Конспект непосредственно - образовательной деятельности "Богатыри земли русской"
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад комбинированного вида № 19 «Рябинка»

_____________________________________________________________________

658204, г. Рубцовск, ул. Комсомольская 65

тел.: (38557) 7-59-69

Е-mail: ryabinka.detskiysad19@mail.ru

Конспект НОД

«Богатыри земли русской»

(Подготовительная к школе группа)

                                                                          Подготовила: воспитатель

                                                      Челомбий О.Н

Программное содержание: обобщить знания детей об истории возникновения Руси, познакомить с русскими былинными богатырями, с тем, как они защищали Родину.

 Оборудование и материалы: репродукция картины В. Васнецова «Три богатыря», иллюстрации с изображением современных видов оружия и оружия русских богатырей, деталей одежды русских богатырей.

Предварительная работа: чтение былин «Илья Муромец и Соловей-разбойник», «Добрыня и змей», «Никита Кожемяка». Рассматривание альбома «Богатыри земли русской», рисование по данной теме, коллективная аппликация.

Ход занятия

Воспитатель: - Славилась русская земля мужественными и сильными людьми — богатырями. Народ слагал о них легенды и передавал их друг другу, из уст в уста.              Так богатыри стали героями русских былин, которые дошли до наших времен.

                    Богатырское наше право

                 Надо другу в беде помочь,

                 Отстоять в борьбе дело правое,

                 Силой силушку превозмочь.

    Н. Добронравов

— Какие былины о русских богатырях вы знаете? (Ответы детей.)

— Посмотрите, как русский художник В. Васнецов изобразил трех могучих русских богатырей.  Это Добрыня Никитич, Алеша Попович и Илья Муромец. Они настоящие воины, защитники земли русской, стерегут ее границы и покой.

— Давайте повторим их имена.

— Посмотрите, как они одеты? (Ответы детей: у каждого кольчуга, шлем.)

— Какое у них оружие? (Лук, стрелы, копье, меч.)

В самом центре картины — богатырь Илья Муромец. Он зорко всматривается вдаль: не видно ли врагов земли русской? По преданию, родился Илья недалеко от древнего города Мурома, поэтому 29 и прозвали его Муромец. Просидел он ровно тридцать лет на печи: ни ногой, ни рукой шевельнуть не мог. И такая великая сила в нем накопилась! Предсказали ему странники, что станет он могучим богатырем, которого никто не сможет победить. Так стал Илья Муромец защитником древнего Киева. О его подвигах русский народ сложил много песен и былин. Не зря в народе говорили:

Как одно на небе красно - солнышко,

Так один на Руси Илья Муромец.

Справа от него на белом коне Добрыня Никитич. В 12 лет Добрыня оседлал коня и поскакал в чистое поле сражаться с врагами. Добрыня Никитич совершил много славных подвигов: защищал землю русскую и слабых от врагов и даже одолел страшное чудище — Змея Горыныча. Добрыня Никитич лучше всех стрелял из лука, умел играть на гуслях и петь.

А самый юный богатырь — Алеша Попович. Он слева от Ильи Муромца. Алеша Попович был самым веселым богатырем. Врагов поражал не только силой, но и умом, хитростью и отвагой. По преданию, Алеша Попович защищал Киев от врагов, поборол огромного Змея.

Во все времена защищать родную землю считалось делом почетным и героическим. Древние богатыри защищали Древнюю Русь. Когда вы будете учиться в школе, узнаете, сколько раз приходилось русским воинам вставать на защиту нашей Родины. Наши мальчики, когда вырастут, тоже будут служить в армии, защищать Россию.                Но чтобы обладать такой могучей силой, как русские богатыри, надо уже сейчас заниматься спортом, делать зарядку, закаляться.

 Сейчас мы устроим нашим будущим богатырям небольшую проверку.

Мальчики делятся на две команды, девочки — болельщики.                                                                                             1. Эстафета «Кто быстрее». Сооружается импровизированная полоса препятствий. Надо перепрыгнуть через модуль, проползти под дугой, попасть мячом в корзину, пройти по узкому мостику-доске.

2. И/ задание «Меч - Кладенец». Из предложенных картинок с изображением оружия нужно выбрать и назвать только те, на которых оружие русских богатырей: палица, копье, булава, меч, лук, стрелы.

3. . И/ задание  «»Из предложенных картинок с изображением одежды надо выбрать и назвать те, на которых предметы одежды русских богатырей: шлем, латы, кольчуга, сапоги.

Итог занятия 

Воспитатель: - Назовите русских богатырей. (ответы детей)

- Где жили богатыри?  (ответы детей)

- Чем они занимались?  (ответы детей)

- Кто из русских богатырей вам понравился больше, почему?  (ответы детей)

-  А вы хотите быть похожими на богатырей русских, чем похожи?

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад комбинированного вида № 19 «Рябинка»

_____________________________________________________________________

658204, г. Рубцовск, ул. Комсомольская 65

тел.: (38557) 7-59-69

Е-mail: ryabinka.detskiysad19@mail.ru

Конспект НОД

«Главный город нашей страны»

(Подготовительная к школе группа)

                                                                          Подготовила: воспитатель

                                                      Челомбий О.Н

Главный город нашей страны

Программное содержание: уточнить и систематизировать знания детей о столице России, формировать представление о Москве как о главном городе нашей страны, воспитывать гражданско-патриотические чувства.

 Оборудование и материалы: открытки с видами Москвы, фотографии.

Предварительная работа: чтение стихов о Москве. Рассматривание альбома «Столица нашей Родины - Москва», «По страницам истории». Изготовление коллажей «Москва столица России»

Ход занятия

Воспитатель: — Ребята, в какой стране мы живем? (В России.)

— А какая наша страна, расскажите? (Великая, большая, красивая, богатая.)

— Как называемся мы с вами живущие в нашей большой стране, граждане России? (Россияне.)

— Какие государственные символы России вы знаете, назавите? (Герб, гимн, флаг.)

— Какие города России вы знаете? (Дети называют города.)

Сегодня мы поговорим о самом главном городе нашей страны — Москве.

Москва — столица нашей Родины. Столица - это главный город государства, здесь находятся правительственные учреждения и правительство страны. Наш президент.

— А как зовут президента РФ? (В.В. Путин)

Наша столица — самый большой и самый красивый город России.

— Кто из вас, ребята, бывал в Москве? Что вам запомнилось больше всего? (Рассказы детей.)

В старину люди говорили: «Град Москва — всей Руси глава». Москва - один из самых древних городов России.

Город чудный, город древний,

Ты вместил в свои концы

И посады, и деревни,

И палаты, и дворцы.

На твоих церквах старинных

Вырастали дерева.

Глаз не схватит улиц длинных...

Это — матушка Москва...

                                                   Ф. Глинка

Основание Москвы начиналось со строительства Кремля. Так строились почти все русские города. Потом Кремль окружили высокими каменными стенами. Таким мы его видим и сегодня. (Воспитатель показывает иллюстрацию.) В Кремле работают президент России и правительство. Посмотрите, на главной башне Кремля, Спасской, расположены часы с боем. Это самые большие и самые точные часы нашей страны. Бой именно этих часов мы слышим по телевизору в Новый год. Называются эти часы Кремлевские куранты.

Главная площадь Москвы называется Красная площадь. Красная — значит красивая. Посмотрите, какая она большая! Здесь проходят праздничные парады, салюты, выступления знаменитых артистов. Мыс вами много раз видели по телевизору Красную площадь, а кто-то бывал на ней с родителями. (Рассказы детей.)

Мы можем приехать в Москву на поезде, прилететь на самолете, приплыть на теплоходе. Кто-то приезжает в Москву по работе, в командировку, решать важные дела, кто-то едет в гости к друзьям и родным, многие приезжают в Москву в отпуск - полюбоваться ее красотой, погулять по улицам, побывать в музеях. А сколько в Москве иностранных туристов! В столице много интересных мест, музеев, красивых соборов и зданий. Поэтому люди из других стран так хотят побывать в Москве.

И действительно, Москва — очень красивый город. Много веков трудились люди, чтобы сделать ее еще краше.

Есть в Москве и прекрасные старинные памятники архитектуры, и современные здания. Посмотрите, какие красивые старинные храмы есть в Москве. У каждого храма - колокольня. В старину  говорили, что звон московских колоколен слышен по всей Руси! Это храм Василия Блаженного, он находится на Красной площади, это храм Христа Спасителя. (Воспитатель показывает детям иллюстрации.) Представляете, ребята, как много людей трудились, чтобы построить такую красоту.

В Москве на Воробьевых горах был построен первый в России университет имени Михаила Васильевича Ломоносова — это самое большое учебное заведение России. Здесь учатся тысячи студентов. Конечно, потом в Москве были построены и другие институты. Ни в одном городе России нет такого количества образовательных учреждений. Значит, можно сказать, что Москва — просвещенная столица. Возможно, многие из вас будут учиться в одном из московских институтов.

Москва сегодня — это огромный город, в котором множество улиц и переулков, автомобильных дорог и мостов, театров и парков. В Москве самое протяженное в мире метро. Это целый город под землей, по которому бегут поезда во все концы родной столицы.

Проводится игра «Иностранец»

Цель игры: в игровой форме закрепить знания детей о России, о Москве.

Ход игры 

Воспитатель предупреждает детей, что сейчас к ним в гости придет иностранец, который ничего не знает о нашей... (стране, столице). Дети должны рассказать иностранцу самое главное. В роли иностранца выступает приглашенное лицо, незнакомое детям (например, воспитатель из другой группы с соответствующими атрибутами: фотоаппарат, очки, яркая одежда туриста, дорожная сумка).

«Иностранец» с помощью наводящих вопросов побуждает детей рассказывать:                      О России: название нашей страны, столицы, особенности климата, растительного и животного мира, символическое значение цветов флага и герба, знаменитые россияне.

О Москве: что такое столица, как называется столица России, чем она знаменита?          В конце игры «иностранец» благодарит детей за рассказ и уходит.

Итог занятия 

Воспитатель: Во все времена граждане нашей большой страны искренне восхищались Москвой, любили ее глубоко и преданно. Недаром знаменитый поэт А.С. Пушкин писал: «Москва! Как много в этом звуке для сердца русского слилость...».

Современные поэты тоже не перестают восхищаться красотой Москвы.

Здесь Кремль, Здесь Воробьевы горы

И площадь Красная видна.

Такой большой старинный город.

Гордится им моя страна!

Всем городам она глава.

Столица Родины — Москва.

И. Векшегонова

И не важно, что мы с вами живем не в Москве, а в нашем замечательном городе Рубцовске, любим мы столицу нашей роды так же сильно, как и свой, родной, потому что Москва — одна на всех, это наша столица!

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад комбинированного вида № 19 «Рябинка»

_____________________________________________________________________

658204, г. Рубцовск, ул. Комсомольская 65

тел.: (38557) 7-59-69

Е-mail: ryabinka.detskiysad19@mail.ru

Конспект НОД

«Родной город»

(Средняя группа)

                                                                          Подготовила: воспитатель

                                                      Челомбий О.Н

Родной город

Программное содержание: закрепить название родного города, знание домашнего адреса, формировать у детей чувство любви к своему городу.

 Оборудование и материалы: иллюстрации или фотографии детей на фоне городских достопримечательностей, телефон, детские рисунки, открытки с видами города.

Предварительная работа: чтение стихов о городе Рубцовске. Рассматривание альбома «Мой город Рубцовск», коллективная аппликация.

Ход занятия

Воспитатель: -  Из года в год, из века в век

Селились люди возле рек.

Я полагаю, не иначе

На берегу Алей – реки

Рубцовск застраиваться начал,

Степным невзгодам вопреки.

                                                 Русанов Д.

— Ребята, я прочитала вам стихотворение о нашем родном городе, городе, в котором мы живем, и вы и я, а многие из вас здесь родились. Вспомните, как называется наш город (ответы детей).

Правильно, ребята! А как называют жителей нашего города? (ответы детей) Посмотрите на картинки. Воспитатель демонстрирует детям виды города. 

Как красив наш город! В нашем городе очень много красивых многоэтажных домов. Давайте поиграем в игру «Я живу на... этаже».

Дети встают в круг, передают друг другу мяч и говорят, на каком этаже живут.

Воспитатель: -  В каждом доме живут люди: взрослые и дети. Взрослые ходят на работу. Они трудятся для того, чтобы сделать наш город еще лучше. Дети ходят в детский сад, в школу. Наш город очень большой. В нем много улиц, домов, площадей, парков, театров. Каждый человек, особенно маленький ребенок, должен очень хорошо знать свой домашний адрес, чтобы не потеряться в своем городе. Домашний адрес — это название города, улицы, на которой вы живете, номер дома и квартиры.

Давайте поиграем в игру «Назови свой адрес другу по телефону».

Сейчас у каждого из вас появится возможность чётко по телефону назвать свой домашний адрес. Начинать надо со слов: «Я живу в городе ... на улице ... дом № ... квартира № ...».

игра «Назови свой адрес другу по телефону»

Для игры используется атрибут «телефон». Дети по очереди называют свой домашний адрес, в случае затруднения воспитатель помогает ребенку правильно назвать точный адрес.

Воспитатель: -  Молодцы, ребята. Вы знаете свой домашний адрес. А что нужно делать, если вы вдруг потерялись в большом магазине или в парке? (Ответы детей.)

Надо подойти к полицейскому или другому взрослому человеку, назвать имя, фамилию и домашний адрес. Но мы будем надеяться, что этого с вами не случится.

А как вы думаете, для чего еще человеку нужно знать домашний адрес? (Ответы детей.)

 Итог занятия

 Воспитатель:  - Домашний адрес необходимо знать еще и для того, чтобы получать письма из других городов, чтобы ваши гости знали, куда приходить на праздники, чтобы можно было вызвать на дом врача, если вы вдруг заболеете.

- А как называется наш город ? (ответы детей)

- А какие ещё улицы нашего города Рубцовска вы знаете, на которых живут ваши бабушки и дедушки или друзья? (ответы детей)

- Молодцы ребята, вот сколько разных улиц в нашем любимом городе.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад комбинированного вида № 19 «Рябинка»

_____________________________________________________________________

658204, г. Рубцовск, ул. Комсомольская 65

тел.: (38557) 7-59-69

Е-mail: ryabinka.detskiysad19@mail.ru

Праздник

«В гости к нам Русь – матушка пришла…»

( подготовительная к школе группа)

                                                                          Разработала: воспитатель

                                                      Челомбий О.Н

г. Рубцовск

Задачи: Закреплять и расширять представление детей о символах России. Развивать кругозор детей, прививать любовь к малой родине и народному фольклору.

Воспитывать чувство патриотизма, гордости за родной край, город, страну.

Оборудование: музыкальные инструменты, платочки, колоски, снежки, деревянные ложки (для танца матрешек)

 Ход досуга: Дети входят исполняя хоровод «Во поле берёза стаяла»

Ведущий: - Какой красивый хоровод вы сейчас исполнили, о русской берёзе. А как называется огромная страна, в которой растут эти красивые деревья, символом какой страны они являются?! (Россия). Да,  Россия -  наша общая великая Родина.

Ведущий: Что мы родиной зовем?

  ребёнок:

 Дом, где мы с тобой живем,

 И березки, вдоль которых

 Рядом с мамой мы идем.

Ведущий: Что мы Родиной зовем?

  ребёнок:

Поле с тонким колоском,

Наши праздники и песни,

Теплый вечер за окном.

Все, что в сердце бережем

То мы Родиной зовём.

Ведущий: С. Васильев
РОССИЯ
Россия – как из песни слово.
Берёзок юная листва.
Кругом леса, поля и реки.
Раздолье, русская душа.

Люблю тебя, моя Россия,
За ясный свет твоих очей,
За ум, за подвиги святые,
За голос звонкий, как ручей,

Люблю, всем сердцем понимаю
Степей таинственную грусть.
Люблю всё то, что называют
Одним широким словом – Русь.

 под музыку появляется Русь-матушка:

-Здравствуйте ребята, я – Русь-матушка. Давно собиралась к вам в гости, да вот на Масленицу  и пришла. Смотрю, ребята вы смышленые, а со мной хотите поиграть, да повеселится?! (Да)  игра «Зимние забавы»

- Хорошо, а теперь я вам буду загадывать народные символы России, а вы слушайте мои загадки, а коль загадки отгадаете, отгадки забираете.

                     Эти яркие сестрички, дружно спрятали косички

                    И живут семьёй одной. Только старшую открой,

                    В ней сидит сестра другая, в той ещё сестра меньшая.

                    Доберешься ты до крошки, эти девицы… (Матрёшки)  

Выходят матрёшки танцуют, и  поют частушки

    Русь-матушка  -На Руси она известна, под неё все пели песни.

                          Три струны, а песен много, веселее с ней дорога.

                          Ты давай, давай, играй-ка, что же это?!      (Балалайка)

Музыкальный оркестр «Заиграй-ка балалайка»

                   - По лесам по русским бродит, а зимою спит в берлоги.

                    На каждый праздник на Руси хозяин леса приходил.   (Медведь)

Выходит Мишка-медведь: - Я, мишка-медведь, громко я люблю реветь,

                                              Кто тут сильный выходи, и медведя побори.

                                            Игра – забава «Бои с медведем»

Мишка-медведь: - У вас в группе настоящие русские богатыри: сильные, смелые удалые молодцы!!!

А ребята у вас весёлые?! А ну красны девицы, да добры молодцы вставайте и со мной поиграйте.  Игра-хоровод «Ручеёк»

Русь-матушка  - В большой стране у каждого человека есть свой маленький уголок - где он родился и живет.

Ведущий: А наши дети знаете,  как называется наша малая Родина, место, где мы живём, где  родились? Как называется наш город, край?..

  ребёнок:

 Алтай — моя Родина, дожди вперехлест,
Калина, смородина, шелест берез.
Дождинки косые, ветра и мороз…
И эта Россия мила мне до слез!        (В. Климов)                                                                   Ведущий :  -Моя малая родина, что означают эти слова давайте попробуем разобраться вместе.                                                                                                                     Моя – потому что здесь моя семья, мои друзья, мой детский сад, мои родные.

Малая – потому что эта небольшая частичка – большой огромной, необъятной  страны России.

Родина – то место где я родился, и где живут родные и любимые моему сердцу люди.

ребёнок:

Алтай — это звёздное небо над степью,
Украшенной гладью озёр;
Алтай — облака, уходящие цепью
По склонам синеющих гор;
Бурливые реки и песнь водопада,
Живительный воздух лесов,
Полуденный зной и ночная прохлада,
Цветы как из радужных снов…            (С. Легкодымов)

Русь-матушка: - Ребята, назовите мне столицу вашего Алтайского края.  (город Барнаул), а как называется ваш город?! (дети называют Рубцовск)

- А какой главный символ вашего Алтайского края?  (хлеб)

Ведущий: -  Наш край хлеборобный.

Игра – хоровод «Хлеборобы»

Ведущий: - А ещё, Русь-матушка, мы хотим подарить тебе песню.                                                    «У моей России» музыка Георгий Струве, слова  Нина Соловьёва

Русь-матушка: Какие вы ребята молодцы, вы много знаете о своей родине, и вижу, любите её всем сердцем.                                                                                                                   - Осталась у меня для вас последняя загадка, слушайте внимательно…

                         Русская красавица
                         Стоит на поляне
                         В зелёной кофточке,
                         В белом сарафане.                  (Берёзка)

Русский хоровод с платками (исполняют девочки)

Русь-матушка: Вам спасибо говорю, всех вас я благодарю.                                                                        

                           Вы Россию берегите, родину свою любите.

                          Выходите в хоровод, пляшет русский пусть народ.

                          Песню дружно запевайте, красу России прославляйте!

 Пеня «Маленькая родина» слова и музыка Т. Гуляевой