Занятие «Помечтаем о лете»
план-конспект занятия (рисование, старшая группа) по теме

Занятие «Помечтаем о лете»

штриховка простым карандашом и «рисование» ластиком

(для детей старшего дошкольного возраста)

Программное содержание:

Совершенствовать навыки нетрадиционной техники в  рисовании ластиком.

Закреплять умения детей передавать в рисунке характерные особенности цветов: форму  и строение, его величину, расположение на стебле и в букете.

Закреплять умения в выполнении штриховки простым карандашом

Развивать творческие способности детей, эстетическое восприятие.

Материал и оборудование:

Фонограмма музыки  «Песенка о лете», костюмы для детей Ромашки, Одуванчика, Колокольчика, стихи, загадки о цветах.

Ход занятия

Воспитатель:   Ребята,  а о каком времени года мы с вами не рассказали жителям планеты Аква?

Дети: О лете!

Воспитатель: А давайте помечтаем об этом времени года! Только сначала скажите -  что такое мечта?

Дети: Это то, чего еще не было, но очень хочется, чтоб наступило!

Воспитатель: А как вы думаете, почему мы хотим помечтать о лете?

Дети: Потому, что еще весна,  но хочется, чтоб было еще теплее.

 -летом можно отдыхать на даче;

 -отправиться на море;

 -ловить рыбу на речке;

 -кататься на самокате и  велосипеде;

 -собирать вкусные  ягоды;

 -любоваться красивыми цветами и бабочками на них;

 -гулять в парке;

 -кататься на каруселях;

  и любоваться красотой фонтанов……

(входят дети  2 гр. в костюмах цветов)

Воспитатель: О! А у нас гости! Кто вы?

Дети: А вот послушайте, кто мы!

«Колокольчик» Кирилл

В модной шляпке голубой
Колокольчик озорной.
С кем не повстречается –
До земли склоняется.

«Одуванчик» Сева

Насмешил всех одуванчик –
Влез в пушистый сарафанчик,
Как юла, он завертелся,
Сарафанчик разлетелся.

«Ромашка» Полина

Большеглазая ромашка,
Дружит с клевером и кашкой.
Порезвится на просторе,
Убегает в лес, да в поле.

Воспитатель:

Как прекрасны все цветы!

А со мной согласен ты?

Вся природа дивным цветом

Расцвела. Спасибо, ЛЕТО!

Воспитатель: Здорово! У меня есть предложение! Так давайте, ребята вместе с красивыми цветами  перенесемся на миг в чудесное время года -  в лето.

(включается на экране телевизора клип  песни “Песенка о лете»

Воспитатель:  Вот мы и представили лето. А сейчас  я вам предлагаю пройти за столы и выполнить  непростую работу. Мы заштрихуем лист бумаги простым карандашом и нарисуем ромашки  ластиком.  

(Дети работают, по ходу занятия воспитатель оказывает индивидуальную помощь, дает советы, поощряет детей).

Воспитатель: Давайте  сделаем выставку  из наших работ, пусть наши гости тоже заглянут в лето. И порадуются вашим умениям.

Воспитатель:  Давайте посмотрим, что у вас получилось. Влад, расскажи, как тебе удалось выполнить эту работу! С чего ты начал?

Влад: Я заштриховал лист бумаги простым карандашом, прямыми линиями. Затем наметил серединки ромашек, располагая их,  подальше друг от друга.

Соня: Потом ластиком нарисовал лепестки.

Воспитатель: А как проявились лепестки?

Егор: Мы штриховали  лист простым карандашом, а простой карандаш легко можно стереть ластиком, вот на листе и получились лепестки.

Воспитатель: Кто продолжит  рассказ Влада?

Василиса: Потом мы дорисовали  стебли ромашек, соединяя цветы в букет, наметили в лепестках прожилки. Получился красивый букет ромашек.

Воспитатель: А как называется эта  техника рисования?

Дети: Графика!

Воспитатель: Молодцы, ребята! А кто из вас расскажет о своей летней мечте?

Дети рассказывают  о своей мечте (творческие рассказы)

«Когда наступит лето, я мечтаю…..»

Воспитатель:  Всем спасибо за хорошую работу, молодцы!