«Есть на земле Республика такая — Адыгея, милая, могучая, родная!»
план-конспект занятия (средняя группа)

Муниципальное  бюджетное  дошкольное  образовательное  учреждение

«Детский сад №1 «Насып»» а. Понежукай

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

«Есть на земле Республика такая — Адыгея, милая, могучая, родная!» 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Воспитатель:

Шовгенова Ф.Н.

 

«Есть на земле Республика такая — Адыгея, милая, могучая, родная!» 

 

Цель: 

- расширять представления детей о Республике Адыгея;

- развивать у детей чувство патриотизма и любви к своей Родине;

- систематизировать знания детей о символике государства.

 

Задачи:

- познакомить с гербом, гимном и флагом Республики Адыгея;

- систематизировать знания детей о быте, культуре адыгейского народа;

- учить уважать культуру народов, населяющих территорию Республики Адыгея (адыгов, армян, русских, курдов и др.);

- учить внимательно, стоя, слушать гимн Адыгеи;

- воспитывать чувство любви и гордости за свою многонациональную родину – республику Адыгея.

 

Методы обучения: словесные, наглядные, проблемные, частично-поисковые.

 

Формы организации: Совместные, групповые.

 

Средства обучения: Компьютер, мультимедиа, наглядный материал.

 

Интегрируемые области: познание; коммуникации; социализация; художественная литература; физическая культура.

 

Словарная работа: Родина, Россия, символика, традиции, герб, гимн, флаг.

 

Оборудование: мультимедийное оборудование, карта мира, аудиозапись гимна, иллюстрации герба и флага Республики Адыгея, куклы в национальных костюмах – русских и адыгейских

 

Организационный момент

Воспитатель: придумано кем-то,

Просто и мудро

При встрече здороваться 

- доброе утро!

- доброе утро, солнцу и птицам!

- доброе утро улыбчивым лицам!

- я очень хочу, чтобы у всех сегодня было доброе утро, добрый день! И я хочу видеть вас веселыми и счастливыми. Пусть на ваших лицах поселится добрая, веселая улыбка. Давайте ребята, пошлем это настроение с воздушным поцелуем нашим гостям, друг другу, солнышку!

Воспитатель обращает внимание детей на «волшебный»  клубочек

Воспитатель: ребята, посмотрите, какой необычный гость. Давайте с его помощью представимся нашим гостям. Передавайте клубочек друг другу и называйте свое имя и фамилию. Но прежде, давайте вспомним, какими словами мы можем приветствовать друг друга (здравствуйте. Добрый день)

Игра «Давайте  познакомимся» 

Воспитатель: - ребята, из вас назвал свое имя и фамилию. А кто же вам дал имя и фамилию? (ответы детей)

- а когда родители вам их дали?  (ответы детей)

- правильно, у каждого из вас есть свой день рождения.

Воспитатель:

- Молодцы ребята, а теперь займите, пожалуйста, свои места. (дети присаживаются на стульчики).

Воспитатель: Ребята, сегодня в наш детский сад пришла посылка. Что же на ней написано? Кому она адресована? Давайте ее откроем и посмотрим, что же в ней? (достают глобус).

Воспитатель: Ребята, что это? (глобус).

Воспитатель: Это наша планета Земля. Посмотрите, как много разных стран на нашей планете. Какие страны знаете вы? (дети называют страны, воспитатель показывает их на глобусе).

Воспитатель: Молодцы, как много стран вы знаете. На планете много разных стран, но самая большая наша страна. Как она называется? (Россия.)

Воспитатель :  У нашей страны удивительно красивое имя – Россия. Столица России? (город Москва). 

Воспитатель: а кто является президентом России? (В. В. Путин)

- правильно, молодцы! Ребята, сегодня с вами будем говорить о нашей малой Родине.

 Воспитатель: - Кто знает ребята, как называется место где вы живете, где ходите в детский сад, где находится ваш дом? (поселок Тлюстенхабль) 

Воспитатель: в какой субъект России входит  ваш поселок? (подсказка в какой Республике мы живем)????  

Дети: Мы живём в Республике Адыгея.

Воспитатель: - А как называется столица Адыгеи?

Дети: город Майкоп.

Воспитатель: А вы знаете, кто самый главный в нашей Республике? (М. К. Кумпилов)

Воспитатель: Правильно. Наша республика входит в состав Российской Федерации, и как у любого субъекта России, у Адыгеи есть флаг, герб и гимн. Давайте рассмотрим флаг Республики Адыгея.  

Флаг – это символ доблести и чести адыгского народа. Кто мне назовет цвет флага Республики Адыгея?

Дети: Зеленый.

Воспитатель: что означает зеленый цвет? – цвет жизни.

Воспитатель: сколько звездочек на флаге? (12) что они означают? (это 12 адыгских племен). А что означают стрелы?

 Это дружба с другими адыгскими народами.

Воспитатель: есть у Республики Адыгея еще один важный государственный символ – герб. Это отличительный знак, официальная эмблема Республики Адыгея. 

Изображённая в верхней части герба большая пятиконечная звезда олицетворяет единение и братство многонационального населения Адыгеи. В середине круга изображен нарт Соусаруко – прославленный герой из нартского эпоса.  

Воспитатель: есть у каждой страны особенная, самая главная песня. Какая?

Дети: Гимн — это главная песня нашей Республики Адыгея.

Воспитатель: Гимн Республики Адыгея — это тоже государственный символ. Он исполняется в особенных, торжественных случаях. 

Кто знает, как правильно нужно себя вести во время исполнения гимна?

Дети: когда звучит гимн, все присутствующие встают, нельзя разговаривать.

Воспитатель: правильно ребята, таким образом, граждане проявляют уважение к гимну, к своей стране. 

Давайте послушаем гимн стоя. Звучит аудиозапись гимна.

 

Воспитатель: Главное богатство нашей Республики, это конечно же люди. Много вышло известных людей, которыми мы гордимся по сей день: писатели, поэты, музыканты, а особое уважение и память  это  к участникам ВОВ. Всего за годы войны более 15  тысяч жителей Адыгеи, в том числе около 5 т адыгов, были награждены орденами и медалями. 40 человек, из них 7 адыгов, стали Героями Советского Союза. 

(Андрухаев Хусен, Кимчерий Бжикагов,  Ачмизов Айдамир, Нехай Даут. Чуц Абубачир, Алий Кошев, Исмаил Тхагушев)

В этом году наша страна отмечает 80-летие Победы советского народа в ВОВ.

Воспитатель:  мы с гордостью можем сказать, и в наше время героизм и отвага не покидают наших смелых земляков, которые защищают на СВО наш мир и покой.

Воспитатель: Вы наверно устали, давайте немного разомнёмся.

Физминутка:

Эй, ребята встаньте в круг!

Вот как много стало рук.

Чьи же руки, подскажите.

И ладошки покажите.

А теперь за руки взялись

И по кругу пробежались

Сделали поуже круг,

Крышу сделали из рук!

Получился дом имен,

В этом доме мы живем!

 Воспитатель: Адыгея многонациональная Республика, издавна славится своим гостеприимством. Что мы говорим гостям на пороге дома? 

Дети: Къеблагъ, добро пожаловать.

Гостю дают лучшее место в доме и угощают национальными угощениями.

Адыгская кухня известна своими сытными и вкусными блюдами. 

Давайте перечислим, какие блюда вы знаете? щыпс, п1астэ, гуубат - слоеное тесто с сыром, халюжи – чебуреки с адыгейским сыром, сам сыр – къуае. 

Воспитатель: Ребята! К нам сегодня в гости пришли куклы в красивых костюмах Давайте вместе рассмотрим их. . Кто знает, как называется мужской национальный костюм? (показывает кукол в адыгских костюмах)

Мужской костюм (цые), состоит из шаровар, туники и папахи, а женский (сае) – из платья, пояса и головного убора.

Древний адыгский народ выработал самобытные му¬зыкальные инструменты,  о которых помнят в народе, или те, на которых играют и по сей день. Среди них шычепщын, камыль, пхачич и пщынэ. 

Любимейшее развлечение — старинный танцевальный круг - адыгэ джэгу. 

Наша республика расположена у подножья Кавказских гор. Природа которых очень красива, склоны покрыты лесами, широкими долинами рек.

Жемчужинами Адыгеи являются Плато Лаго-наки , заповедные места  Гузерипля и водопады Руфабго. Которые притягивают своей красотой многих туристов из всей нашей страны. 

Воспитатель: А сейчас я предлагаю вам проверить свои знания о символики нашей Республики Адыгеи. Дети, что такое символы?

Ответы детей: Это флаг, герб и гимн страны.

Д/и «Волшебные кольца Луллия» - найти символы нашей республики.

Воспитатель: Ребята, мы с вами сегодня говорим о малой родине и ее символах, познакомились с национальными костюмами, музыкальными инструментами, национальной кухней.

Итак, как вы понимаете, что такое малая родина?

Дети: Малая родина – это наш край, город, улица, аул, дом, детский сад (ответы детей)

Воспитатель: конечно, малая родина — это то место, где мы с вами родились и живем. Это наш край, город, улица, дом, неповторимая природа, которая нас окружает, памятные места родного села, района, республики, ее культурные и исторические ценности. Нам есть чем гордиться!

 

Адыгея - родина моя!

Милая, красивая земля.

Многие народы здесь живут.

Между ними дружба и уют.

Жизнь свою я здесь прожить хочу!

Адыгею - родину - люблю!