Конспект занятия по рисованию «Белая береза» в старшей группе
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа) на тему

Конспект занятия по рисованию «Белая береза» в старшей группе выполнила: пузачкова и.а.

«Рисование березки восковой свечой»

Цель: через загадки, музыку, стихи, картины формировать образ белоствольной красавицы-березы; учить передавать в рисунке характерные особенности березы.

Программные задачи:

Обучающие: - учить рисовать березу весной восковыми свечами (белый ствол с черными пятнами, тонкие изогнутые ветки, весенняя окраска листвы) ; - продолжать учить рисовать способом действия полусухой жесткой кистью при изображении листвы.

Развивающие: - развивать эстетическое восприятие; - продолжать развивать детское изобразительное творчество.

Воспитывающие: - воспитывать любовь к природе, к родному краю.

Материал для занятия: - акварельные краски; - кисти щетинные и мягкие; - восковые свечи; - стаканчики с водой - опорный рисунок-схема; - аудиозапись р. н. п. «Во поле береза стояла».

Организационный момент:

Дети сидят полукругом. Кто-то бросил к нам в окошко Посмотрите письмецо Может, это лучик солнца Что щекочет нам лицо Может это воробьишко Пролетая обронил? - Ребята хотите узнать, кто нам написал письмо?

«Здравствуйте ребята!

В нашей Академии художеств скоро пройдёт выставка рисунков. Приглашаем вас принять участие в нашей выставке.

С уважением художник Кисточкин» - Ребята вы хотите, принять участие в выставке? -Тогда внимательно смотрите и слушайте!

Вот здесь на экране изображено дерево, особо почитаемое на Руси и которое мы будем сегодня рисовать, но прежде чем я вам его покажу, отгадайте загадку. Вот послушайте:

Загадка Русская красавица Стоит на поляне, В зеленой кофточке, Белом сарафане. (показать рисунок) - Как называют березу в загадке? - Что у березы названо зеленой кофточкой? - Что белым сарафаном?

- Берёза является символом России. Россию издавна называли берёзовым краем. Берёза - щедрое и доброе дерево. Люди издавна знали цену этому дереву, любили березку за ее красоту, и за пользу которую она приносит.

-Берёзу и сейчас очень любят в России и называют «Русской красавицей». Хотя это хрупкое внешне дерево растёт и в Северной Америке, и в Японии, и в Китае, и во многих других странах. Берёз бывает разных видов, даже с красной корой (растёт в Японии). Но самая красивая берёза – наша белая Российская красавица. Поэтому многие поэты посвятили свои произведения русской берёзке – символу красоты и чистоты.

Стихотворение: Люблю берёзку русскую, То светлую, то грустную, В белом сарафанчике, С платочками в карманчиках, С красивыми застёжками, С зелёными серёжками. Люблю её нарядную, Родную, ненаглядную, То ясную, кипучую. Люблю берёзку русскую.  Как описывает поэт березку? - Не только поэты посвящают березке свои стихи, художники тоже любят изображать березку в своих картинах. Ребята, давайте посмотрим, как они изображают березу в разное время года. Перед вами репродукция И. Левитана «Октябрь» - В какое время года изобразил художник березки? - Как вы догадались? - А на этой репродукции И. Э Грабаря «Зимний пейзаж» какое время года? - Какие деревья вы еще узнали? - Чем покрыты ветки берёзы зимой? - А сейчас посмотрите на следующую репродукцию В. Н. Бакшеева «Голубая весна». - А здесь, в какое время года изображена березка? - Как легко отличить березку от других деревьев? - Перед вами репродукция И. Левитана «Березовая роща» - В какое время года изобразил художник березки? - Как вы догадались? - Место, где растет много берез, называют березовой рощей, художник так и назвал свою картину. - Давайте мы с вами нарисуем портрет березы в весеннем наряде. Хотите научиться? Но сначала немного отдохнем.

Физминутка под песню «Во поле березка стояла» Ребята давайте посмотрим все ли у нас есть для рисования? Нет листов! Ой! Нам пришло звуковое письмо! Послушаем ребята? Письмо  Здравствуйте ребята, я художник Кисточкин. ДА да именно тот который приглашал вас принять участие в выставке. Мои помощники видели как вы хорошо слушали и отвечали на вопросы воспитателя, и за это мы вам оставили за дверью коробочку. Думаю она вам пригодится! До свиданияяяяяяя!

Практическая часть: Показ воспитателя с объяснением приемов работы (Берем восковую свечу и проводим полосы снизу вверх до конца - это стволы. Далее синей акварельной краской проводим линию горизонта. Начинаем закрашивать небо до линии горизонта, а после линии коричневой землю. Мягкой кистью берем темно-зеленую акварельную краску, и на линии горизонта примакиванием рисуем лес на заднем плане. Чуть - чуть дуем на работу, чтобы подсохла. Далее берем жесткую кисть и тычком (гуашь зеленая) рисуем крону у березы.) Работа готова!

Анализ:- У нас получилась настоящая берёзовая роща, в которой хочется прогуляться, послушать пение птиц, прислоняться к прохладному стволу дерева, чтобы набраться от него сил и здоровья, полюбоваться чудом, сотворённой матушкой – природой.