Конспект по рисованию "Подарок маме"
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа) на тему

Подарок Маме

Занятие с использованием нетрадиционной техники рисования ладошками.

Воспитатели: Баженова М. , Ялына И.С

Оборудование: Лист ватмана с нарисованной травой, заяц-игрушка, мольберт, подарок. Краски (красная, желтая, синяя),салфетки на каждого ребенка, емкости с краской, цветы с различными цветами.

Цели: продолжать знакомить с нетрадиционной техникой рисования (ладонью); развивать творческое воображение, внимание, закрепить знания об основных цветах.

Задачи:

Образовательная: учиться работать в новой технике рисования – ладошкой.

Воспитательная: воспитывать аккуратность, активность, инициативность.

Развивающая: развивать воображение.

Ход занятия

В группе появляется воспитатель, в руках несет плюшевого зайца

(у зайки в руках подарок)

Воспитатель: Ребята, посмотрите кто к нам в гости сегодня пришел?

А ты откуда пришел к нам зайка?

Дети отвечают ( из леса).

Воспитатель: правильно, зайчики в лесу живут. А что у тебя в лапах такое? Ребята посмотрите, у зайчика в лапках что то есть… (в лапах у зайчика подарок).

Воспитатель: Зайка, а куда же ты нес этот подарок?

(Зайка на ухо воспитателю что то говорит)

Воспитатель: ребята, этот подарок маме он нес. Ведь завтра праздник - 8 марта. А вы знаете, что это такой за праздник? Давайте я вам расскажу.

8 марта это такой праздник, в котором поздравляют всех женщин в семье: маму, бабушку, сестренку. Им дарят подарки и цветы.

Давайте с вами вспомним, кто в нашей семье живет?

Дети вместе с воспитателем показывают пальчиковую гимнастику:

Этот пальчик - бабушка

Этот пальчик - дедушка

Этот пальчик - папа

Этот пальчик - мама

Этот пальчик - я, вот и вся моя семья.

Воспитатель: вот мы с вами перечислили всех, кто есть в нашей семье.

Давайте с вами тоже сделаем подарок маме или бабушке. Мы можем нарисовать с вами самые красивые цветы, а еще, мы можем подарить самое красивое солнышко. Хотите?

Ребята, давайте посмотрим, какие же бывают цветы и какого цвета они?

Воспитатель показывает различные картинки с цветами (мак, василек, колокольчик, роза).

Воспитатель: Посмотрите, какие разноцветные цветочки, давайте назовем их цвета.

Дети называют цвета вместе с воспитателем.

Воспитатель: а трава какого цвета (показывает на мольберт)?

Дети отвечают (зеленого).

Воспитатель: какие вы молодцы, все цвета знаете. А давайте, вместе со мной испечем еще и пирог для мамы?

Дети встают в круг, поют песню и показывают движения.

Я пеку, пеку, пеку

Деткам всем по пирожку

А для милой мамочке

Испеку два пряничка

Кушай, кушай мамочка

Вкусные два пряничка

Я ребяток позову

Пирожками угощу.

Воспитатель: вот мы с вами и пирог испекли для мамы и цвета все посмотрели, можно уже и картину рисовать. Как вы думаете, можно?

Давайте покажем наши ладошки, какие они красивые, это наши с вами кисточки будут сегодня.

Дети показывают ладошки.

Воспитатель: посмотрите, как я буду рисовать ладошкой. Я подхожу, опускаю одну руку в красную краску ,а вторую руку в синюю краску и прикладываю их к нашей зеленой траве, затем я беру салфетку и вытираю руки.

Воспитатель предлагает по очереди каждому ребенку нарисовать таким образом цветок.

Воспитатель: Посмотрите теперь на свои ладошки, все они чистые? Молодцы! А теперь посмотрите на нашу поляну. Какого цвета на ней цветочки? Красивая у нас получилась она? А кому мы ее с вами делали? А для чего? Я думаю, маме понравится!