"Фантастические плоды" Словотворчество и развитие воображения в детских рисунках.
творческая работа учащихся по рисованию (подготовительная группа) по теме

"Фантастические  плоды" Словотворчество и развитие воображения в детских рисунках.

Прочитав стихотворение Н.Кончаловской "Жил один садовод", где есть такие строчки:

Жил один садовод,
Он развёл огород,
Подготовил старательно грядки.
Он принёс чемодан,
Полный разных семян,
Но смешались они в беспорядке.

мы стали думать и размышлять, что же такое выросло на грядках у такого рассеянного садовода?

Показал садовод
Нам такой огород,
Где на грядках, засеянных густо,
Огурбузы росли,
Помидыни росли,
Редисвёкла, чеслук и репуста.

Из каких обычных овощей появились эти необычные овощи? Как их образовал автор?
А потом детям предложила самим придумать названия невиданных фруктов и овощей. Вариантов было очень много. Вот некоторые из них: лукоград (лук + виноград), яблогруш (яблоко + груша), сливук (слива + лук), яблодор (яблоко + помидор), кивисин (киви + апельсин), клубочок (клубника + кабачок) и т.д. 

А потом мы с детьми решили нарисовать эти фантастические плоды, которые мы придумали сами. Что из этого получилось,  хочу предложить вашему вниманию, дорогие коллеги.