Конспект ОД по нравственно-патриотическому воспитанию в младшей группе «Бравые солдаты»
план-конспект занятия (младшая группа)

Конспект ОД по нравственно-патриотическому воспитанию в младшей группе «Бравые солдаты»

Подготовила и провела: Галиева Ляйсан Рамилевна

Цель: Знакомить с понятием «солдат -  как защитник Родины».

Задачи:

1. Продолжать знакомить с военными профессиями (летчик, танкист, моряк)
2. Знакомить с военной техникой (танк, истребитель, военный корабль); знакомить с маршем
3.  Закрепить стихотворение А. Барто «Барабанщик». Закрепить геометрические фигуры: круг, прямоугольник, квадрат
4.  Активизировать словарь детей по данной теме
5. Упражнять в ходьбе, маршировании
6. Упражнять в конструировании из геометрических фигур

Пособия и материалы:

1. Картинки с изображением солдат (летчик, танкист, моряк)
2. Картинки с изображением военной техники (танк, истребитель, корабль)          
3. Барабан
4. Геометрические фигуры (прямоугольник, квадрат, 3 круга)
5. Детский марш в аудиозаписи
6. Магнитофон
7. Комплекты солдатской одежды для мальчиков

Организационный момент.

Дети сидят на стульчиках. Слышится музыка марш.

Воспитатель: Ребята, вам нравится эта музыка? (Да).

Воспитатель: А называется эта музыка-марш!  Под эту музыку маршируют солдаты.

Посмотрите, на наших мальчиков, кто они сегодня? (Солдаты).

Воспитатель: А как вы догадались, что они солдаты? (Они в форме).

Воспитатель: Правильно! Молодцы! Сколько мальчиков у нас надели форму солдата (много или мало).

- Когда много солдат, то получается целая армия! Давайте вместе скажем «армия». Как вы думаете, ребята, для чего же нужна армия?

Ответы детей.

Воспитатель: Да, ребята, чтобы защищать людей своей  страны, чтобы они хорошо жили. Значит солдаты они -  защитники, давайте вместе скажем это слово «защитники»

2. Основная часть.

Воспитатель: 

- Ребята вы все знаете, что ваши мамы и папы работают. Где?... (на работе)

- А солдаты они служат. Давайте вместе скажем «служат».

- Солдаты служат на разных боевых машинах.

-  Это кто (моряк).  Моряки – служат на море: на кораблях, подводных лодках…

- Это кто (летчик). Летчики – летают на самолетах.  

- Это кто (танкист). Танкисты – управляют  танком.

- У разных военных – разная форма одежды. (Показываю картинки летчика, танкиста, моряка. Рассматриваем одежду, что держат в руках и т. д.).

Физкультминутка.

Солдат бежит, моряк плывет

А летчик водит самолёт.

Шофёр баранку крутит так,

А мы пешком идём вот так.

Воспитатель: Дети, а каким должен быть солдат, который служит в армии? (Ответы). Все знают, что Защитники должны быть храбрыми, смелыми, а еще они должны быть умными и ловкими. Поэтому предлагаю вам немного поиграть, потренироваться. Сейчас посмотрим, как вы умеете маршировать.

Когда солдаты маршируют, впереди идет барабанщик и стучит в барабан, чтобы солдаты маршировали дружно. Посмотрите, у меня есть барабан, я буду – барабанщиком. Кем я буду? (Повторяют).

Под стук барабана дети маршируют по группе и проговаривают вместе с воспитателем стихотворение «Барабанщик».

Левой, правый!

Левой, правый!

На парад

Идёт отряд.

На парад

Идёт отряд.

Барабанщик

Очень рад:

Барабанит,

Барабанит

Полтора часа

Подряд!

Левой, правый!

Левой, правый!

Барабан уже дырявый!

3. Заключительная часть.

Конструирование «Танк» из геометрических фигур.

Пальчиковая гимнастика

Аты –баты, аты - баты!

Мы отважные солдаты!

А теперь ребятки,

Встали по порядку!

Первый, второй, третий, четвертый, пятый!

Вы, ребята, молодцы!

Настоящие бойцы!

Конструирование

После, дети выходят на коврик.

Воспитатель: Ребята, я хочу вам сказать, что люди не должны воевать друг с другом и ссориться! Нужно быть добрыми друг к другу и внимательными! А теперь каждый из вас обнимет своего соседа и скажет: "Ты мой друг!". Дети обнимаются.