Совместное занятие с родителями по рисованию.
план-конспект занятия по рисованию (подготовительная группа) на тему

План-конспект совместного занятия с родителями по рисованию с использованием нетрадиционных техник  по теме « Космос» в подготовительной к школе группе №5« Светлячок».

Цель:

• расширить и уточнить знания детей о космосе;
• вызвать интерес к созданию космической композиции;
• совершенствовать технику создания  фона  с  помощью  рисования  «по  сырому», вливая  цвет  в  цвет (используя  акварель);
•  учить  изображать  космическое пространство с  помощью  приема набрызга (используя гуашь), клей с блестками, соль,
• познакомить с техникой узелковый батик.
• воспитывать интерес, фантазию детей при составлении композиции, умение доводить дело до конца.

Предварительная работа:

• рассматривание иллюстраций, фотографий с космического телескопа «Хаббл»,
•  чтение книг о космосе,
• занятие по рисованию «В далёком космосе»,
• просмотр презентации «Загадочный мир космоса», « Если очень захотеть -
• можно в космос полететь».

Материалы: бумага  для рисования, кисти большие круглые и тоненькие для прорисовывания деталей, бумажные полотенца или салфетки для удаления лишней влаги, клей с блестками, соль, акварельные краски, стаканчик с водой,  клеенки.

Для батика - ткань х/б 40х40 белая, толстые нитки, акварельные краски, кисти большие круглые и тоненькие для прорисовывания деталей; стаканчик с водой, клеенки.

Оборудование: ноутбук, экран, проектор, флешкарта с презентацией, запись музыки« Спейс»  или «ППК».

Ход занятия

Педагог: Ребята,  сегодня у нас гости, давайте с ними поздороваемся.

На этой неделе мы с вами много говорили о космосе.

. Давайте с вами вспомним сейчас все то, что мы знаем о космосе.

 Вопросы к детям: Что такое космос? Что находится в космическом пространстве? Почему Земля - самая необычная планета? Как начинали исследовать космос? Кто был первым космонавтом? Почему некоторых исследователей космоса называют космонавтами, а некоторых - астронавтами? С помощью какого летательного аппарата исследовали поверхность Луны? Откуда стартуют космические корабли? Как одеты космонавты? ( Ответы детей) 

Педагог: Молодцы. А кто мне сможет ответить на следующий вопрос - какого цвета космос?  ( Ответы детей). Хорошо. А что нам скажут наши гости?  ( Ответы родителей).

Педагог: Предлагаю вам посмотреть на снимки космического телескопа «Хаббл».

Показ презентации « Какого цвета космос?»

 Педагог: Вот мы с вами немного попутешествовали, а сейчас я предлагаю вам зарисовать ваше путешествие вместе с родителями.

Я буду рисовать вместе с вами. (объясняю  и  показываю,   как  надо  смешивать  краску  на  листе  бумаги,  чтобы  весь  лист  был  покрыт  разноцветными  разводами).

Дети работают вместе с родителями на одном листе.

 Потом мы посмотрим на наши космические рисунки вместе.

Физкультминутка:

Работа в технике узелковый батик.

А еще я хочу вам показать очень необычный способ рисования. Это роспись ткани, батик.

Рассказ педагога:

Батик - это обобщенное название разнообразных способов ручной росписи ткани. В основе всех этих приемов лежит принцип резервирования, то есть покрывания не пропускающим краску составом тех мест ткани, которые должны остаться незакрашенными и образовать узор.

Этот способ для получения на ткани рисунка с незапамятных времен использовали в древнем Шумере, Перу, Японии, Шри-ланке, на Индокитае, в африканских странах. Родиной батика считается остров Ява в Индонезии, где и по сей день одежда из тканей, расписанных вручную, очень популярна.

Ткань из натуральных волокон.

•  для первых опытов лучше использовать тонкие хлопчатобумажные ткани - мадаполам, маркизет, батист или шифон. Белое простынное полотно, ситец, бязь используются для горячего и узелкового батика.

Краски

• необходимо учитывать несколько факторов, выясните чем они растворяются, водой или спиртом. Удобнее использовать краски разбавляемые водой. Также важно знать способ закрепления красителя на ткани.
•  для начинающих больше подходят импортные краски, фиксируемые утюгом. Этот способ наиболее удобен и позволяет сэкономить время. Мы с вами будем рисовать акварелью.

Кисти

• круглые кисти с размерами 8 до 12,
•  большие плоские кисти с размером от 14 до 18
•  лучше всего использовать беличьи или колонковые кисти.
• поролоновые тампоны, ватные палочки.

Материалы

Для узелкового батика подходит тонкая хлопчатобумажная ткань, ее проще завязать и прокрасить.

Узелки

Основной прием в узелковом крашении - завязывание ткани в обычные узлы.

Вместо узла часто используется обматывание ткани ниткой или веревкой. Обматывание можно сделать широким  или узким.

Просто возьмите ткань за середину, поднимите и обвяжите в нужных местах.

Педагог: Все завязали узелки? (Помогаю кому нужно).

А теперь мы берем наши кисточки и начинаем раскрашивать ткань в космические цвета. Ткань должна быть полностью закрашена.

 Помогаю по необходимости.

Развязываем (разматываем) наши узелки и дорисовываем тонкими кисточками наши картины.

Вы сегодня очень хорошо поработали! Умнички!

Когда работы высохнут, их можно забрать домой и украсить свою комнату!