День Народного Единства
методическая разработка (старшая группа)

Занятие по патриотическому воспитанию в старшей группе «Россия, Родина, Единство»

Цель: Развитие у детей чувства патриотизма и любви к своей Родине.

Задачи: - закрепить знания детей о нашей стране, о нашем поселке;

- формировать понятие родины, как место, где человек родился, и страны, где он живёт; 

- систематизировать знания детей о символике государства; закрепить знания о флаге, гербе, гимне.

- расширять кругозор детей; учить отвечать на вопросы в зависимости от содержания, используя точный, выразительный словарь;

- воспитывать чувство патриотизма, стремление подражать героям нашей Родины; воспитывать любовь к произведениям русских поэтов, художников, композиторов

Словарная работа: Родина, Русь, Россия, родители, народ, любить, ценить, уважать, символика, герб, гимн, флаг, стяг, карта, глобус.

Предшествующая работа:

- разучивание стихов русских поэтов о Родине, природе; пословиц и поговорок о Родине, России, Москве; песен, народных игр,  пальчиковой гимнастики «Российская семья»     

- чтение произведений русских писателей о Родине, народе, природе, крае, городе;

- рассматривание иллюстраций книг, атласов; картин; открыток; флагов, гербов страны, края, района, города;

- прослушивание музыкальных произведений патриотического характера.

ХОД ИГРЫ:

1.Звучит аудиозапись песни «С чего начинается Родина»,  дети с воспитателем  входят в зал и подходят к глобусу.

Воспитатель: 

Шар большой, на нём страна,
Город в ней, а в нём дома.
Дом на улочке одной, 
Неприметный, небольшой. 
Этот дом, страна, земля – 
Это Родина моя!

– Дети, что такое Родина? (Место, где мы родились; наш город, наш страна)

– Как называется наша страна? (Россия)

Воспитатель: Правильно. Мы живем в стране, у которой удивительно красивое имя – Россия. А мы с вами, граждане России – россияне! Россия – это самая большая страна в мире! В России больше тысячи городов, много сел, деревень. Богата наша страна нефтью, газом, лесом. В России живут много людей разных национальностей: русские, украинцы, белорусы, татары, евреи, якуты, ненцы, кабардинцы… и у всех народов свой язык, культура, свои традиции.

 - Дети посмотрите внимательно на карту России. Кто из вас может показать границы нашей страны?

Педагог предлагает  двум-трём детям обвести границы России по карте.

– Россия – наша Родина.  Почему мы зовём её  Отечеством? (Потому что здесь жили наши отцы и деды)
– Почему мы называем её Родиной? (Потому что мы здесь родились)

Воспитатель:  Правильно, на этой земле жили наши отцы, деды и прадеды, будут жить ваши дети.  Родиной зовём её потому, что эта земля для нас родная, мы тут родились, тут наша родня, наши корни, мы говорим на родном языке. И всё вокруг родное и дорого нам. Во все времена русские люди любили свою родину. Во имя родной стороны совершали подвиги, слагали о ней песни и стихи.

- Ребята, Вы любите праздники?

Дети: да!

Воспитатель: А какие праздники вы знаете?

Дети: День рождения, Новый год, 8 марта, День Защитников Отечества, День матери.

- 4 ноября вся Россия будет отмечать праздник «День народного единства». Это праздник патриотизма, взаимопомощи и единения всех российских народов.

Игра "Клубочек"

Воспитатель: У меня в руках клубок ниток, он не простой, а волшебный. Он поможет мне понять насколько наша группа дружная. Я передам клубочек Яне, а она передаст клубок тому, с кем она дружит, но сама не выпускает ниточку из рук. Например, Яна передает Кире, и т.д. Таким образом все дети соединены ниткой в единую сеть.

Это нас всех объединила дружба.

У праздника День народного единства очень древняя история.

Послушайте, это очень интересно.

Всё началось 400 лет назад, в 17 веке. Тогда на Руси началось страшное время, которое называлось смутой. В стране не было законного царя, не соблюдались законы. Этим воспользовалась Речь Посполитая. Она напала на нашу страну. Захватчики осадили Москву и главную крепость столицы –Кремль. Трудно было жителям Москвы, захватчики разрушили их дома, осквернили храмы. Но нашлись храбрые люди – Кузьма Минин и Дмитрий Пожарский.

Собрали они войско, помолились иконе Пресвятой Богородицы и пошли освобождать столицу России – Москву и главную крепость – Кремль.

Два месяца сражались русские воины и 4 ноября разбили врага, выгнали его из Кремля. Русь снова стала самодержавной, то есть независимой.

За это, через много лет, народ собрал деньги на памятник и поставил его в самом сердце столицы  на Красной площади, где была одержана победа.

перед храмом Василия Блаженного, и входит в число наиболее популярных достопримечательностей Москвы.

Интересно, что установили его почти на пепелище. После мощного пожара 1812 года, который фактически уничтожил Красную площадь, архитектор О. И. Бове заново разработал её архитектурный облик. Он руководил строительными работами, и благодаря его усилиям был построен тот ансамбль, который практически в неизменном состоянии дошёл до наших дней.

Памятник открыли торжественно при параде.

Скульптором памятника был  Иван. П. Мартос • XIX век -1822 год.

Копию памятника поставили позже в г. Нижний Новгород.

Памятник расположен в исторической части Нижнего Новгорода на площади Народного Единства, под стенами Кремля, возле церкви Рождества Иоанна Предтечи.

В 2004 году мэр Москвы Юрий Лужков решил установить копию московского памятника в Нижнем Новгороде. Он предложил скопировать памятник знаменитому российскому скульптору Зурабу Церетели.[3] И уже 4 ноября 2005 года состоялось торжественное открытие памятника на новой площади Нижнего Новгорода — площади Народного Единства. Выбор места оказался не случайным — по легенде, именно отсюда началось народное ополчение 1611 года.

Монумент, который стоит в Нижнем Новгороде, на 5 см меньше оригинала.

Надписи на пьедесталах различаются:

Памятник в Москве.

Памятник в Нижнем Новгороде.

Воспитатель: Предлагаю провести наше занятие в игровой форме. И начнём мы его с разминки. Я буду говорить начало предложения, а вы его закончите.
- Наша страна называется… (Россия).
- Граждане России называются… (россияне).
- Столица России - город…( Москва).
- Кто президент в России… Путин.
- Какой документ имеет гражданин России… (паспорт).
- Какие государственные символы вы знаете? (Герб, флаг, гимн.)
- Как называется главная песня страны?

- Что такое государственный гимн?

- Какие цвета присутствуют на флаге России?

Воспитатель. А теперь  я буду задавать вопросы, а вы быстро будете на них отвечать. Будьте внимательны.

«Государственные символы».
Воспитатель. Какие государственные символы вы знаете? (Герб, флаг, гимн.)

Вспомните, из каких цветов состоит флаг

Где можно увидеть российский флаг? (на государственных зданиях, кораблях, самолетах, жилых домах в дни государственных праздников).

А сейчас я хочу проверить вашу внимательность и посмотреть, как вы запомнили, из каких цветов состоит наш российский флаг.  Когда я покажу белый цвет, вы должны дружно крикнуть –  «Я»,  на синий -  «ЖИВУ», на красный – «В РОССИИ». дид/игра  «Я живу в России".

2. Песня Мы- дети твои, Россия

Есть у каждой станы особенная, самая главная песня-гимн. Гимн страны – это тоже государственный символ. Гимн посвящён нашей стране. 

Что такое государственный гимн? (Главная песня страны, исполняется в особо торжественных случаях, слушать ее надо стоя, проявляя уважение.)
3. Гимн России

«Герб и Флаг РФ».

Воспитатель: У меня на столах лежат  полоски разного цвета и детали герба. Ребята, одна команда выбирает детали российского герба, другая команда выбирает детали российского флага и составляют из частей целое. (выполняют)

-Вы собрали флаг нашей страны, сейчас мы будем передавать его и говорить, какая наша страна (красивая, родная, могучая, большая, многонациональная ,лучшая…)

«Загадки»

- Ребята, вам нужно угадать, что лежит в этой коробке. А помогут вам в этом загадки. Та команда, которая знает ответ, должна быстрее поднять флаг. И так, мы начинаем. По мере отгадывания из коробки достаются предметы.

1. Она на вид одна, большая,

Но в ней сестра сидит вторая,

А третью - во второй найдёшь.

Их друг за дружкой разбирая,

До самой маленькой дойдёшь.

Внутри их всех - малютка, крошка.

А вместе все они … (МАТРЁШКА)

2. В чаще он лесной живет,

Сладкоежкою слывет.

Летом ест малину, мёд,

Лапу зиму всю сосёт.

Может громко зареветь,

А зовут его….(МЕДВЕДЬ)

3. Красота её скромна,

И лечебная она,

Белый лепесток,

Жёлтенький глазок! (РОМАШКА)

4. Ой, звенит она, звенит,

всех игрою веселит,

А всего – то три струны

ей для музыки нужны.

Кто такая? Отгадай-ка!

Ну, конечно. (БАЛАЛАЙКА)

5. Он звучит торжественно,
Все встают приветственно.
Песню главную страны
Уважать мы все должны! (Гимн)

6. Назовите сразу вы
Символ города Москвы,
Площадь там зовется Красной,
Бьют часы на башне Спасской. (Кремль)

«Родная страна»

Вам необходимо выбрать правильный ответ. Поднимайте руку, не выкрикивайте с места.

1. На фотографиях вы видите разных людей. Кто из них президент нашей страны?

2. У каждой страны есть свой государственный флаг. Какой их представленных принадлежит России?

3. Какой их символов государства – герб принадлежит нашей стране?

4.Назовите столицу нашей Родины.

5. Как называется наш город?  

6. Как называется наш детский сад?

Наша страна – очень многонаселенное государство, в котором живут разные народы. Но все вместе жители нашей страны – одна большая российская семья.

Экспериментирование: Предложить одному ребенку разорвать стопку бумаги напополам (у ребенка не получается разорвать бумагу), затем предлагается каждому ребенку по одному листу бумаги порвать на две части. Воспитатель проводит аналогию: когда мы все вместе, дружны и едины, нас нельзя победить, если же мы будем одни, как один листок бумаги, то победить нас будет легко. 

«Наш национальный костюм»

Сейчас проверим, знаете ли вы наш русский национальный костюм.

Детям предлагаются картинки с изображением людей в  различных национальных костюмах, необходимо найти русский национальный костюм.

4. песня «Матушка Земля»

«Главные праздники»

В нашей стране есть главные праздники, которые отмечают все граждане России. Чтобы узнать, как они называются, отгадайте мои ЗАГАДКИ.

1. Дед Мороз принёс подарки, их под ёлочку кладёт.

          Наступил весёлый яркий лучший праздник…   (Новый год)

2. Чтоб на всей большой Земле мир настал для человечества,

          Отмечаем в феврале день…   (Защитника Отечества)

3. В этот светлый день весны  дарят женщинам цветы.

           А в садах и школах детки мамам мастерят поделки!  

           Праздник бабушки и мамы, он весенний, светлый самый
           И веселый, правда-правда! Это день...  (8 МАРТА)

4. Идёт парад, гремит салют,

         Звучит оркестр там и тут…

         Не только прадеды и деды

         Встречают славный…   (День ПОБЕДЫ)

5. Этот праздник знаешь ты…
            На него пекут блины,
             Зиму дружно провожают,

          Весну красную встречают.
          Что же люди отмечают?   (МАСЛЕНИЦУ)

Молодцы, ребята!   Вы сейчас показали свои знания о любимой Родине – России!  Уверена, что вы очень любите свою Родину и гордитесь ею.

И сегодня после Дня народного единства предлагаю провести акцию «Давайте жить дружно!» Встаньте в большой круг

            В круг широкий вижу я, встали все мои друзья

            Мы сейчас пойдем на право, а затем пойдем налево

            В центре круга соберемся и опять назад вернемся

            Улыбнемся, подмигнем и опять играть начнем!

5. Развлечение завершается общим танцевальным флеш-мобом на песню О.Газманова «Россия, вперёд».

– А теперь подведем итог нашей игры.

О каком празднике мы сегодня говорили?

Что вам больше всего понравилось?