Конспект занятия."День семьи, любви и верности: история Петра и Февронии"
план-конспект занятия (старшая группа)

Бурова Ирина Олеговна

Воспитатель

МАОУ «АСОШ№1»- структурное подразделение

 детский сад «Берёзка»

Тема: «День семьи, любви и верности: история Петра и Февронии».
Группа: подготовительная (6–7 лет).
Длительность: 30–35 минут.
Цель: сформировать у детей представление о семье как ценности, познакомить с праздником и образом Петра и Февронии как покровителей семьи.
Материалы: ромашка (бумажная или настоящая), заготовки сердец и ромашек для аппликации, мультфильм «Пётр и Феврония», аудиозапись гимна (по возможности).

Этап 1. Вводная часть (5 минут)

Задача: заинтересовать, создать эмоциональный настрой.
Воспитатель:

«Дети, а вы знаете, что такое семья? Давайте поиграем: я кидаю мяч, кто поймает — говорит одно слово, которое приходит на ум, когда слышишь слово „семья“ (дом, мама, папа, тепло, забота…)».

После игры воспитатель подводит итог:

«Семья — это частичка нашей страны. Таких частичек много, и все они сливаются в одну большую крепкую и дружную семью — нашу Родину!»

Этап 2. Рассказ-знакомство (7–8 минут)

Коротко и образно рассказываем про праздник:

• 8 июля — Всероссийский день семьи, любви и верности.
• Пётр и Феврония Муромские — покровители семейного счастья, любви и верности. Их история — про то, как любовь и верность помогают преодолеть трудности.
• Символ праздника — ромашка. Это простой, но очень родной цветок, который на Руси считали символом любви.

Приём для удержания внимания: показываем одну большую ромашку и говорим: «Каждый лепесток — это одно доброе слово про семью. Давайте назовём по одному слову и будем отрывать лепесток». Так дети участвуют, и внимание не рассеивается.

Этап 3. Гимн и символ (3–4 минуты)

Звучит гимн (фрагмент 1–1,5 минуты). Если нет возможности включить, можно прочитать строки про ромашку и медали «За любовь и верность» и показать изображение медали на экране или в распечатанном виде.

Этап 4. Просмотр и обсуждение (8–10 минут)

Смотрим мультфильм «Пётр и Феврония» (фрагмент или целиком, если хронометраж позволяет).

Вопросы для обсуждения (простые, с опорой на сюжет):

• Кем был Пётр? А Феврония?
• Как они познакомились?
• Что сделала Феврония, чтобы помочь Петру?
• Почему Пётр выбрал Февронию, хотя это было непросто?
• Что в их истории самое главное — про что эта сказка?

Дидактическая игра «Добрые поступки»: воспитатель называет поступок (например, «помог маме убрать игрушки», «помирился с другом»), дети хлопают, если это про любовь и верность в семье. Так закрепляем смысл праздника через действия.

Этап 5. Творческая мастерская (5–7 минут)

Коллективная работа: большое сердце, украшенное ромашками. Каждый ребёнок приклеивает одну ромашку и говорит короткую фразу: «В моей семье любят…», «Мы с семьёй…», «Я помогаю дома…».

Для активных детей: заранее подготовить дополнительные заготовки (ещё несколько ромашек, полоски-«стебельки», наклейки) и дать им роль «помощников воспитателя» — раздать материалы, проверить, у всех ли есть клей, собрать обрезки бумаги. Это снижает импульсивность и даёт чувство значимости.

Этап 6. Завершение (2–3 минуты)

Воспитатель подводит итог:

«Сегодня мы узнали про праздник семьи, про Петра и Февронию. Пусть в каждой семье будет тепло, любовь и верность. И пусть ромашка напоминает нам об этом!»

Дети хором говорят: «С праздником!» или дарят друг другу маленькие бумажные ромашки (заготовки можно раздать заранее).