краткий сценарий мультика от лица детей детского сада «МЫ ЖИВЁМ В АНАДЫРЕ НА ЧУКОТКЕ»
методическая разработка

краткий сценарий мультика от лица детей детского сада

«МЫ ЖИВЁМ В АНАДЫРЕ НА ЧУКОТКЕ»

Ключевые моменты для мультипликаторов:

ü Яркая, контрастная графика: Использовать насыщенные цвета (синее море, белый снег, зеленовато-коричневая тундра, красное солнце на флаге).

ü Мультяшная стилизация: Добрые, округлые лица детей и животных. Упрощённые, но узнаваемые образы (чум, олень, белый медведь).

ü Динамика: Частая смена планов, «оживление»  карты, использование простой анимации (рыбки в море на гербе, падающий снег, бегущие олени).

ü Звук: Веселая, но не громкая музыка. Звуки природы (шум ветра, крики чаек, вой ветра). Детские голоса – эмоциональные, искренние.

ü Простота: Короткие фразы, понятные дошкольникам сравнения («нос корабля», «меховая пижама», «холодильник под ногами»).

Этот сценарий кратко, доступно и с гордостью расскажет малышам о самом главном в их родном крае.

Название

«МЫ ЖИВЁМ В АНАДЫРЕ НА ЧУКОТКЕ»

Персонажи:

ü Маша/Айна:** Ведущая, любознательная девочка.

ü Миша/Умка:** Ведущий, озорной мальчик.

ü Другие дети:** Участвуют в сценках, показывают рисунки, поделки.

Начало:

 Дети в группе или на фоне яркого мультяшного пейзажа с сопками и морем

Маша:

- Привет! Мы – ребята из детского сада в городе Анадырь!

Миша:

-Да! Анадырь – самый-самый восточный город России! Покажем? (Дети бегут к большой карте/глобусу).

Маша:

 Смотрите! (Пальчиком показывает) Вот наша огромная Россия... а вот тут, на самом краешке, как будто нос корабля – наша Чукотка!

Миша:

- А вот точка – это наш Анадырь! Стоит он на берегу большого Анадырского залива, прямо у Берингова моря! Очень далеко от Москвы, за полярным кругом!

Кадр меняется: Крупно показываются герб и флаг Чукотки. Дети держат их рисунки или маленькие флажки

Маша:

-У нашей Чукотки есть свои символы! Видите герб? Тут белый медведь – хозяин льдов! И корабль – потому что море рядом. А ещё золотые рыбки в море!

Миша

 А на флаге – белый часть – это снег и лёд, синий – море и небо, а яркое солнышко! Оно у нас хоть и редко, но очень красивое!

Сцена меняется: Появляются мультяшные фигурки в национальной одежде рядом с ярангой/чумом. Дети показывают игрушечного оленя или рисунок

Маша:

Давным-давно здесь жили коренные народы – чукчи, эскимосы. Они очень умные и сильные!

Миша:

 -Да! Они придумали жить в ярангах и чумах – таких теплых домиках из оленьих шкур. Даже в самый сильный мороз там тепло! (Дети «строят» чум из кубиков или ткани).

Маша:

И одежду шили из шкур оленей и нерп! Красивую и теплую, как меховая пижама! (Дети показывают элементы узоров – «моржовые клыки», волны).

Миша

 -А главные их помощники – олени! На них ездили и возили вещи. И еще они рыбачили и охотились на моржей и китов, чтобы кушать и делать теплую одежду и лодки.

Кадр: Яркая тундра летом и заснеженная зимой. Появляются анимационные животные

Маша:

- А вокруг нас какая природа! Летом – тундра! Невысокие травки, мхи да ягодки – морошка, голубика! (Показывают ягоды).

Миша:

- А ещё олений мох – ягель! Его олени очень любят! А зимой – все белым-бело, снег по пояс! И вечная мерзлота – земля, которая никогда не оттаивает, как огромный холодильник под ногами!

Маша

- И животные у нас особенные! Белые медведи – большие и сильные! (Показывают игрушку).

Миша:

- Моржи с большими клыками! Тюлени! Киты – огромные, как дом! (Дети изображают кита).

Маша:

- В тундре – песцы, как пушистые комочки! Совы-полярки! И много-много птиц летом!

Миша:

- И, конечно, олени! Наши северные красавцы! (Дети «скачут» как олени).

Финал: Дети все вместе, улыбаются, на фоне стилизованного Анадыря или тундры

Маша:

-Вот она какая, наша Чукотка! Суровая, но очень красивая и родная!

Миша:

-Мы здесь живем, играем, растем! И очень любим наш край!

 Дети (хором):

- Это наша Родина – Чукотка! Приезжайте к нам в гости в Анадырь!

Титры под веселую мелодию с элементами национального мотива. Показываются детские рисунки на тему Чукотки