Спортивно-познавательный экоквест «По таганайским тропкам»
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Спортивно-познавательный экоквест «По таганайским тропкам»

Цель: содействие расширению и приобретению знаний, навыков, опыта, развитию творческих способностей в разнообразных видах деятельности, ориентированных на сохранение и улучшение социоприродной среды своей местности

Задачи:

• формировать у обучающихся знания о национальном парке «Таганай», практические умения и навыки, способствующие развитию физических качеств;
• создать условия для эффективного взаимодействия ДОУ и семьи;
• способствовать расширению представлений об экологических профессиях будущего и их значимости в жизни общества;
• развивать познавательную и коммуникативную активность детей и взрослых в ходе спортивно-познавательной квест-игры;
•  воспитывать осознанно – правильное отношение к природе, её многообразию, любовь и уважение к объектам национального парка «Таганай»;

Предварительная работа:

1. Познакомить с растительным и животным миром национального парка «Таганай», основными хребтами горы «Таганай»(в рамках курса «Я-златоустовец»)
2. Беседы «Правила поведения в лесу», «Что можно, что нельзя», «Рюкзак туриста»
3. Дидактические игры «Экологические знаки», «Отгадай, чьи следы», «Узнай дерево по листу», «Узнай животное по описанию», «Четвертый лишний»
4. Взаимодействие с семьей: создание карточек «Охрана природы», изготовление сувенирной продукции, участие в забеге «За облака»
5. Экскурсия в национальный парк «Таганай»: экоквест с Киалмской бабушкой, посещение Музея Природы
6. Создание макета парка «Таганай»

Место проведения: МАДОУ «Детский сад № 72»

Оформление и оборудование: центральный вход оформляется в виде визит – центра парка «Таганай» (информационный стенд, на столе памятки, макет парка, сувеирная продукция); рюкзаки у детей с необходимыми вещами для похода; таблицы с указанием станций «Белый ключ», «Каменная река», «Метеостанция», «Кемпинг»; музыкальный центр с подборкой фонотеки по теме; памятки для детей «Основные правила поведения в лесу»;карта маршрута (путеводитель); магнитный мольберт, бумага, фломастеры, стол; иллюстрации «Белый ключ», «Каменная река», «Дальний Таганай»; спортивный инвентарь для полосы препятствий – импровизированные бревно и мостик (кубики ЛЕГО), паутина (колышки и веревка), дупло белки (корзина); мелкие камни, отпечатки следов животных на карточках;влагомер (картинка), вертушки – 5-6 шт., колба – 2 шт., ведро с водой, игрушечные чашки – 2 шт.; искусственно оборудованное кострище, скамейки вокруг костра, палатка – 2-3 шт., разрезные картинки «Деревья Таганая», столы, экологические знаки, мусорный мешок.

Ход мероприятия:

Все участники собираются у центрального входа (визит-центр парка). Встречает туристов и гостей администратор парка.

Администратор: Добро пожаловать в национальный парк «Таганай».Таганай прекрасен в любое время года. И смена сезонов идет своим чередом, меняя природу до неузнаваемости. На этот раз мы выбрали осенний сезон, чтобы полюбоваться калейдоскопом ярких красок, а так же понаблюдать за природными изменениями. Мы всегда рады гостям и сегодня предлагаем вам интересный маршрут, который не оставит вас равнодушными. Но чтобы ваше пребывание в парке было приятным нужно знать некоторые правила поведения в лесу. Давайте попробуем вместе вспомнить, что можно делать в лесу, а что нельзя.

Основные правила безопасности в лесу для детей:

• Дети любого возраста должны ходить в лес исключительно со взрослыми.
• Одежда должна быть яркого цвета, так как она лучше заметна на фоне листвы.
• Во время нахождения в лесу не следует углубляться далеко в чащу. Необходимо обязательно держать в поле зрения тропу или другие ориентиры.
• При себе всегда следует иметь компас, бутылку с водой, мобильный телефон с достаточным уровнем заряда батареи, нож, спички и минимальный набор продуктов.
• Если ребенок отстал от сопровождающих его взрослых и заблудился, он должен оставаться на месте и кричать как можно громче.
• Нельзя есть любые незнакомые ягоды и грибы, они могут оказаться ядовитыми.
• Нельзя уходить далеко вглубь леса. В глубоком лесу встречаются болота, дикие звери, ядовитые змеи и т.д.
• Ни в коем случае нельзя разжигать костер самостоятельно, без помощи взрослых.
• Мусор нужно забрать с собой, чтобы не загрязнять природу. Стекло, жевательные резинки могут навредить животным и птицам парка.

Администратор:Я смотрю, одежда у вас подходящая, в рюкзаках находится все необходимое, и даже сопровождение у вас имеется. Но мне кажется, что чего-то не хватает? Эта вещь поможет вам не сбиться с маршрута, подскажет, где какая станция находится…(путеводитель)

Верно, это карта или путеводитель. В нашем парке путеводитель можно получить после регистрации. Как вы думаете, почему каждого туриста нужно записать в регистрационную книгу? (чтобы по окончании экскурсии убедиться в том, что никто не отстал, не заблудился). Предлагаю записать свое имя на лист бумаги и прикрепить на наше табло. Взрослым нужно сделать тоже самое.

Дети и взрослые проходят «регистрацию». Администратор раздает памятки и путеводитель туристам.

Теперь вы можете отправляться в путь. После экскурсии вам нужно будет вернуться в визит-центр и снять листок со своим именем. Но с таким грустным настроением я вас не могу отпустить, поэтому предлагаю начать нашу экскурсию с веселой разминки.

Разминка « Мы идем в поход с друзьями»

Дети и родители повторяют движения за педагогом под музыку. После этого отправляются по территории детского сада согласно маршруту.

Станции:

1. Станция «Белый ключ»

На этой станции туристов встречает сотрудник нацпарка (натуралист) и знакомит детей с родником.

Натуралист: «Белый Ключ» — это один из семи самых древних родников в мире. Он находится на южном склоне хребта Большой Таганай, у подножья первой горы этой горной системы — Двуглавой Сопки (показывает на карте расположение родника). Мягкость её намного выше, чем у талого снега, так как в ней практически отсутствуют минеральные соли. Дно высокогорного родника покрыто кварцитами и поэтому словно источает свет, а в солнечные дни красиво переливается. Чаще всего свет кажется белым — отсюда название «Белый ключ».

Я – натуралист. Наблюдаю за животными и растениями в парке «Таганай», чтобы определить, как они влияют на изменения в экосистеме.  В последние дни я наблюдаю за белочкой, которая живет возле родника. Сегодня я как раз собиралась помочь белочке запастись шишками на зиму. Может, вы мне поможете?

        Полоса препятствий «Помоги белочке»

Детям предлагают пройти полосу препятствий: взять одну шишку, перелезть через бревно, перейти родник по мосту, пройти через паутину, встать на пень и забросить шишку в дупло.

После выполнения задания натуралист благодарит детей и направляет их дальше по маршруту.

2. Станция «Каменная река»

На этой станции детей встречает геолог. Рассказывает про данную природную достопримечательность.

Геолог: Большая каменная река — самая крупная каменная россыпь в мире. Расположена она между хребтами Большой и Средний Таганай. Река представляет собой нагромождение каменных глыб. Её длина составляет 6 км, а ширина — 200–500 м. Начинается река со склонов гор, с небольших каменных ручейков, которые постепенно сливаются в сплошной каменный поток. Глыбы очень крупные. Никакой растительности, кроме лишайников, на каменной реке нет. Исключение составляют лишь отдельно стоящие сосны(демонстрация серии картин по теме).

Моя профессия – геолог. Я изучаю состав горных пород в парке. В моем мешке много различных камней (показывает).Эти камни нужны мне для изучения горного состава на каменной реке, т.е. узнать, из каких минералов состоят эти каменные глыбы. Но вам предлагаю «порисовать» с помощью камней. У меня в рюкзаке имеются образцы следов животных, населяющих наш парк (показывает образцы). Попробуйте с помощью камней выложить эти следы и определить, какое животное его оставило.

        Игра «Следы невиданных зверей…»

Дети и взрослые делятся на пары и выкладывают рисунок с помощью камней по образцу. Затем отгадывают животное по следу.

Геолог: какие эрудированные дети и родители. Быстро справились с заданием и всех животных определили без ошибок.

Геолог прощается с детьми. Группа отправляется дальше по маршруту.

3.  «Метеостанция»

Здесь туристов встречает метеоролог.

Метеоролог: добрый день мои юные туристы. Сегодня я предлагаю вам познакомиться с метеостанцией, которая расположена в национальном парке «Таганай». Метеостанция – это «народное» название Дальнего Таганая, самой северной точки хребта Большой Таганай. Кстати, вы знаете, что означает в переводе «ТАГАНАЙ»? Название образовано от двух башкирских слов: «таған», что означает «подставка», и «ай», то есть «луна». «Подставка для луны» или «Гора молодой луны» — примерно так переводится слово «Таганай» на русский.

Я – метеоролог. Занимаюсь изучением природных явлений, связанных с погодой. По данным оборудования, которые установлены на станции, определяю уровень месячных осадков на Южном Урале, скорость и направление ветра. Зная эти факты, составляю примерный план погоды на ближайшее время. У меня в лаборатории имеются всё необходимое оборудование. Например, как вы думаете, для чего на станции присутствует анемометр (показывает вертушку). Верно, для определения скорости ветра. Есть еще такой прибор – влагомер. Он нужен метеорологу для определения влажности воздуха (демонстрирует прибор).А стеклянная колба? (для определения уровня осадков). Сегодня предлагаю вам поучаствовать в моей работе.

Первая игра на определение скорости ветра, а вторая – на уровень осадков.

Игра «Скорость ветра»

Группа делится на подгруппы по 2-3 человека. Каждой подгруппе выдается обычная вертушка. Команды должны выполнять задание метеоролога (ведущего): показать на вертушке «слабый ветер», «умеренный», «сильный». В соответствии с командой ведущего туристы выполняют задание. На «слабый ветер» дуют тихонько, «умеренный» - чуть сильнее, на команду «сильный ветер» дуют сильно.

Эстафета «Таганайские осадки»

Группа делится на 2 равные команды. Задача команд – заполнить колбы водой. Для этого у каждой команды имеется маленькая чаша, с помощью которой нужно заполнить свою колбу водой. На середине эстафетной дорожки находится ведро с водой. Участник добегает с чашей до ведра, зачерпывает воду и с полной чашей бежит до колбы своей команды. Слив воду из чаши бежит к своей команде и передает чашу следующему участнику.

После игр и эстафет метеоролог благодарит своих гостей за участие и провожает туристов на следующую станцию.

4. «Кемпинг»

На этой станции гостей встречает эколог.

Эколог: я рада видеть вас в палаточном городке. Туристы во время похода не должны забывать про отдых. Для этого в нашем парке есть специально оборудованное место. Имеется костровище, где можно развести костер, установить палатки и с комфортом поесть (столы и скамейки или беседка).

Я – эколог. Слежу за чистотой в природе и отвечаю за охрану окружающей среды. Объясняю туристам, что можно делать во время отдыха на природе, а чего нельзя. Знаете ли вы, как вести себя на природе? (вспомнить правила поведения)

Эколог показывает знаки, туристы рассказывают правила:

• Не играй с огнем. Костер можно разводить только в переносном мангале и специально выкопанной яме и в присутствии взрослых. Сухие ветки и листья нужно отодвинуть подальше от костра.
• Не загрязнять природу, не оставлять мусор, не бить стекло. Забирать мусор с собой.
• Не разрушать норы, гнезда, муравейники, ведь это чей-то дом.
• Не шуметь, не слушать громко музыку, так вы пугаете лесных жителей. Если вести себя тихо, то можно будет их рассмотреть поближе.
• Не собирай неизвестные грибы и ягоды, есть риск отравиться. Но при этом не топчите ядовитые и неизвестные грибы и ягоды, они являются кормом и лекарством для диких животных.
• Не вырывайте растения с корнем, они могут исчезнуть. Не ломай ветки, не обдирай кору.

Эколог: а теперь пора оборудовать место для отдыха. Взрослым предлагаю установить палатки, а дети в это время будут собирать пазлы.

        Задание для взрослых «Собери палатку»

Родители должны выбрать подходящее место для установки и за наименьшее время собрать палатку. Оцениваются те палатки, которые установлены технически правильно (вход с нужной стороны, отдаленность от костра и т.п)

        Задание для детей «Отгадай дерево»

Дети собирают пазлы на тему «Растительный мир Таганая». Нужно собрать из частей растение и назвать его.Из предложенных карточек подобрать лист для своего дерева.

После выполнения задания, эколог приглашает всех к костру отдохнуть после активно-познавательной экскурсии по «Таганаю», вспомнить весь маршрут и сделать выводы (что запомнилось, что понравилось, что можно добавить или убрать с маршрута…)

Эколог: предлагаю завершить наш поход песней «Изгиб гитары желтой»

В конце экскурсии туристам нужно вернуться в визит-центр (центральный вход) и снять лист бумаги со своим именем и тем самым убедиться, что никто не потерялся.