Модифицированная программа по бурятскому языку "Обычаи и традиции бурятского народа"
рабочая программа (старшая, подготовительная группа)

Пояснительная записка

            В 1992 г. в Республике Бурятии вышел закон о предании статуса государственного - бурятскому языку.

            Язык- душа народа, часть национальной культуры, поэтому, изучая бурятский язык мы воспитываем патриотическое, духовное,  нравственное  воспитание  прививаем  им  любовь  и  уважение к обычаям  и  традициям  народа.

            Слушая песни о родном крае Николая   Гармаевича Дамдинова, Виктора Алексеевича Усовича, бурятские народные мелодии «Ёохор» ребята приобщаются к культуре бурятского народа.

            Детей  нужно  знакомить  с  традициями  и  обычаями  родного  края,  бытом,  праздниками.  Учить  стихи,  пословицы,  поговорки.  В  процессе  ознакомления  детей  с  бурятским  языком  с  краеведческим  материалом  создаются  благоприятные   условия  для  любви  к  родному  краю,  детям  предлагается  анализировать, сравнивать,  обобщать  то,  что  они  видят  в  окружающей  жизни.  Это  способствует  умственному  развитию  детей.

            В настоящее время перед образованием возникает проблема, как сохранить и передать самобытность культуры подрастающему поколению.    Значимым является высказывание Т.Б. Алексеевой о том, что «сам собой процесс вхождения ребенка в культуру произойти не может», на становление и формирование человека культуры неоспоримо влияет дошкольное образование. На современном этапе приобщение к региональной культуре детей дошкольного возраста является не только велением времени, но и возрождением духовности через знания этнографии, художественного краеведения, литературного и музыкального наследия родного края.

            Бурятия за свою долгую историю накопила огромный опыт формирования норм,  правил поведения, регулирующих совместный труд и жизнь народов, населяющих его, создала своеобразную систему образования, содержание, формы, методы которого закреплены в лучших народных традициях и обычаях, в устном народном творчестве.

Приобщение к региональной культуре включает следующие направления: это и любовь к местам, где родился, и гордость за свой народ, и  желание сохранять и преумножать богатства своего народа. В связи с этим работа по данному направлению включает решение многих задач  по нравственно-патриотическому воспитанию детей:

- формирование бережного отношения к природе  и всему живому;

- развитие интереса к обычаям и традициям бурятского и русского народов;

- расширение представления об искусстве, живописи, литературе, архитектуре, музыке родного края;

- знакомство с государственными символами края: флагом, гербом, гимном.

            Важность задач патриотического воспитания трудно переоценить, так как речь идет о таких категориях, как сохранение региональной культуры, восстановление утраченных ценностей, исторической памяти  народа, воспитание в подрастающем поколении высоких духовных качеств, чувства своей причастности к родному народу, формирование устойчивого интереса к его истории и культуре, материальным и духовным ценностям.

            На территории Бурятии в результате сложных исторических процессов сформировался основанный на бурятском, эвенкийском и преимущественно русском этносах определенный тип населения.

            Программа «Обычаи и традиции бурятского народа» - один из путей совершенствования воспитательно - образовательной деятельности в детском саду, усиление ее патриотической направленности с учетом социокультурных особенностей.

            Программа содержит в себе этнографические, культурологические и исторические аспекты.