Тема: Красивый ковшик.

Цель: Учить детей рисовать узор по мотивам городецкой росписи из бутонов, розанов, листьев, купавок; закреплять представления об особенностях народной росписи, умение смешивать краски для получения нужного цвета. Воспитывать уважительное отношение к народным мастерам.

 Материалы для воспитателя: изделия городецких мастеров, лист бумаги (под дерево), краска-гуашь в наборе, русский народный костюм для воспитателя, два вариативных с розанами, купавками, бутонами разного цвета; аудиозапись русских народных плясовых мелодий, волшебное дерево для компоновки работ.

Материалы для детей: силуэты ковшики «под дерево», кисть, краски - гуашь, налобные повязки.

Ход занятия.

Дети с помощником воспитателя играют в приемной комнате. Воспитатель приглашает детей в группу, при входе раздает налобные повязки (для закрепления волос), приветствует детей:

• Здравствуйте, гости дорогие, ученики-мастеровые. Добро пожаловать в мастерскую. Нужны мне помощники, толковые да шустрые. Да только у меня с вами будет уговор: для работы нашей славной шум за дверью мы оставим. А ещё в нашем краю исстари говорят: «Где хотенье, там и уменье». Согласны ли вы с этим?  

                                Городецкие узоры

                                     Славятся у нас в стране.

Сколько в них тепла и света,

                                     Здесь и солнце, и цветы,

                                     Чудо кони быстро скачут,

                                     Птицы дивные взлетают

                                     И надолго оставляют

                                     Радость каждому в душе.

Сегодня мы будем украшать ковшик  бутонами, розанами, листьями и познакомимся с купавками. Я вам покажу, как городецкие мастера рисуют розаны и купавки. Я нарисовала два подмалевка – круга заранее (розовы и голубой). У розана глазок в середине, а по краю – лепестки- дуги с наплывом. Вначале дужка тоненькая, изящная, в середине она утолщается, затем снова становится тоненькой.

У купавки глазок смещен к краю, самый крупный лепесток я рисую напротив глазка, по сторонам от глазка самые маленькие дужки. Вы обратили внимание на то, что у розана дуги-лепестки все одинакового размера, а у купавки разного? И еще одно правило есть у городецких мастеров. Если подмалевок выполнен в теплых тонах, например, розовый, то серединка-глазок, лепестки тоже рисуются в теплых тонах: красной, бордовой, вишнёвой, коричневой красками. А оживка и на тёплых, и на холодных тонах всегда белая. Вот посмотрите на ковшики, которые я украсила. Если подмалёвок нежно-голубой или сиреневый, то серединка и лепестки синие или фиолетовые.

Приступайте к работе. Сначала рисуйте все пятна-подмалёвки, так они быстрее подсыхают.

3-я часть занятия.

-Заканчивайте свои работы и вывешивайте их на волшебное дерево.

Я схожу ли млада в садик поутру,

                                 На венок себе цветочков соберу.

  Я сорву ли с розы розовый цветок,

                                 Оберну его в малиновый листок.

                                 Я цветочком любуюся,

                                 Красоте его дивуюся.

Молодцы, ребята, порадовали вы меня своей работой. А что же это за дивные цветы мы рисовали? (бутоны, купавки, розаны).

Давайте попляшем у волшебного дерева, (воспитатель включает аудиозапись).