэмэрэ бгъуэ?

С.: бгъузэщ

В: ещанэр щэ?

С: ещанэр плъыжьщ, к1эщ1щ.

В:  ныт1э сыт хуэдэ гъуэгуанэ къыхихым нэхъыф1 абы?

С: ещанэ гъуэгур.

В: пэж дыдэщ, ц1ык1ухэ! И1э т1э, бажэ ц1ык1у, уи 1уэху ф1ы ирик1уэ!

С: гъуэгу махуэ, бажэ ц1ык1у! (мэкъамэр къоуэ)

Матэр 1эпоху, дэхэр къощэщ. Бажэ ц1ык1ур мэгузавэ.

Б: сыт иджы сщ1энур? Мыхэр къысхуэщыпыжыну?

В: еууей мы сыту щ1эщхъу бзаджэ къыщыщ1а мы ди бажэ ц1ык1ум. Ц1ык1ухэ, и1эт дыдэвгъэ1эпыкъут.

(матэм дэхэр иралъхьэжри и ц1эхэр къырабжэк1)

В: мыр сыту хъугъуэф1ыгъуэ куэд хузэрилъхьа мыбы. Феплъыт мыр сыт?

С: дэ

В: мыр щэ?

С: мышхумп1э

В: мыдэ мыр щэ?

С: шык1урт1ым

В: мыр щэ?

С: пщ1ий

В: мыр сыт?

С: мэзыдэ.

В: дэтхэнэр нэхъ ин, дэтхэнэр нэхъ ц1ык1у.

(Бажэр йожьэжри унэм 1уохьэ, зыщ1ыхьэнур имыщ1эу мэчэнджащэр)

В: ц1ык1ухэ, бажэм дыдэвгъэ1эпыкъут, дэ дыхуейкъэ ахэр зэк1ужыну?

Дауэ феплъырэ мы унит1ым дэтхэнэра кърур зыщ1эхуэнур?

Мыр сыт хуэдэ унэ?

С: лъагэщ

В: мыр щэ?

С: лъахъшэщ

В: кърур дэтхэнэра зыщ1эхуэныр

С: лъагэм

В: сыт хуэдэ ар?

С: лъагэщ, лъакъуитк1э щытщ

В: бажэр щэ?

С: бажэр лъахъшэщ, лъакъуипл1к1э къек1ухь.

(тоу1уэри кърур къыщ1ок1)

Б: уузыншэм си ныбжьэгъу. Сыкъыпхуэк1уащ, саугъэту мэзыдэхэр къыпхуэсхьащ.

Къ: упсэу, си ныбжьэгъу лъап1э, псори сщыгъупщэжащ!

В: ныт1э, ц1ык1ухэ ди мурадыр къыдэхъул1ащ, псори тэмэму зэф1эк1ащ.

Ди таурыхъым к1эух дахэ еттыфа?

С: ныт1э, к1эух дахэщ.

(поделкэхэр)

В: бажэмрэ кърумрэ я зэран къызэрык1а хьэкъущыкъухэм мис мыбдеж телъщи фыкъыбгъэдыхьэт. Ахэр дэ дгъэщ1эрэщ1эн хуейщ адыгэ тхыпхъэщ1ыпхъэхэр къэдгъэсэбэпурэ. (столхэр яхуэугуэшын)

lll. Езыгъэбыдыл1э лэжьыгъэ.

В: нобэрей ди лэжьыгъэм сытым дыхуригъасэрэ?

С: ныбжьэгъур гъэпэжын, ф1ыуэ хущытын.

В: сыт хуэдэ псалъэжь фщ1эрэ ныбжьэгъум теухуауэ? ( псалъэжь зы-т1у жа1эр, урысыбзэк1и)

Аращ, ди дерсыр абдежым щызыхуэтщ1ыжынщ. Фигу ирихьамэ дигуапэщ! Узыншэу фыщытхэ!      


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Рабочая программа по кабардинскому языку в средней группе

Данная программа рассчитана на детей 4-5 лет....

Рабочая программа для средней группы по кабардинскому языку

1.1. Пояснительная запискаЩIэныгъэ егъэгъуэтынымкIэ къэрал Федеральнэ стандартхэм ипкъ иткIэ зэхэлъхьа программэ.Зи ныбжьыр илъэсищ  –  блы хъу сабийхэм  еджапIэм къыщIэмытIысхьэ ...

Рабочая программа для средней группы по кабардинскому языку (Приложение)

1.1. Пояснительная запискаЩIэныгъэ егъэгъуэтынымкIэ къэрал Федеральнэ стандартхэм ипкъ иткIэ зэхэлъхьа программэ.Зи ныбжьыр илъэсищ  –  блы хъу сабийхэм  еджапIэм къыщIэмытIысхьэ ...

Рабочая программа для старшей группы по кабардинскому языку

Пояснительнэ запискэРабочая программа по кабардинскому языку разработана c учётом Федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования (при...

Рабочая программа для подготовительной группы по кабардинскому языку

Рабочая программа по кабардинскому языку разработана c учётом Федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования (приказ Министерства обр...

Рабочая программа для младшей группы по кабардинскому языку

I. Целевой раздел1.1. Пояснительная запискаЩIэныгъэ егъэгъуэтынымкIэ къэрал Федеральнэ стандартхэм ипкъ иткIэ зэхэлъхьа программэ.Зи ныбжьыр илъэсищ  –  блы хъу сабийхэм  еджапIэм...