ПЛАН работы консультационного пункта
рабочие листы (младшая группа)

Задачи

Содержание

Литература

Срок

Отчет

  Организационно - Методическая работа 

1.Пополнение и систематизация теоретических знаний по теме

Изучение и анализ психолого-педагогической литературы по теме.

Т.Дронова, С.Дронова Взаимодействие семьи и детского сада как средство реализации ФГОС ДО//Дошкольное воспитание, 1/2014.

Шипицина Л.М. и др. комплексное сопровождение детей дошкольного возраста, СПб., 2003.

В. Кудрявцев О «неожиданном» образовании и «ожиданиях» образовательного стандарта//Дошкольное воспитание, 2/2014.

Самоукина Н.В. Игры в школе и дома: психотехнические упражнения, коррекционные программы, М.: Новая школа, 1993.Ломтева Т.А. Большие игры маленьких детей. Учимся понимать своего ребёнка. М., 2005.

Родительские собрания. Проверяй всё сердцем/сост. В.Н. Максимочкина. – Волгоград: Учитель, 2007.

сентябрь

Папка «Взаимодействие с семьёй в соответствии с новым стандартом».

2.Ознакомление с новыми достижениями педагогики, детской психологии.

Изучение интернет-ресурсов

В России обсуждают ФГОС дошкольного образования. (Автор – Светлана Черемискинаhttp://www.maam.ru 

Родителям о стандарте дошкольного образования. (http://eduinspector.ru );

Основные подходы к переходу на ФГОС дошкольных образовательных организаций. (http://mdoy-pervouralsk.narod.ru 

Федеральный государственный стандарт для дошкольных учреждений: коротко о главном. (http://fulledu.ru )

октябрь

Картотека «Достижения педагогики и психологии с введением ФГОС ДО».

3.Проанализировать работу по психологическому сопровождению родителей.

Анализ работы по изучению психологического сопровождения родителей в соответствии с ФГОС ДО.

Ноябрь

Отчёт по теме «Психологическое сопровождение родителей в соответствии с ФГОС ДО».

4.Повышение психологической компетентности родителей.

Поддержка родителей в воспитании детей, охране и укреплении их здоровья.

Вовлечение семей непосредственно в образовательный процесс.

Интернет-ресурсы

декабрь

 Родительское собрание «Психологические особенности развития детей 2-3 лет».

5.Формирование и поддержка положительной самооценки, уверенности в собственных возможностях.

Разработка игр и упражнений для детей, направленных  на развитие коммуникативных навыков

http://nsportal.ru;

http://www.mdou6marx.ru;

http://detsad-kitty.ru

http://www.i-deti.ru

Март

Картотека игр и упражнений для детей (совместно с родителями).

6.Повышение психологической компетентности родителей, способствовать созданию в семье благоприятной атмосферы для развития ребёнка

Участие в подготовке совместного мероприятия педагогов и родителей.

Интернет- ресурсы

И. Громова "Нестандартные дидактические игры по сенсорному развитию воспитание"    К. Печера "Развитие внимание и памяти в раннем возрасте".№11  2014г. стр. 79 -82 Журнал " Дошкольное воспитание"детей и мелкой моторики рук" № 8 2014г. с. 76 -80. Журнал "

Апрель-май

Круглый стол с участием родителей «Детско-родительские отношения как фактор, влияющий на эмоциональное благополучие детей».

Реализовать накопленный опыт

Внедрение методов и приемов в педагогическую деятельность.

май

Отчет о проделанной работе за год