Нетрадиционная техника "Рисование свечой и солью"
план-конспект занятия (рисование, средняя группа) на тему

Занятие по ИЗО (нетрадиционная  техника

« рисование свечой») в средней группе.

Автор: Рожкова Людмила Петровна.

.

Тема: Снежинки.

Цели: Вызвать у детей интерес к зимним явлениям природы.

Развивать зрительную наблюдательность, способность замечать необычное в окружающем мире и желание отразить увиденное в своем творчестве.

Совершенствовать умения и навыки детей в свободном экспе-риментировании с изобразительным материалом.

Развивать воображение, творчество.

Материал и оборудование:

Акварель, соль, клей ПВА, картон, кисточки, влажные салфетки, ноутбук, проектор, экран.

кусочек свечки,

кисть с широким ворсом;

стаканчик с водой.

Клей ПВА, кисть для клея, соль, салфетки, тряпочки.

Предварительная работа: рассматривание картин с изображением зимы, чтение стихов о зиме.

                                                           Ход занятия

                                           1 Мотивационная  часть

Предложить для просмотра презентацию « Зима»

В: А сейчас , я предлагаю  изобразить снежинки при помощи свечки  и акварели.

Педагог. Свечка состоит из вещества —парафина, который отталкивает воду, она как будто скатывается с его поверхности. Поэтому рисунок, выполненный водоотталкивающим материалом, проявляется после нанесения на него акварельной краски, разведенной водой.

Сегодня мы с вами попробуем сотворить волшебство — нарисуем снежинки , только при помощи свечи.

.                              

  2. Практическая часть

1.Продумать  какие у вас будут снежинки..

2.Выполнить рисунок при помощи свечи, соблюдая правило заполнения листа узором: начинать рисовать лучше всего в его верхней части, спускаться вниз по мере заполнения листа невидимым узором, чтобы рисуемые элементы не накладывались друг на друга.

Готовый рисунок покрыть поверх акварельной краской оттенками голубого Физминутка  «Звездочки»

Гимнастика для глаз «Снежинки»

А сейчас я предлагаю дорисовать сугробы снега.  А  рисовать мы будем при помощи клея и соли.

 Сначала мы наносим клей, а потом посыпаем солью.

Работа детей.

3. Заключительная часть.

В:  А что для вас было самым трудным?

А как вы думаете, вы справились? А какую оценку вы себе поставите?

 Ребята, вам понравилось рисовать, а что понравилось больше всего?

Молодцы!или фиолетового цвета, во избежание размокания листа не наносить краску многократно на одно и то же место, покрывать лист равномерно, не оставляя пустых мест.