Досуг «Великий День Победы» (для детей старшего дошкольного возраста)
методическая разработка (старшая группа)

Досуг «Великий День Победы»

 (для детей старшего дошкольного возраста)

Цель: воспитание гуманной, духовно-нравственной личности, достойных будущих граждан России, патриотов своего Отечества.

Задачи:

Образовательные:

1. Расширять и систематизировать знания детей о Великой Отечественной войне.
2. Закрепить знания детей о детях, героях Великой Отечественной войны;
3. Закрепить знания детей военных профессиях.

Развивающие:

1. Развивать любознательность и стремление узнать больше нового, интересного об истории страны, расширять кругозор детей.
2. Развивать у детей наблюдательность и способность сопереживать другим людям.
3. Развивать память, внимание.

Воспитательные:

1. Воспитывать чувство патриотизма, любви к своей Родине, уважения к ветеранам ВОВ, желание заботиться о них.
2. Воспитание толерантности.

Планируемые результаты:

- Развитие интереса у дошкольников к событиям Великой Отечественной войны.

- Формирование чувства гордости за свой народ, уважение к людям, защищавшим нашу землю в годы войны.

Предварительная работа: 

-рассматривание фотоальбомов «Курская битва», «Блокада Ленинграда», «Сталинградская битва», иллюстраций о Великой Отечественной войне;

-рассматривание памятников погибшим героям;

- рассматривание картин с изображением военных профессии;

- беседы о защитниках Родины;

-разучивание стихотворений о Великой Отечественной войне;

- прослушивание музыкальных произведений, песен о Великой Отечественной войне;

- Сюжетно-ролевые игры с атрибутами по теме ВОВ;

- чтение художественной литературы: Л. Кассиля; чтение стихов «Прохоровское поле», И.Пашкова. «Танковое поле», В.Черкесов; «Почему Армия родная», А. Митяева «За Родину»  из книги  «Шел по улице солдат», С. Баруздина; «Памятник советскому солдату».

- посещение с родителями мемориала «Курская дуга», «Прохоровское поле»,

мемориала в г.Строитель «Аллея героев»;

-встреча с ветеранами, участниками Великой Отечественной войны.

Оборудование: 

-Сюжетные картинки с изображением событийных моментов во время Великой Отечественной войны;

-плакаты с изображением сюжетных моментов исторических событий Великой Отечественной войны;

-набор демонстрационного материала «День Победы»;

-аудио записи музыкальных произведений о войне;

-фонограмма песни  Д. Тухманова на стихи В. Харитонова «День Победы»,

-фонограмма песни «Россия - мирная держава» (слова, музыка: Обуховой Елены. Исполняет: Цветкова Татьяна);

-атрибуты для подвижных игр: кегли (10 штук), мяч, 2 широких бинта, письмо, буквы к слову «Победа», шары (красного, синего, белого цветов).

Ход мероприятия:

Дети заходят в музыкальный зал под фонограмму к песне «Россия - мирная держава»)

Ведущий: 

Что мы Родиной зовём?

Дом, где мы с тобой живём,

И берёзки, вдоль которых

Рядом с мамой мы идём.

Что мы Родиной зовём?

Поле с тонким колоском,

Наши праздники и песни,

Тёплый вечер за окном.

Что мы Родиной зовём?

Всё, что в сердце бережём,

И под небом синим-синим

Флаг России над Кремлём. (В. Степанов)

Ведущий:

-Жили люди, не тужили, свою Родину любили, строили заводы и фабрики, выращивали хлеб. Дети так же, как и вы, ходили в школы и детские сады, пели и радовались наступившему лету и вдруг…Пришла большая беда. Нашлись на свете враги, которые захотели отнять у людей их землю, сжечь их дома, разрушить их города, убить людей. Имя этим врагам было - фашисты. На защиту поднялась вся страна. Началась Великая Отечественная война.

Кадры военной хроники.  Кинохроника Отечественной Войны
(Слушание  голоса Левитана, который сообщает о начале ВОВ).

Ведущая:

Это было рано утром. 22 июня 1941 года, когда все люди еще спали, фашистские войска напали на нашу страну. Самолеты сбрасывали на города бомбы, артиллерия расстреливала мирных жителей, вражеские солдаты шли по нашей земле. В первые дни войны появилась такая песня.

Прослушивание аудиозаписи «Священная война»

(муз. А. Александрова, сл. Лебедева- Кумача)

Вставай, народ! Услышав клич земли

На фронт солдаты Родины ушли.

С отцами рядом были их сыны.

И дети шли дорогами войны.

-Наш народ от мала до велика, мужчины и женщины, даже дети, стали защищать нашу Родину от врага, пошли на битву с темными силами. Жертвуя жизнью, они становились защитниками Отечества.

Ребенок читает стихотворение:

Не спится мальчишке,

Он думал всю ночь:

Ну как же, ну чем же

Мне фронту помочь.

А утром на зорьке

Мальчишка встаёт,

Знакомой дорогой

Идет на завод.

И к мастеру:

- Дядя, меня научи,

Я буду снаряды

для фронта точить!

Станок был послушен,

Мальчишка  - умел,

И бойко станок

Под руками запел.

Мальчишка спешит,

Не теряет минут…

Снаряды

для фронта

Машины везут!

Ведущий:  Работа для фронта, для победы кипела и день и ночь. Всё для фронта! Всё для победы! – основной лозунг тех лет. Дети очень быстро взрослели. Каждый помогал, чем мог.  Вместо беззаботного счастливого детства с веселыми играми и забавами, маленькие ребята 11-15 лет по десять-двенадцать часов работали на станках, помогая взрослым изготавливать оружие для победы над врагом, сеяли и убирали хлеб на полях, выпускали боеприпасы.

- Сколько их, маленьких отважных сердец? Кто они, эти мальчишки и девчонки? Бесстрашные герои… Орлята Великой Отечественной войны!

 «Дети – герои войны».

(Дети по очереди рассказывают про героев ВОВ)

- Леонид Голиков, 14 лет - Герой Советского Союза, погиб смертью храбрых в бою.

 - Зинаида Портнова - 15 лет - Герой Советского Союза - юная партизанка, зверски замучена фашистами. 
 - Валентин Котик - 14 лет, Герой Советского Союза, погиб в неравном бою с фашистами. 

- Лара Михеенко - 12 лет, расстреляна фашистами. 

- Март Казей - 15 лет, Герой Советского Союза, окруженный фашистами, подорвал себя гранатой. 

Ведущий: «Подвиг», «героический поступок» - это поступок во имя других. Совершая подвиги, люди не думают о себе. Эти ребята, немного старше вас. Но, они настоящие маленькие герои. Они не боялись врага. Бродили среди фашистов, всё подмечая, всё запоминая, и приносила в отряд наших бойцов ценнейшие сведения. А потом вместе с бойцами-партизанами взрывала фашистский штаб, пускала под откос эшелон с военным снаряжением, минировала объекты. 1418 дней длилась Великая Отечественная война. Советский народ смело держался в битве с врагом.

-Долгие 4 года длилась война. И все же враг был побежден и мир на земле был восстановлен. Но нелегко досталась советскому народу эта победа! Великая Отечественная война явилась героической страницей в истории. Каждый год, в этот день мы вспоминаем погибших в боях за Родину. Никто не забыт! Ничто не забыто!

1 ребёнок
Была война. Ее мы не застали.

И, кажется, зачем переживать?

И голода, и горя мы не знали –

Воспоминанья не должны нас волновать.
2 ребёнок

Была война. Ее мы не застали,

Но много слышали о ней от дедов и отцов.

О страшных днях войны нам рассказали

И видели в кино отважных мы бойцов.

3 ребёнок

Была война. Ее мы не застали.

Но хочется кричать всем людям на земле:

«Не забывайте! Помните и чтите!

Не забывайте, люди, о войне!»

Ведущий:  Мы с благодарностью вспоминаем наших воинов, защитников, отстоявших мир в жестокой битве. Всем нашим защитникам, сегодняшним ветеранам и тем, кого с нами нет, мы обязаны тем, что живем сейчас под мирным, чистым небом.

Минута молчания (Метроном)

Ведущий:  Дорогие ребята! Совсем скоро, 9 мая, вся наша страна будет отмечать славный праздник - День Победы.

80 лет прошло, как закончилось это страшное время.

Ребёнок:

Еще тогда нас не было на свете,

Когда гремел салют из края в край.

Солдаты подарили всей планете

Великий Май, победный Май.

Ребёнок:

Еще тогда нас не было на свете,

Когда с победой вы домой пришли.

Солдаты Мая, слава вам навеки

От всей земли, от всей земли!

Ребёнок:

Еще тогда нас не было на свете,

Когда была объявлена война.

И встали рядом взрослые и дети,

Чтоб защищаться вместе от врага. 

Ведущая: Во время Великой Отечественной войны против фашистских оккупантов действовала целая армия мальчишек и девчонок. Мальчишки и девчонки не дожидались, пока их «призовут» взрослые, – начали действовать с первых дней оккупации. Рисковали смертельно! Защитники нашей Родины отличались не только героизмом, храбростью, веселым характером, они также были ловкие и смекалистые. Ребята, а вы знаете кто такие разведчики?

(Ответы детей).

Игра «Разведчики»

(Дети строятся в две колонны. Перед игроками, впереди каждой колонны, раскладывается инвентарь для игры. По сигналу первый ребенок переступает препятствия и возвращается в команду и становится в конец)

Ведущая: Много ветеранов не дожили до наших дней и не могут отпраздновать с нами эту великую дату. Но мы будем помнить доблестных солдат, и всех людей, которые трудились в тылу для фронта, и всех тех, кто не сдался, а победил.

Сценка детей: Папа и дочь.

- Почему ты шинель бережешь? –

Я у папы спросила. -

Почему не порвешь, не сожжешь? –

Я у папы спросила.

Ребёнок:

Ведь она и грязна, и стара,

Приглядись-ка получше,

На спине вон какая дыра,

Приглядись-ка получше!

Ребёнок: 

- Потому я ее берегу, -

Отвечает мне папа, -

Потому не порву, не сожгу, -

Отвечает мне папа.

Ребёнок: Потому мне она дорога,

Что вот в этой шинели

Мы ходили, дружок, на врага

И его одолели!

Ведущий: Большая война - это всегда большая кровь и колоссальные жертвы. Но наши потери в Великой Отечественной Войне могли быть куда более сокрушительными, если бы не подвиг людей, боровшихся за жизни раненых и больных воинов. В 1941–1945 годах врачи, фельдшеры, медсестры и санитары поставили на ноги около 17 миллионов солдат и офицеров Красной армии. «Ни один раненый не должен остаться на поле боя!» – так требовали приказы военного времени. Как выносили раненых с поля боя?

На плащ-палатках, собственных плечах, ползком, под бомбежкой, пулеметным и артиллерийским огнем. И первую помощь, истекающим кровью раненым бойцам, оказывали девушки-медсестры. Для миллионов мужчин в окровавленных шинелях эти молодые женщины стали поистине ангелами милосердия. А вы девочки хотите показать свое умение оказать медицинскую помощь раненым? (ответы детей).

Игра «Перевяжи раненого солдата»

(Под звуки музыки, участвуют 4 пары детей: мальчик сидит на стульчике, а девочка стоит рядом. По сигналу девочки бинтуют «рану» - руку мальчику. Побеждает участница, которая быстрее и аккуратнее забинтует «раненого»).

Ведущий:

- Нашей армии нужна была военная форма. Её шили на фабриках в тылу – работали день и ночь. Город, в котором находилась такая фабрика, тоже можно назвать городом-героем, ведь он тоже приближал Победу. И работали там в основном старики и женщины. Низкий поклон им за это! А форму шили разную!  

Картинки-загадки «Угадай род войск»

(Дети отгадывают загадки, на экране появляется картинка военных профессий)

В эту пятницу опять

С папой в тир идём стрелять,

Чтоб до Армии я смог

Стать, как «Ворошиловский …»!                                               (Стрелок)

Полосатая рубашка,

Вьются ленты за фуражкой.

Он готов с волною спорить,

Ведь его стихия — море.

                          (Моряк)

Крепкий прочный парашют

За спиной его раскрылся,

И за несколько минут

Он на землю опустился.

Он пройдет и лес, и брод,

Но противника найдет.

(Десантник)

Я служу сейчас на флоте,

Слух хороший у меня.

Есть такой же и в пехоте —

Дружим с рацией не зря!

                         (Радист)

Заменит робота-машину —

Сам обезвредит бомбу, мину.

Совсем не должен ошибаться,

Чтобы в живых потом остаться.

                           (Сапер)

Я на «тракторе» служу,

Только так, я вам скажу:

«Ведь прежде чем пахать мне пашню,

Я разверну сначала башню».

                       (Танкист)

Самолёт стоит на взлёте,

Я готов уж быть в полёте.

Жду заветный тот приказ,

Защищать, чтоб с неба вас!

                        (Летчик)

Брат сказал: «Не торопись!

Лучше в школе ты учись!

Будешь ты отличником - Станешь …   (Пограничником)

Чтобы Родине служить,

Нужно очень сильным быть.

Чтобы силы накопить,

Нужно с ложкою дружить.

Только мамы рядом нет...

Кто ж состряпает обед?

                          (Повар)

Ведущий: В перерывах от боёв солдаты устраивали отдых, любили спеть или послушать замечательные песни, которые напоминали о родном доме и помогали пережить тяжёлое время. Иногда к солдатам приезжали фронтовые концертные бригады, которые показывали спектакли, пели песни или танцевали. Одной из любимых песен была «Катюша».

Исполнение песни «Катюша»

Дидактическое упражнение «Качество героя»

(Дети передают мяч, называя качество настоящего солдата)

Педагог: Молодцы, ребята! Обладая такими качествами, которые вы называли, можно стать настоящими героями, любящими свою Родину, готовыми ее защищать!

Игра «Письмо»

(дети открывают письмо, в котором лежат буквы, из  которых необходимо выложить слово «ПОБЕДА»  

Ведущий: 80 лет назад отгремели последние залпы Великой Отечественной войны, день, как наступила долгожданная победа! Но память о героях России навсегда останется в сердцах людей, живущих в нашей стране!  

Ребёнок:

Пусть мир украсит доброта!

И расцветут улыбкой лица!

А слово страшное-«война»

Пусть никогда не повториться!

Ребёнок:

Пусть все люди на планете

Будут добрыми всегда!

И чтоб в мире жили вечно

Мир, любовь и красота!

Ведущий: 

Принесли отцы и деды

Счастье людям всей земли.

Славим в светлый День Победы

Всех, кто в бой великий шли!

Флешмоб с шарами «Победа»

(под песню «День Победы» Д. Тухманова на стихи В. Харитонова -

«День Победы»)

Литература

1. И.В. Петрова, Т.Д. Стульник «Нравственное воспитание в детском саду», Мозаика-синтез, Москва, 2008 г.
2. Н.Г. Зеленова, Л.Е. Осипова «Мы живем в России», подготовительная группа, Москва, 2008 г.
3. Н.В. Алешина «Патриотическое воспитание дошкольников», МЦГЛ, 2004 г.