Программа по дополнительному образованию воспитанников от 6 лет до 7 лет «Волшебная палитра»
рабочая программа по рисованию (подготовительная группа) по теме

Месяц

Тема занятия

Задачи

Материал

Октябрь

Деревья смотрят в озеро

(рисование     « по мокрому» с отражением)

Познакомить детей с новой техникой рисования двойных (зеркально симметричных) изображений (монотипии, отпечатки). Учить  составлять гармоничную цветовую композицию . Совершенствовать умение работать в разных техниках.

Листы белой бумаги формата А-4, акварель, кисти , палитры, фломастеры , цветные карандаши, губки, ватные тампоны.

Октябрь

Узор из осенних листьев, цветов и ягод

 (декоративное)

Развивать любознательность, закреплять умение составлять узор из растительных форм, располагать узор  на различных формах (квадрате, полосе), развивать чувство цвета.

Бумага разной формы - квадрат, полоса; акварель, гуашь, кисти

Октябрь

 Разговорчивый родник (пейзаж)

 Познакомить детей с новым художественным материалом – пастелью. Показать приёмы работы острым краем (штриховка) и плашмя (тушевка).Учить передавать движения воды: рисовать свободные динамические линии. развивать чувство цвета

 Пастельные мелки разного цвета, бархатная бумага

Октябрь

 Подводный мир

Совершенствовать умение в нетрадиционной изобразительной технике (восковые мелки , акварель, отпечатки ладоней). Учить превращать отпечатки ладоней в рыб и медуз, рисовать различные водоросли. Развивать воображение, чувство композиции.

 Листы голубого цвета, восковые мелки, акварель

Ноябрь

Расписные птицы (дымковская роспись)

Закреплять умение передавать колорит дымковских узоров. Учить комбинировать различные, освоенные ранее, элементы в новых сочетаниях. Развивать чувство композиции, цветовое восприятие.

Силуэты дымковских птиц из плотной белой бумаги, гуашь, мягкие кисти, фломастеры.

Ноябрь

Осенний ковер

( набрызг  по трафарету) 

Закрепить умение работать с техникой печати по трафарету. Упражнять в смешивании красок. развивать чувство цвета. эстетический вкус.

Гуашь, кисти, поролоновые тампоны, трафареты

Ноябрь

Чудесная мозаика

(декоративное модульное)

Познакомить детей с декоративными оформительскими техниками (мозаика).Учить составлять гармоничную многоцветную композицию на основе контурного рисунка. Совершенствовать изобразительную технику.  

Белые листы бумаги разного формата и размера, гуашевые краски, фломастеры и цветные карандаши, кисти разных размеров, палитры, полоски цветной бумаги и. конфетти для модульной аппликации, ножницы, клей-карандаш.

Ноябрь

 Пушистые детёныши животных (метод тычка)

 Совершенствовать умение детей в различных изобразительных техниках. Учить, наиболее выразительно, отображать в рисунке облик  детенышей животных. Развивать чувство композиции.

 Иллюстрации  Е.Чарушина  с изображением детенышей животных, жесткая кисть, гуашь, простой карандаш, мягкая кисть

Декабрь

Морозные узоры

 (по мотивам кружевоплетения)

Учить детей рисовать узоры в стилистике кружевоплетения. Создать ситуацию для свободного творческого применения разных декоративных элементов.(точка, круг, завиток, линия с узелками, сетка, петля и т .д.) Развивать чувство формы и композиции.

Листы бумаги фиолетового, тёмно-синего, вишнёвого, сиреневого цвета, гуашь, кисти разных размеров.

Декабрь

Иней  покрыл деревья (пейзаж)

Учить детей изображать картину природы, передавая строение разнообразных деревьев. Учить рисовать угольным карандашом, гуашью-белилами. Развивать эстетическое восприятие, вызывать желание любоваться красотой зимнего пейзажа.

 Угольный карандаш, гуашь белая , листы тонированной  бумаги голубого  или бледно-серого  цвета, жесткие кисти.

Декабрь

 Пингвины на льдине(метод тычка)

Расширять знания об окружающем мире: о пингвинах, среде их обитания. Учить рисовать пингвинов, используя   метод тычка. Развивать эстетический вкус, чувство композиции, аккуратность.

Альбомный лист голубого цвета, простой карандаш, гуашь, кисти жесткие  и мягкие, картина  с изображением  пингвинов.

Январь

Зимняя сказка

 Упражнять в печати по трафарету. Закреплять умение рисовать деревья сангиной, снег – ватными палочками и тычком жесткой кисти. Развивать чувство композиции.

Сангина, листы голубого цвета, гуашевые краски, ватные палочки, поролон, трафареты

Январь

Хохломские ложки

(декоративное)

Продолжать знакомить детей с колоритом хохломы. Учить рисовать узоры на разных фонах – красном, черном,  жёлтом , в соответствии с фоном самостоятельно подбирать краски для узора . Развивать  чувство цвета, ритма,

Силуэт ложек желтого, красного и черного цвета, гуашевые краски, кисти, хохломские ложки.

Январь

Снегири на ветке (метод тычка)    

Формировать у детей обобщенное представление о птицах. Пробуждать интерес детей к пролетным птицам. Учить рисовать снегирей , используя метод тычка.

Листы белой бумаги, простой карандаш, акварель, гуашь, кисти мягкие и жесткие.

Февраль

Сказочная птица (эксперименти-рование с материалами

Совершенствовать умения и навыки в свободном экспериментировании с материалами, необходимыми для работы в нетрадиционных техниках. Познакомить с райскими птицами.

Листы белой бумаги, акварель, гуашь, кисти, ватные палочки, цветные карандаши, фломастеры

Февраль

Я с папой (парный портрет)

 Учить рисовать парный портрет, стараясь передать особенности внешнего вида, характер и настроение людей. Продолжать знакомство с видами и жанрами изобразительного искусства (портрет)

Белая и тонированная бумага разного формата, гуашь, палитры, кисточки, репродукции  художников - портретистов

Февраль

Белый медведь и северное сияние

Побуждать к самостоятельному поиску способов изображения северных животных. Учить рисовать пастелью северное сияние. Развивать чувство формы и композиции.

Тонированные листы голубого цвета, гуашь, простой карандаш, кисти мягкие и жесткая кисть, пастель.

Февраль

Пир на весь мир(декоративное)

Учить рисовать посуду по мотивам гжели, дополнять изображениями сказочных яств. Развивать чувство формы, композиции.

Листы бумаги жёлтого цвета , акварель, гуашь, кисти разного размера

Март

Моя мамочка (портрет)

Продолжать знакомить детей с жанром портрета. Закреплять умение изображать лицо человека, пользуясь различными приемами рисования сангиной, графически выразительными средствами.  

Сангина, простой карандаш, акварель, кисти , листы белой бумаги

Март

Букет цветов

(натюрморт)

Учить детей рисовать с натуры, точно передавая форму и колорит цветов в букете. Продолжать  знакомство  с жанрами искусства (натюрморт). Упражнять в рисовании ватными палочками. Развивать чувство композиции.

Бумага белого цвета, простой карандаш, ватные палочки, гуашевые краски

Март

Сказочное царство

Учить детей создавать рисунки по мотивам сказок, изображать сказочные дворцы. Закреплять умение выполнять рисунок в определенной цветовой гамме(в теплой – дворец Солнца, в холодной – дворцы Луны, Снежной королевы) Развивать эстетические чувства, творчество, воображение.

Бумага бледно-желтого, бледно-оранжевого , бледно-голубого цвета(на выбор) чуть больше формата А-4, гуашь, кисти.

Март

Золотые облака (пейзаж)

Продолжать знакомство с новым материалом – пастелью.  Совершенствовать приёмы работы острым краем (штриховка) и плашмя (тушевка).Учить передавать нежные цветовые нюансы, развивать чувство цвета.

Пастель, бархатная бумага .

Апрель-

«Космос» (набрызг, печать поролоном по трафарету)

Учить создавать образ звездного неба, используя смешение красок, набрызг и печать по трафарету. Развивать цветовосприятие. Упражнять в рисовании с помощью данных техник.

Трафареты звезд, планет, поролоновые трубочки, гуашевые краски, кисти.

Апрель

Чудо писанки (на объёмной форме – скорлупе яйца)

Ознакомление детей с искусством миниатюры на яйце(славянскими писанками) Воспитывать интерес к декоративно-прикладному искусству. Освоение техники декоративного раппортного рисования на объемной форме (яйце).

 «Писанки», гуашь, кисти, куриное яйцо , восковые мелки, салфетки.

Апрель

Заря алая разливается (по мокрому листу)

Совершенствовать технику рисования по мокрому, вливая цвет в цвет и подбирая красивое сочетание. Упражнять в смешивании красок. развивать чувство цвета.

Краски акварельные и гуашевые, кисти круглые и флейцы, ватные тампоны, палитры, листы белой бумаги А-4

Апрель

Расписные доски (по мотивам городецкой росписи)

Закрепить элементы городецкой росписи, учить самостоятельно составлять узор, соблюдая цветовую гамму. Воспитывать интерес к народным промыслам.  Развивать эстетический вкус.

Листы желтого цвета в форме доски, акварельные и гуашевые краски, кисти разных размеров

Май

Цветущий сад

Закреплять умение продумывать расположение рисунка на листе. Совершенствовать умение использовать способ рисования тычком  - для повышения выразительности рисунка. Развивать чувство композиции

Листы белой бумаги, акварель, гуашь, кисти разных размеров, жесткая кисть.

Май

  Бабочки (монотипия)

Продолжать знакомить с техникой монотипии ,симметрией.. Закреплять умение  составлять гармоничную цветовую композицию . Совершенствовать умение работать в разных техниках  

 Белые листы, акварельные краски, фломастеры или цветные карандаши, кисточки разных размеров, ватные тампоны

Май

Нарисуй, что хочешь, красивое!

Формировать умение видеть красоту окружающего мира, стремление передавать красивые предметы, явления в своей творческой деятельности. Закреплять умение использовать выразительные средства разных изобразительных материалов.

Альбомные листы, гуашь, акварель, разные кисти, простой графитный карандаш и цветные карандаши, жирная пастель.