Конспект НОД для детей логопедической подготовительной к школе группы «Снежная баба"
план-конспект занятия по рисованию (подготовительная группа) по теме

Конспект НОД по рисованию в логопедической подготовительной к школе группе

Тема «Снежная баба»

Составила Петухова В.Г.

Цели:

 - учить передавать округлую форму частей предмета и их величину (большой, меньше, маленький); правильно располагать части предмета относительно друг друга;

- развивать словарный запас, кругозор, графические навыки;

- воспитывать мотивацию к учению, усидчивость, любовь к природе.

Интеграция: коммуникация, познание, художественная литература.

Предварительная работа. Рассматривание репродукций картин о зиме А.М.Васнецова, Б.М.Кустодиева и др., чтение стихотворений А.С.Пушкина, С.Есенина, А.Барто.

Ход занятия.

Организационный момент.

Воспитатель.

Мы не ели, мы не пили,

Бабу снежную лепили.

Снег февральский, слабый-слабый,

Мялся под рукой,

Но как раз для снежной бабы

Нужен нам такой.

Нам работать было жарко:

Будто нет зимы,

Будто взял февраль у марта

Теплый день взаймы.

Улыбаясь как живая,

В парке, в тишине

Встала баба снеговая

В белом зипуне. (А.Барто)

Введение в тему.

Воспитатель. Как вы думаете, какое время года описывается в стихотворении?

Дети. Зима.

Воспитатель. Что делают ребята, зимой, в парке?

Дети. Лепят снежную бабу.

Воспитатель. А еще в какие игры играют зимой дети? (Ответы детей.)

Послушайте и отгадайте загадки

Дел у меня немало – я белым одеялом

Всю землю укрываю, в лед реки убираю,

Белю поля, дома, а зовут меня (зима).

Белый-белый, словно мел –

К нам он с неба прилетел.

Лес укрыл, поля, лужок.

Что за чудо? (Снежок).

Человечек озорной,

Неразлучен он с метлой,

Жить в тепле он не привык.

Кто весной растает? (Снеговик)

А по-другому как можно назвать снеговика? (Ответы детей).

Воспитатель. Сегодня мы с вами будем говорить о зимних забавах и нарисуем снежную бабу. А сейчас немного поиграем.(Физкультминутка.)

Среди нашего двора  (дети идут друг за другом)

Снеговик стоял с утра. (показывают в центр круга руками)

Мы его слепили сами, (имитация лепки снежков)

Был он с пышными усами. (показ усов)

А сегодня за окном

Потекли ручьи кругом, (бегут друг за другом)

Ночью снеговик исчез. (останавливаются, разводят руки, голову втягивают в плечи)

Может быть, ушел он в лес?(Д.Чуялко)

Сообщение темы.

Воспитатель. Простым карандашом мы нарисуем снежную бабу и дерево в парке, а также отметим линию сугробов.

        Снежную бабу будем рисовать так, сначала нарисуем большой ком – основание снеговика, затем нарисуем ком поменьше, а потом маленький ком для головы, на голове нарисуем ведро. Еще нарисуем руки – два маленьких круга. В одной руке нарисуем метлу. Глаза нарисуем и нос (отметить цвет). А где слепили снежную бабу дети?

Дети. В парке.

Воспитатель. Поэтому мы нарисуем дерево и сугробы.

Практическая работа.

Дети самостоятельно рисуют снеговика; воспитатель оказывает необходимую индивидуальную помощь.

Итог. Анализ занятия.

Воспитатель. Назовите мне, пожалуйста, тему наших работ.

Чему мы научились?

Что узнали нового?

Очень интересные работы получились у вас, ребята. Давайте повесим их на стену и ваши родители полюбуются на них.