Интегрированное занятие в подготовительной к школе группе "Богатыри" (ко Дню защитника Отечества)
план-конспект занятия по рисованию (подготовительная группа) на тему

Интегрированное занятие

в подготовительной к школе группе

« Богатыри»

(ко Дню защитника Отечества)

Задачи:

Учить детей создавать коллективную композицию по мотивам литературного произведения. Учить планировать и распределять работу между участниками творческого проекта. Совершенствовать технику аппликации и графики. Закреплять представления детей о времени, когда жили богатыри, кто прославлял их в стихах, музыке, картинах. Воспитывать любовь к Родине, чувство патриотизма.

Интеграция видов деятельности:

1. Чтение «Сказки о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди» А.С.Пушкина.
2. Рассматривание репродукции В. Васнецова «Богатыри».
3. Рисование «Портрет Витязя».
4. Лепка «Богатыри».
5. Слушание отрывка из оперы Римского – Корсакова «выход 33 богатырей».
6. Изготовление атрибутов к инсценировке в свободной деятельности.

Материалы и оборудование:

7. Презентация к викторине.
8. Технологические карты по созданию образа богатыря аппликативным и графическим способами.
9. Фон моря для коллективной работы.
10. Цветная бумага, ножницы, клей, простые карандаши, восковые карандаши, фломастеры.
11. Запись отрывка из оперы и сказки.

                                 Ход

Дети под музыку входят в музыкальный зал и занимают места.

Воспитатель: Скоро вся наша страна будет отмечать День защитника Отечества. А сегодня мы с вами повернём колесо истории, и оно покажет нам защитников нашей страны в глубокой древности. Люди веками помнят имена  отважных воинов.

- Кто же они? (Кто  охранял русскую землю в далёкие времена?)

- Какое оружие было у богатырей?

- Назовите доспехи богатыря.

- На высоком берегу реки Ока раскинулся старинный город Муром. Именно здесь проходила в древности граница русских земель. В одном из парков города стоит памятник.

- Как вы думаете, в честь кого его воздвигли? (подсказка – воздвигли в городе Муром).

- Как называется картина?

- Кто из художников написал картину «Богатыри»?

- Вглядитесь внимательно в картину.

- Кто в центре на вороном коне?

- А что за богатырь на белом коне?

- Как зовут молодого богатыря на коне золотой масти?

- Отрывок из какой сказки вы только что слышали?

- Кто её написал?

Звучит отрывок из оперы.

- Знакома ли вам эта музыка?

- Назовите композитора, чья музыка звучала.

Молодцы, ребята! Вот и вы знаете всё про богатырей, потому что прославляется их сила богатырская, удаль молодецкая в стихах, музыке, картинах.

Исполняется песня о Родине.

- А теперь, ребята, я предлагаю вам передать образы богатырей из сказки Пушкина. Создать образы вам помогут вот такие технологические карты. Хорошо подумайте, каким способом вам хочется изобразить богатыря: аппликативно или графически (нарисовать). Дети думают и проходят работать в изокомнату. Индивидуальная помощь.

По мере изготовления, работы помещаются на фон моря.

- В свободное время мы оформим нашу композицию до конца.

- Поздравляем мальчиков с наступающим праздником! Вы будущие наши защитники. Покажите свою силу богатырскую, удаль молодецкую!

Танец богатырей.