Проект в средней группе компенсирующей направленности «Колокольчик» «Россия – Родина моя»
проект (средняя группа)

Рубанова Татьяна Андреевна

Воспитание любви к Родине, к своему Отечеству - задача чрезвычайно сложная, особенно когда речь идет о детях дошкольного возраста. Дошкольный возраст как период становления личности имеет свои потенциальные возможности для формирования высших нравственных чувств. В этот период ребенок приобретает первые знания об окружающей жизни, формируется определенные отношения к близким людям, вырабатываются навыки и привычки правильного поведения, понимание « что такое хорошо и что такое плохо». Все это ребенок активно впитывает в возрасте до шести лет и, этим, он будет пользоваться всю свою сознательную жизнь! Именно поэтому вопросы гражданского воспитания в дошкольном детстве имеют особую значимость и определяют актуальность этой проблемы. У ребенка, от того, что он слышит – видит, постепенно складывается отношение к миру, окружающим. С учетом того, что информационный поток насыщен негативом, у ребенка формируется искаженные представления и отношения к происходящим событиям, окружающим людям, социуму. Считаю, что на первый план педагога, работающего с детьми дошкольного возраста, выходят задачи гражданского воспитания и социально-нравственного воспитания детей, умение создавать и постоянно обогащать культурно-информационную среду, придавать личностно-смысловую направленность содержанию образовательной деятельности. 

Скачать:


Предварительный просмотр:

МБДОУ ДС №56 «Улыбка»

Проект в средней группе компенсирующей направленности

«Колокольчик»

«Россия – Родина моя»

Разработали воспитатели

средней группы

«Колокольчик»

Тимофеева Е.А.

Рубанова Т.А.

г. Белая Калитва 2026 г.

Информация о проекте

Содержание

1

Название

 «Россия – Родина моя»

2

Проблема

Актуальность

Воспитание любви к Родине, к своему Отечеству - задача чрезвычайно сложная,

особенно когда речь идет о детях дошкольного возраста.

Дошкольный возраст как период становления личности имеет свои потенциальные

возможности для формирования высших нравственных чувств. В этот период ребенок

приобретает первые знания об окружающей жизни, формируется определенные

отношения к близким людям, вырабатываются навыки и привычки правильного

поведения, понимание « что такое хорошо и что такое плохо». Все это ребенок

активно впитывает в возрасте до шести лет и, этим, он будет пользоваться всю свою

сознательную жизнь!

Именно поэтому вопросы гражданского воспитания в дошкольном детстве имеют

особую значимость и определяют актуальность этой проблемы.

У ребенка, от того, что он слышит – видит, постепенно складывается отношение к

миру, окружающим. С учетом того, что информационный поток насыщен негативом, у

ребенка формируется искаженные представления и отношения к происходящим

событиям, окружающим людям, социуму.

Считаю, что на первый план педагога, работающего с детьми дошкольного возраста,

выходят задачи гражданского воспитания и социально-нравственного воспитания

детей, умение создавать и постоянно обогащать культурно-информационную среду,

придавать личностно-смысловую направленность содержанию образовательной

деятельности.

3

Авторы

Воспитатели средней группы компенсирующей направленности «Колокольчик» Рубанова Т.А , Тимофеева Е.А. ,

4

Участники

Воспитатели, дети, родители.

5

Тип

информационно-творческий.

6

Интеграция образовательных областей

«Познавательное развитие» , «Социально – коммуникативное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Физическое  развитие»

7

Виды детской деятельности

Виды: восприятие художественной литературы, познавательная, игровая, коммуникативная, изобразительная, продуктивная, творческая

8

Цель проекта

Формирование знаний у детей о празднике «День России» посредствам познавательной и творческой деятельности.

9

Задача проекта

 Образовательные:

- Ознакомление с праздником «День России»

- Познакомить с официальной символикой России: гимн, герб, флаг.

 Развивающие:

-Развитие самостоятельного мышления, речи, внимания, памяти

- Продолжать работу над развитием творческих способностей детей. Воспитательные:

- Воспитывать патриотические и гражданские чувства у дошкольников.

10

Формы работы с детьми

Беседа

Презентация

Познавательная деятельность

Чтение художественной литературы

Рассматривание изображений

Дидактические игры

Коллективная работа

11

Краткое содержание

 проекта

I этап – подготовительный - Показ презентации «Россия – Родина моя» Рассматривание картинок с изображением символов страны. - Определение цели и задач. - Создание необходимых условий для реализации проекта

II этап – основной (практический -Приложение)

III этап «Заключительный»

 Подведение итогов в реализации проекта среди педагогов ДОУ Консультация для родителей «Вырастить патриота»

Предполагаемый результат:

Понимание смысла праздника "День России"; развитие у детей познавательной активности, творческих способностей, совершенствование знаний о нашей родине.

Приложение

Карта-схема реализации проекта

Сроки реализации проекта

НОД

Совместная деятельность педагога с детьми

Взаимодействие с родителями

понедельник 8.06.2026

 Просмотр мультфильма «День России».  

 -Чтение стихотворения Е. Синицын. «Берегите Россию».

-Д/и «Разрезные картинки» по теме

Рекомендации на тему: «Как рассказать детям о Дне России»      

Вторник 9.06.2026

- Беседа «Символика страны: гимн, герб, флаг».

-Познавательно-исследовательская деятельность: «Три символа страны».

-Музыка «Гимн России»

- П/и «Сильные, ловкие, смелые»

- Рисование «Флаг России»

Памятка и рекомендации для родителей «Зачем учить стихи о России и как в этом помогут мнемотаблицы?»

Среда 10.06.2026

 - Работа в раскрасках «Голуби мира».

- Заучивание отрывка из стихотворения «День народного единства» Н. Майданик.

-Продуктивная деятельность: аппликация открытка «Сердце - триколор».

-Беседа «Безопасность нашей страны».

-П/и «Найди свой цвет».

Рекомендации по просмотру познавательных  видео и мультфильмов по теме.

Четверг 11.06.2026

-Д/и «Составь флаг» (цветные кубики).

- Загадывание русских народных загадок.

 - П/и «Гуси-лебеди» (русская народная игра).

- Создание коллективной творческой работы «Моя Родина - Россия».

-Чтение стихотворений о Родине

-Слушание музыки «Марш» Тиличеева Е.

Участие в Акции "Окна России"


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Проект в средней группе компенсирующей направленности «Колокольчик» «Игрушки»

Важнейшей составной частью образовательной среды являются игра и игрушка. Игрушки для ребенка - та «среда», которая позволяет исследовать окружающий мир, формировать и реализовывать творче...

Проект в средней группе компенсирующей направленности «Колокольчик» «Дерево здоровья»

Проблема заключается в том, что, как таковой, потребности в здоровье у ребенка нет. Она есть у родителей, общества. Но у каждого малыша огромное желание скорее вырасти, стать сильным, не отличаться от...

Проект в средней группе компенсирующей направленности «Колокольчик» «Дерево здоровья»

Потребность в здоровом образе жизни необходимо формировать с раннего детства, когда организм пластичен и легко поддается воздействиям окружающей среды. При профессиональном подходе к вопросам здоровье...

Познавательно –исследовательский проект в средней группе компенсирующей направленности «Колокольчик»

Актуальность:Современные условия жизни привели к ослаблению духовных связей между поколениями. Дети, начиная с дошкольного возраста, страдают дефицитом знаний о родном крае, особенностях русских тради...

Познавательно –исследовательский проект в средней группе компенсирующей направленности «Колокольчик» «Всё о тебе любимый город»

Современные условия жизни привели к ослаблению духовных связей между поколениями. Дети, начиная с дошкольного возраста, страдают дефицитом знаний о родном крае, особенностях русских традиций.Поэтому н...

Проект в средней группе компенсирующей направленности «Колокольчик» «Вместе дружная семья»

Проблема: Адаптационный период  воспитанников в новых условиях группы, речевые и коммуникативные затруднения детей с ТНР, слабость развития игровых умений препятствует поддержанию позитивного кон...

Проект в средней группе компенсирующей направленности «Колокольчик» «Вместе дружная семья»

Проблема: адаптационный период  воспитанников в новых условиях группы, речевые и коммуникативные затруднения детей с ТНР, слабость развития игровых умений препятствует поддержанию позитивного кон...