Национальная одежда народов ханты и манси
план-конспект урока (средняя группа)

Конспект НОД в средней группе.

Тема: «Национальная одежда народов ханты и манси»

Цель: расширять представление о культуре народов ханты и манси.

Программные задачи:

Образовательные:

1. Познакомить с некоторыми видами орнамента, которыми ханты и манси украшали свою одежду.

2. Учить создавать узор на одежде, используя характерные для него элементы.

Развивающие:

1. Развивать интерес к культуре народов ханты и манси.

Воспитательные:

1.Воспитывать в детях чувство любви и привязанности к родному краю, уважение к народам ханты и манси.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, в какой мы живем стране?

Дети: Мы живём в России.

Воспитатель: В каком городе?

Дети: В городе Покачи.

Воспитатель: Молодцы! Ребята, а в каком округе находится наш город?

 Дети: - Ханты-Мансийский округ.

Воспитатель: а ещё наш край называется — Югра, Югорский край. В давние времена так называлась территория и население нашего края. Вот какой он красивый. Чем богат наш край?

 Дети перечисляют природные богатства нашего края.

Воспитатель: Совершенно, верно, наш край богат нефтью, газом, пушниной, рыбным промыслом. А главное богатство - люди. Как называются коренные жители Югорского края? (Ответы детей)

Воспитатель: - Правильно! Коренными жителями являются народы ханты и манси.

Основные занятия хантов – оленеводство, рыболовство и охота.

Поселения хантов называется стойбище. (Иллюстрация с изображением стойбища)

Кто-нибудь знает, как называется дом хантов и манси? 

Дети: - Чум. (Показ мини чума)

Воспитатель: Почему они живут именно в чуме? (Предположения детей).

- Хотите, расскажу? Ханты часто кочуют, переезжают с места на места вместе с оленями, а чум легко разобрать, перевезти в другое место, а потом установить. Существует определенный порядок установки чума. Прежде всего, ханты и манси выбирают место для жилища, которое зимой расчищают от снега. Потом намечают середину чума, куда кладут железный лист. Летом на нём разводят костер, а зимой устанавливают железную печку. Вокруг листа укладывают по две – три доски – это пол. Затем на землю кладут коврики, которые ханты и манси плетут из веток ивы. По преданию северных народов, человек и чум, появились почти одновременно. Чум можно построить в любом месте из шестов, покрытых корой березы или шкурами оленей. Установка чума была женскою обязанностью. При установке чума шесты устанавливают так, чтобы дверь была обращена по направлению восхода солнца, либо обращена к воде.

Только в самом конце натягивается покрытие чума. Летний чум покрывают берестой, а зимний – оленьими шкурами.

Воспитатель: Дети, посмотрите внимательно на модель этого жилища. Видите, сверху чума осталось небольшое отверстие. Как вы думаете, для чего?

Дети: Для того, чтобы выходил дым от костра.

Воспитатель: Правильно. Только ханты называли его не костром, а очагом. А для чего нужен очаг? Дети: Очаг нужен для приготовления пищи и обогрева жилища, а еще он объединяет вокруг себя всех людей, которые живут в семье.

Подвижная игра «Чум»

Воспитатель: У каждого народа своя культура, свои традиции и обычаи, которые складываются и передаются из поколения к поколению. Ребята как у всех народов и у них есть свои праздники. Это «Медвежий праздник», «Вороний день», «День оленевода».

Воспитатель: Северные жители, как и все люди на праздник одевают свои лучшие наряды. Мужчины одевают малицу (показ и рассматривание иллюстрации). Женская одежда называется ягушка (показ и рассматривание иллюстрации).

Воспитатель: Чем отличается малица от ягушки?

Дети: Малица без застежек, с капюшоном, а ягушка с завязками впереди и с воротником.

Воспитатель: Малица — мужская широкая меховая рубаха с рукавами и капюшоном, которая немного расширяется внизу, её длина — ниже колен. Малица шьётся глухой, без разреза и застёжек.

Ягушка – распашная зимняя женская национальная одежда из шкур северного оленя, украшенная вырезками и бисером, позволяет организму сохранять тепло в самых суровых условиях.

Воспитатель: В основном местные жители носят теплую одежду из меха, шкуры оленей, на ноги одевают унты. (Илюстрация с изображением ханты в национальной зимней одежде) Они очень тёплые. Женщины любят носить яркие расписные платки.

-Почему ханты и манси шьют такие тёплые костюмы?                   

 Дети: Потому, что зимой у нас очень холодно, ведь мы живём на Севере.

Воспитатель: Ханты и манси украшают свою одежду бисером, мехом и орнаментом. Орнаменты могут быть разными, каждый орнамент имеет свое название. Что такое орнамент? 

Дети: Это узор для одежды.

Воспитатель: Все элементы орнамента имеют свои названия - оленьи рога, заячьи уши, собачья лапа, ветви березы. Как вы думаете, почему так называется орнамент, почему ханты дали такие названия? Что вам напоминает этот орнамент? (Иллюстрация с изображением орнамента ханты и манси) (Ответы детей) 

Воспитатель показывает образцы орнаментов: «заячье ухо», «собачья лапа», глухариный нос», щучьи зубы» и прочие.

Воспитатель: Правильно, орнамент похож на ушки, лапки, рожки животных, на солнышко, на волны. Молодцы ребята.

Воспитатель:              Хантыйские орнаменты красивы,

В них все предметы Родины моей,

Ты больше не найдешь во всей России

Таких цветов и сказочных зверей.

Так писал хантыйский поэт М. Шульгин

Воспитатель: Ребята, скажите, что сегодня нового вы узнали на занятие?

Дети: Дом народов ханты и манси называется чум. Мужская одежда называется - малицей, а женская – ягушка. Коренные жители Севера ханты и манси украшали одежду бисером, мехом, орнаментом. Орнамент бывает разный, имеет свое название: «заячье ухо», «собачья лапа», «щучьи зубы».

После занятия можно оформить с детьми альбом «Одежда ханты и манси», прочитать сказки народов Севера, поиграть в национальные игры.