Нетрадиционные методы рисования «Маленькой ёлочке холодно зимой»
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа) на тему

Государственное бюджетное образовательное учреждение

города Москвы детский сад комбинированного вида №994

Утверждаю

_________________________

_________________________

«___»________________20__

Непосредственная образовательная деятельность

 Нетрадиционные методы рисования

«Маленькой ёлочке холодно зимой»

Подготовила

воспитатель

Крылова Нина Викторовна

Москва, 2012

Задачи: Развивать у детей познавательный интерес, чуткость к восприятию красоты зимнего пейзажа; упражнять в рисовании снега методом тычка; развивать цветовосприятие.

Материал: бумага 1/2 листа голубого цвета с изображением ёлки, баночки с водой, ватные палочки, гуашь белого цвета, салфетки.

Ход занятия:

Педагог загадывает загадку:

«Зимой и летом - одним цветом»

Ответы детей (ёлочка)

Воспитатель вместе с детьми рассматривают картины с изображением зимнего леса.

-Ребята какое время года изобразили художники на картинах?

Ответы детей (зима)

-А как вы догадались что это зима?

Ответы детей (художник изобразил снег)

-Да ребята выпавший снег расскажет о событиях в зимнем лесу. На лесной полянке вьётся след лисицы, вдали в снегу прячется заяц. Сверкает снег красивыми разноцветными блёстками.

-Ребята, а как вы думаете, ёлочке холодно в лесу зимой?

Ответы детей (да)

-А как же можно согреть ёлочку?

Ответы детей (осыпать её снегом)

Воспитатель показывает как методом "тычка" можно изобразить сугробы снега и летящие снежинки.

Внимание детей обращается на то, что снег падает везде.

Проводится игра: "На опушке леса"

Дети садятся за столы и приступают к работе.

При затруднениях способ создания изображения показывается отдельно каждому ребенку.

Просмотр получившихся работ сопровождается чтением стихотворения, выбором самой укутанной снегом елочки. Дается характеристика снегу: мелкий крупные хлопья, много его или мало.