Картотека бесед по патриотическому воспитанию "Традиции моей семьи"
картотека (средняя группа)

Картотека бесед по патриотическому воспитанию "Традиции моей семьи"                                                                             

Беседа по патриотическому воспитанию

региональный компонент

(средний дошкольный возраст)

Беседа : «Что такое семья»

Сегодня мы поговорим о самом дорогом, что есть у человека – о близких людях, о родном доме. Попробуйте произнести слово «семья» — вот так: «семь я». Как вы думаете, что это значит? (ответы детей). Это значит, что вы как бы повторяетесь в родной семье 7 раз. На самом деле, приглядитесь по внимательнее к своим родным. Ваша улыбка напоминает мамину, походка папину, цвет глаз такой же, как и у бабушки, овал лица и родинка – как у дедушки. Конечно, вы похожи на своих братьев и сестер. Но сходство проявляется не только во внешности, вы унаследовали от родителей, бабушек и дедушек многие черты характера. На кого из родных вы похожи внешне? На кого по характеру? Как вы думаете, зачем люди создают семью? (Чтобы жить вместе, помогать друг другу, растить и учить детей). В хорошей, дружеской семье у каждого человека свои обязанности, все помогают друг другу и любят друг друга. Недаром говорится в народе: «не нужен и клад, коли в семье лад», «согласная семья – самая счастливая!» Что же такое согласная семья? Это семья, где все живут в согласии. Каждый – и старый, и малый – ощущает любовь и поддержку всех остальных членов семьи, испытывает чувство защищенности, не стесняется открыто проявлять свои чувства, высказывать желания и уверен, что его поймут. Самые близкие ребенку люди – его родители. И для родителей дети – смысл и радость всей жизни! Родительское сердце – в детках. «Дети не в тягость, а в радость» - так говорится в мудрых народных пословицах.

Беседа «Дружат в нашей группе девочки и мальчики»

Задачи: -Учить детей аргументировать выбор друга, ценить дружбу, беречь ее. Акцентировать внимание на положительных чертах характера и поступков мальчиков и девочек. -Воспитывать чувство взаимовыручки, взаимопомощи. Ход: - У тебя есть друзья? Какого человека можно назвать другом? (Того, который помогает, не бросает в трудную минуту, разделит вместе радость и горе, готов всегда прийти на помощь). - Настоящий друг какой? (Верный, близкий, терпеливый, надежный). Вспомните пословицы о дружбе. - А кого еще можно считать своим другом. (Маму, папу, сестру, брата, бабушку, дедушку и т. д.). А только ли люди могут быть нашими друзьями? - Можно подружиться с животными? Что нужно делать, чтобы кошки, собаки приносили радость? (Ухаживать, кормить, убирать за ними, гулять, лечить). Да, и они ответят вам лаской, добротой. - Можно дружить с книгами? И как надо дружить с ними? (Читать, чинить, если порвались, беречь их). Получается, что можно дружить со всеми, лишь бы сам был хорошим другом и умел ценить настоящую дружбу. А теперь поиграем. Игра «Назовите имена мальчиков (девочек)». Спросим, какой должна быть девочка, с которой хотелось бы дружить? (Девочка должна быть доброй, аккуратной, заботливой, красивой, стильной, спортивной, хорошей хозяйкой). - А какой не должна быть девочка? (Злой, ленивой, неряшливой). - Каким должен быть мальчик, с которым бы хотелось дружить? (Мальчик должен быть умным, сильным, ловким, смелым, уметь постоять за себя и за девочку, не лгать, уступать игрушки). - Каким мальчик не должен быть? (Мальчик не должен быть ленивым, трусливым, слабым). Все хотят иметь верного друга. Но важно помнить, что вы сами должны поступать с другом так, как хотели бы, чтобы он поступил с вами. Народная мудрость гласит: «Скажи, кто твой друг, и я скажу, кто ты». По поступкам ваших друзей судят о вас. Верный друг разделит с вами и радость, и беду.

Беседа «Что такое традиции и традиции моей семьи»

Задачи: 1. Формировать представление о семье 2. Воспитывать уважение и любовь к своей семье 3. Изучение семей и традиций семьи Ход : Взрослый показывает картинку или фотографию с изображением семьи. - Кто изображен на этой фотографии? (взрослые, дети, родители, сын, дочь). Как одним словом можно назвать? (Семья). - Я сейчас вам его прочитаю, а вы мне потом ответите, о чем же это стихотворение. «Семья» Семья – это счастье, любовь и удача, Семья – это летом поездки на дачу. Семья – это праздник, семейные даты, Подарки, покупки, приятные траты. Рождение детей, первый шаг, первый лепет, Мечты о хорошем, волнение и трепет. Семья – это труд, друг о друге забота, Семья – это много домашней работы. Семья – это важно! Семья – это сложно! Но счастливо жить одному невозможно! Всегда будьте вместе, любовь берегите, Обиды и ссоры подальше гоните, Хочу, чтоб про нас говорили друзья: Какая хорошая Ваша семья! (Олег Бундур) - Скажите, пожалуйста, о чем это стихотворение? (О семье) - Для автора семья - это что? (Ответы детей по стихотворению) - А для вас, что такое семья? (Ответы детей) - О чем мы сегодня с вами поговорим? (О семье) - О семье, но и о традициях, которые существуют в нашей семье. - Семья - это самое дорогое, самое важное, что есть у человека в жизни! - Из чего может состоять семья, как вы думаете? (Папа и мама, сестренки и братики, бабушки и дедушки) - Посмотрите на фотографию. (Рассказываете ребенку о вашей семье.) Например: Оля живет с мамой Таней и папой Димой. У нее есть сестричка Соня, а также с ней живет бабушка Люда и дедушка Миша. Бабушка и дедушкой на пенсии. Сестричка ходит в школу, в третий класс. Мама работает поваром, а папа водителем. Но, Оля ходит в садик. У них в семье есть традиция, отмечать День Рождения в кругу семьи, каждые выходные ходить в парк, наслаждаясь красотой природы и свежим воздухом, печь пироги и ватрушки. А летом они ездят всей семьей на море отдыхать. Теперь ребенок рассказывает, из каких членов семьи состоит ваша семья. Какие традиции у вас существуют? - А существует ли такая традиция, как собираться в кругу семьи на активный (спортивный) отдых для здоровья ( например: зимой на лыжах, на коньках; летом сплавляться, ходить в походы, есть традиция делать каждое утро зарядку. -Кем члены семьи приходятся друг другу? Сейчас мы с вами и проверим. Мальчик для папы и мамы кто? Мальчик для дедушки и бабушки? Девочка для папы и мамы? Девочка для дедушки и бабушки? Папа для дедушки и бабушки? Мама для дедушки и бабушки? Мальчик для девочки в семье кто? Девочка для мальчика в семье кто? - А какая наша семья? (Ответы детей) Итог беседы - Теперь, скажите, чтобы семья была дружной, что нужно делать? Какими нужно быть?

Анкета для родителей «Семейные традиции».

Уважаемые родители! В каждой семье есть определенные традиции. Хорошие или плохие, сознательно и целенаправленно созданные или сложившиеся сами по себе. Известно, что семейные традиции имеют очень большое значение для воспитания и развития ребенка. Для того чтобы определить, какое внимание уделяется семейным традициям в вашей семье ответьте на следующие вопросы. 1. Как вы считаете, должны ли быть в семье свои традиции?

• да, обязательно

• возможно, если они сами собой сложились

• нет, это пережитки прошлого.

2. Какие семейные традиции вы соблюдаете?

• дни рождения членов семьи

• дни поминовения усопших

• коллективные посещения кинотеатров, театров, музеев и др.

• религиозные обряды (посещение храма, посты, религиозные праздники и др. • государственные праздники (новый год, 8 марта, 9 мая и др.

• день создания семьи

• профессиональные праздники

• оформление фотоальбомов

• воскресные семейные обеды (ужины)

• проведение семейных советов

3. Какие увлечения есть у членов вашей семьи?

(спорт, рыбалка, домашние животные, шитье, шахматы, чтение, компьютерные игры, рукоделие, музыка, коллекционирование)

4. К каким из увлечений вы приобщаете своего ребенка? (спорт, рыбалка, домашние животные, шитье, шахматы, чтение, компьютерные игры, рукоделие, музыка, коллекционирование)

5. Какой труд объединяет вашу семью?

• работа на даче, ремонт квартиры, уход за домашними животными

• индивидуальная трудовая деятельность

• общего труда нет, разные обязанности распределены между всеми членами семьи

6. Организуете ли вы специально деятельность ребенка?

• совместное чтение

• прогулки на природе

• обучение рукоделию

• развивающие игры

• занятия спортом

• наш ребенок самостоятельный, сам находит себе дело

• специально не занимаемся детьми, привлекаем к тому, что делаем сами