Лэпбук "Растительный мир Республики Алтай"
презентация

Тадыкова Алёна Алексеевна

 В этом разделе хочу преставить Лэпбук "Растительный мир Республики Алтай"

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл rastitelnyy_mir_respubliki_altay.pptx2.52 МБ

Предварительный просмотр:


Подписи к слайдам:

Слайд 1

Растительный мир Республики Алтай

Слайд 2

Растительный мир Республики Алтай отличается разнообразием. Здесь представлены практически все растения, характерные для северной и центральной Азии и европейской части России. Некоторые особенности флоры Алтая: Сосновые боры . Здесь размещается черневая тайга, где можно встретить кудрявые берёзы, пихты и сибирские кедры. Кустарники . На территории республики есть рябина, малина, черемуха, голубика, смородина, черника, калина, маральник, лапчатка, дунарский рододендрон, сибирский багульник, облепиха. Цветы . На Алтае представлено широкое разнообразие цветов: гвоздики разных цветов, колокольчики голубого цвета, разные сорта тюльпанов, ромашки, лютики жёлтого цвета. Всего в Алтайской республике насчитывается свыше двух тысяч видов растений, из них 144 занесены в Красную книгу.

Слайд 3

Берёза Сосна Лиственница Ель Пихта Деревья

Слайд 4

Кустарники Малина Жимолость Смородина Маральник Боярышник Шиповник

Слайд 5

Цветы Алтайский подснежник Горечавка алтайская Кандык Лилейник малый Купальница

Слайд 6

Изучению растительного мира Республики Алтай актуален по нескольким причинам: 1 ) Сохранение биоразнообразия . В условиях глобальных изменений климата и антропогенного влияния проблема охраны биоразнообразия становится всё более актуальной. Исследование растительного мира Республики Алтай позволяет лучше понять уникальность региона и необходимость защиты его экосистем. 2) Изучение редких и исчезающих видов. Многие виды растений представляют значительный интерес не только в Республике Алтай, но и в мире. Некоторые из них находятся на грани исчезновения. 3) Влияние природных факторов. Растительные биоресурсы в зоне особо охраняемых природных территорий (ООПТ) подвергаются губительному влиянию различных природных факторов, таких как засуха, ливни, пожары. 4) Влияние человека. Растительный мир страдает от неорганизованного туризма и браконьерства, попыток выпаса скота, сенокошения, пожаров по вине человека и химического воздействия. Таким образом, актуальность проекта связана с необходимостью сохранения уникальной флоры Республики Алтай и защиты её от негативных факторов.

Слайд 7

Цели по изучению растительного мира в Республике Алтай: 1) Познакомить участников проекта с природой родного края, с разнообразием флоры. 2) Сформировать у людей осознанно-правильное отношение к представителям живой природы, убедить, что красота природы бесценна, поэтому её надо охранять.

Слайд 8

Чтобы сформировать у людей осознанно-правильное отношение к представителям живой природы и убедить их в ценности природы, можно использовать следующие методы: Экологическое просвещение . Можно проводить занятия с детьми, организовывать экскурсии, рассказывать о природе родного края. Важно, чтобы люди понимали, что человек и природа взаимосвязаны, и забота о природе — это забота о себе и своём будущем. Использование наглядных пособий и иллюстративного материала . Это могут быть альбомы, наборы картин, муляжи, дидактические игры. Организация практической деятельности . Например, можно организовывать субботники по благоустройству территории, посадку деревьев и кустарников, уход за слабыми и больными деревьями. Работа с родителями . Можно проводить праздники, субботники по высадке деревьев и цветов, выставки художественного творчества детей и родителей. 2 Использование видеофильмов . Можно показывать и обсуждать фильмы, в которых раскрывается проявление человеком гуманного отношения к живым существам, особенности социального поведения животных, сходные с человеческими поступками. 5

Слайд 9

Исчезающие растения Рогульник плавающий Башмачок Кандык Ветреница Маральник

Слайд 10

Описание Рогульник плавающий (водяной орех, чилим, чёртов орех) — однолетнее водное растение , происходящее из южных районов Евразии и Африки. Некоторые особенности: Стебель находится под водой, развивается весной из плода и достигает поверхности воды, имеет 3,6–5 м в длину. Корни зеленоватые, перисто-ветвистые, расположены на погружённом в воду стебле и имеют вид подводных листьев. Листья двух типов: подводные — супротивные, линейные, расположены вдоль стебля выше корней, находятся в толще воды; плавающие на поверхности, находятся на конце стебля, образуют розетку. Цветки белые, находятся в пазухах листьев, опыляются насекомыми. В цветке по четыре чашелистика, лепестка и тычинки, пестик один. Плод — чёрно-бурый орешек 2–2,5 см в поперечнике, с двумя-четырьмя острыми рожками. Цветение в Средней России происходит в мае — июне. Плоды созревают в августе — сентябре. Статус : был включён в Красную книгу РСФСР, но был исключён из Красной книги России (2008), тем не менее остаётся в Красных книгах Московской области, Краснодарского края, Республики Алтай и т. п..

Слайд 11

Башмачок — многолетнее травянистое растение семейства Орхидные. Некоторые особенности: Описание Стебли высотой 20–70 см, опушённые короткими желтоватыми волосками. Листья 3–5, очередные, эллиптические, заострённые, до 20 см длиной и 10 см шириной. Цветки без нектара, со слабым запахом. Опыляются земляными пчёлами, шмелями и жуками. Плод — веретеновидная многосемянная сидячая коробочка. Распространение : Европа, Малая, Центральная и Юго-Восточная Азия. В России встречается в Крыму, по всей лесной зоне европейской части, на Урале, на юге Сибири и Дальнего Востока. Статус : занесён в Красные книги РФ и 60 регионов России.

Слайд 12

Описание Кандык — многолетнее травянистое луковичное растение семейства Лилейные. Некоторые особенности: Высота — 10–30, редко до 60 см. Листья у основания цветоносного стебля в числе двух, супротивные, черешчатые , яйцевидно- или удлинённо-ланцетовидные, одноцветные или испещрённые бурыми пятнами. Цветок чаще один (редко несколько), околоцветник крупный, поникающий, из 6 листочков. Листочки околоцветника розово-пурпуровые, жёлтые или белые, довольно длинные (от 18 до 20 мм). Цветение в конце апреля — начале мая. Плод — обратнояйцевидная коробочка с немногими семенами. Кандык распространён в горных районах Северной Америки, Европы, Кавказа, южной части Сибири, Японии, Маньчжурии.

Слайд 13

Описание Ветреница (анемона) — род многолетних травянистых цветковых растений семейства Лютиковые. Некоторые особенности: Корневище мясистое, цилиндрическое или клубневидное. Стебли и цветоносы верхушечные, реже в пазухах низовых или прикорневых листьев. Прикорневые листья иногда отсутствуют, чаще имеются на черешках различной длины, большей частью пальчато-рассечённые или раздельные. Цветки одиночные или в полузонтичных , часто многоцветковых соцветиях, небольшие или крупные. Околоцветники различной формы с 5–20 листочками и могут быть белого, пурпурного, синего, зелёного, жёлтого, розового или красного цветов. Плоды орешковидные , разнообразной формы, голые или различным образом опушённые. Ветреницы встречаются преимущественно во внетропической части Северного полушария, включая Арктику.

Слайд 14

Описание Маральник (рододендрон Ледебура ) — полувечнозелёный кустарник , достигает высоты 1,5 метра, с диаметром кроны до 1,3 метра. Цветёт в конце апреля — начале мая, иногда может повторно зацвести осенью. Растёт на каменистых склонах гор, скалах, на краю горных рек. Маральник — редкое растение , и его листья, и цветы ядовитые.

Слайд 15

Растительные биоресурсы в зоне особо охраняемых природных территорий (ООПТ) подвергаются губительному влиянию различных природных факторов , таких как засуха, ливни, пожары. Засуха может критически сказаться на состоянии экосистем. Например, в Воронежском заповеднике периодически случаются засухи, во время которых в течение нескольких лет болота остаются сухими. При этом происходят сукцессионные изменения растительного покрова болот, меняется их флора. Восстановление экологических условий после засух не сопровождается полным восстановлением разнообразия флоры. Пожары также оказывают негативное воздействие на растительность. Происходит уничтожение надземных и подземных частей растений, что обусловливает отмирание как молодых, так и сформировавшихся взрослых особей. Сгорание цветков и плодов уменьшает реальную семенную продуктивность растений, банк семян в почве и число появившихся из них впоследствии проростков. При этом пожары в лесных и лесоболотных экосистемах могут приводить как к положительным, так и к отрицательным последствиям для состояния биологического разнообразия. В условиях избыточного увлажнения на болотах и пойменных лугах пожары приводят к уменьшению площади кустарников и тростника и увеличению доли осоковых ассоциаций, что улучшает условия обитания для ряда редких и уязвимых видов животных. Как правило, пожары на ООПТ возникают не по природным причинам , а из-за деятельности человека: разведения открытого огня и костров, выжигания сухой травянистой растительности, стерни, пожнивных остатков и мусора.

Слайд 16

Влияние человека на растительный мир Республики Алтай может быть негативным по разным причинам, например: Строительство и эксплуатация объектов рекреации . В ходе строительства и эксплуатации быстро растущего количества объектов рекреации повреждается и вырубается древостой, происходит захламление земель строительным и бытовым мусором, канализационными отходами, нарушение режима водо охранных зон. Химическое воздействие . В северной и северо-западной частях республики существует проблема рассеяния хлорорганических пестицидов из многочисленных мелких складов и загрязнения ими почв и растительного покрова.

Слайд 17

Сохранение биоразнообразия в Республике Алтай важно, так как многие виды растений представляют значительный интерес не только в регионе, но и в мире. Некоторые из них находятся на грани исчезновения. Для сохранения флоры и среды её обитания в Республике Алтай организованы особо охраняемые природные территории (ООПТ) и объекты разных категорий: природные заповедники, заказники, зоны покоя, памятники природы и другие. Некоторые меры, которые могут способствовать сохранению биоразнообразия : Введение мер по борьбе с незаконной добычей растений , занесённых в Красную книгу. Для этого необходимо ужесточить административную и уголовную ответственность в сфере незаконного оборота краснокнижных видов растений. Разработка и внедрение программ по организации питомников для выращивания лекарственных и других ценных растений с целью насыщения рынка и легализации оборота. Экологическое просвещение населения . Можно создавать дополнительные площадки для этого, организовывать беседы, экскурсии, презентации, экспедиции и другие мероприятия. Работа с населением . Важно, чтобы люди знали особенности природы своего края, охраняемые растения и другие факты.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

«Люби и знай свою Республику Алтай!»

Ход занятияЦель: Создание условий для систематизации знаний у детей о родном крае – Республике Алтай.Задачи:Образовательные:обобщать и закреплять знания детей о России, родном округе, природе родного ...

Открытое итоговое занятие в старшей группе Моя Малая Родина-Республика Алтай

Обобщать и закреплять знания детей, о родном крае ,о его  природе ,быте  коренного народа Республики Алтай. Формировать знания о значении и содержании красной книге....

НОД "Моя малая Родина Республика Алтай"

Обобщать и закреплять знания детей, о родном крае ,о его  природе ,быте  коренного народа Республики Алтай. Формировать знания о значении и содержании красной книге.продолжать знакомство с н...

Программа по этнокультурной составляющей для детей старшего дошкольного возраста. Республика Алтай Чойский район с.Сейка . Воспитатель Глущук Анна Викторовна

Использование национально - регионального компонента в условиях реализации основной образовательной программы дошкольного образования детского сада «Рябинка»...

Конспект НОД с детьми 6-7 лет "Путешествие в республику Алтай"

Интегрированное занятие по познавательному развитию с элементами аппликации "Путешествие в республику Алтай"...