Мастер-класс с педагогами «Русская народная хороводная игра как инструмент воспитания патриотических чувств с детьми ОВЗ»
календарно-тематическое планирование (старшая группа)

 Цель мастер-класса  - повышение профессиональной компетентности педагогов по вопросу использовании русских народных хороводных игр.


Предварительный просмотр:

Мастер-класс с педагогами «Русская народная хороводная игра как инструмент воспитания  патриотических чувств с  детьми ОВЗ»

Цель мастер-класса  - повышение профессиональной компетентности педагогов по вопросу использовании русских народных хороводных игр в работе с дошкольниками в процессе приобщения к национальной народной культуре.

Задачи мастер-класса:

1.Познакомить участников мастер-класса с методами и приемами, применяемыми при обучении дошкольников хороводным движениям, хороводным играм.

2.Способствовать внедрению хороводных игр в работу с детьми.

Участники: дети  старшей группы, воспитатели.
Место проведения: музыкальный зал, оформленный в русском народном стиле, оборудован мини-музей русской культуры и быта «Как жили люди на Руси»)
 

Ход мероприятия

Воспитатель:

В стародавние времена жили  на Руси Марьюшка да Иванушка.

Весело жили, народ веселили,

В разные игры играли

И всех на Руси забавляли!

Иванушка Миша: 

                     Мы – ребята удалые!

                      Мы – ребята озорные!
                      Веселимся и поем!
                      На гулянье всех зовем!

Марьюшка Алиса:

                      Внимание! Внимание!
                       Начинается веселое гуляние!

                       Торопись, честной народ,

                       Становись-ка в хоровод!

Русская народная игра с платком «Кто с утра нам спать мешает»

Дети идут по кругу,  в середине водящий спит под платком.

Кто нам утром спать мешает,

Песни громко распевает,

Спать мешает по утру,

И кричит: «Ку-ка-ре-ку»

Взрослый показывает на ребенка водящий должен по голосу угадать кто сказал: «Ку-ка-ре-ку».

Идут по кругу:

Все коровы во дворе

Размычались на заре

Не понятно никому: «МУ» (угадывает)

 Вот (имя) заснул опять,

Но не долго ему спать

Уточки утят не зря

Учат крякать: «Кря-кря-кря» (угадывает)

Надоело (имя)

«Кря-кря-кря», «Кукареку»

(Имя) просыпается:

«Я не лягу больше спать, тебя буду догонять»  дети делают ворота, ведущий догоняет тех- кто не давал спать.

 Марьюшка: А как рано  поутру

                       Пошел петух по двору,

                       Хвост с узорами,

                       Сапоги со шпорами

                       Он поднос несет,
                       Всех играть зовет!

Русская народная игра «ПЕТУШОК»

Дети стоят в кругу, взявшись за руки. Идут по кругу, ведущий – «петушок» идет внутри круга противоходом, в руках у него поднос. Дети говорят:

-Петя, Петя, Петушок

Золоченый гребешок,                                       

Масляна головушка,

Шелкова бородушка,

 Петя по двору идет,

 Золотой поднос несет.

 «Петушок» останавливается между двумя играющими.

Все говорят:  «Раз, два, три – беги!». Играющие  бегут в разные стороны, оббегая круг.   

Побеждает участник, первым стукнувшим по подносу. Он становится петушком.

Иванушка: Эй, подружки и друзья,
                      Что стоять на месте?
                      Тут никак скучать нельзя,
                      Поиграем вместе!

Русская народная игра «Ремешок»

Дети стоят в кругу, глаза закрыты. Водящий с ремешком ходит за кругом, кладет ремешок кому – либо за спину.

Прячу, прячу ремешок,

Под калиновый кусток.

А кто зореньку проспит –

Того бить и колотить.

По окончании песни все открывают глаза и смотрят, у кого за спиной оказался ремешок. Тот бежит за водящим, старается его догнать и слегка ударить ремешком по спине. Водящий стремится убежать от ремня и занять место того, кто за ним бегал.

Марьюшка: Выходи играть, ребята,
                       Выходи играть, девчата!

                       Лента яркая – атлас!
                       ТЫ водящий в этот раз?

Игра с лентой

Дети, напевая песню, идут по кругу, Ваня с лентой в руке движется в другую сторону в кругу.

Вышел Ваня погулять,

Стал подружку выбирать,

Стал подружку выбирать,

Кому ленточку отдать.

Поклонися, поклонись. (Ваня кланяется подружке и протягивает ленту)

Да за ленточку берись

С лентой в круге покружись.

         

Танцуют в кругу

Иванушка и Марьюшка (вместе):

Развлечениям конец!  Кто играл, тот молодец!


По теме

Мастер-класс для педагогов "Русские народные подвижные игры"

Играя, ребёнок познаёт окружающий его мир. Разучивая и используя в играх, хороводах фольклорные тексты и песни, он познаёт ценности и символы культуры своего народа. Игра учит ребёнка т...

Мастер – класс для родителей ТЕМА: «РУССКИЕ НАРОДНЫЕ ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ» СТАРШАЯ ГРУППА «СКАЗКА»

Цели: воспитывать нравственную сплоченность семьи;укреплять связь семьи и детского сада, внутрисемейные отношения;научить родителей организовывать досуг детей. Задачи:Упражнять в ходьбе, бег...

мастер - класс для родителей "Оркестр русских народных шумовых инструментов своими руками"

Данный мастер - класс послужит воспитанию любви к музыке и развитию интереса к русской народной культуре, любви к Родине. Материал поможет  узнать о русских народных инструментах, послужит приобр...

Мастер-класс для педагогов "Русские народные подвижные игры"

Народные игры в детском саду являются неотъемлемой частью поликультурного, физического, эстетического воспитания детей. Русские народные игры имеют многовековую историю, они сохран...

Мастер-класс для педагогов "Русские народные хороводные игры"

Цель мастер-класса  - повышение профессиональной компетентности педагогов по вопросу использовании русских народных хороводных игр в работе с дошкольниками в процессе приобщения к национальной на...

Русские народные хороводные игры как средство всестороннего развития, в том числе воспитания патриотических чувств.

В данном материале представлены три русских народных хороводных игры с описанием поставленных задач....

Консультация для педагогов и воспитателей: «Русские народные хороводные игры. С чего начать обучение детей.»

Аннотация к статье "Русские народные хороводные игры. С чего можно начать обучение детей" подготовленной Лотоцкой М. В.Статья является важным ресурсом для педагогов и воспитателей, стремящих...