Конспект НОД"Нарисуем ежику колючки"
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа) на тему

               Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Центр развития ребенка - детский сад «Пчелка»

Козловского района Чувашской Республики

Конспект

организованной образовательной деятельности

в младшей группе

«Нарисуем ежику колючки»

                                                                              Степанова А. В., воспитатель

                                                                               I квалификационной категории

Козловка - 2016

Программное содержание (задачи):

- образовательные -  учить внимательно, слушать и наблюдать, формировать способность детей к диалогической речи,  учить отвечать на вопросы словом и предложениями, состоящими из 3-4 слов.

- развивающие -  обогащать и активизировать словарь по теме,  учить рисовать колючки ежикам пальчиком.

- воспитательные - воспитывать заботливое отношение к животным.

Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие».

Оборудование и материалы: картинки с изображением ежей, рисунки ежей без колючек, краски, салфетки.

Ход занятия:

  Воспитатель показывает детям игрушечного ежа и читает отрывок из стихотворения Г. Лагздынь «Ёжик»:

Повстречался ёжик мне,

Нёс грибы он на спине.

- Добрый день, колючий ёж!

Далеко ли ты живёшь?..

Воспитатель: Ребята, кто пришел к нам в гости?

Дети: Ежик

Воспитатель: Какой еж?

Дети: Колючий, маленький.

Воспитатель: Что несет на себе еж?

Дети: Листок, грибок.

Воспитатель: Что ест еж?

Дети: Траву, ягоды, молоко, мышей.

Воспитатель: Ребята, а вы хотите поиграть с ежиком?

Дети: Да

Воспитатель: предлагает детям пальчиковую игру

Ёжик, ёжик, хитрый ёж,
на клубочек ты похож.
(сложить пальцы замком)
На спине иголки
очень-очень колкие.
(поднимать и опускать пальцы)

Хоть и ростом ёжик мал,
нам колючки показал,
(повертеть ежика вправо и влево)
А колючки тоже
на ежа похожи.
(поднимать и опускать пальчики)

На ежа мы поглядим,
молочка ему дадим,
(сделать блюдечко ладошками)
Но не тронем колкие
на спине иголки мы.
(погрозить пальчиком)

Воспитатель достает листы бумаги с изображением ежей без иголок.

Воспитатель. Ребята, посмотрите, сколько ежиков пришло к нам. Но у них чего-то не хватает. Как вы думаете?

Дети. У ежиков нет колючек.

Воспитатель. Как же мы сможем помочь ежам?

Дети. Надо нарисовать им колючки.

Воспитатель. Но у нас нет кисточек. Давайте нарисуем им колючки пальчиками. А давайте сделаем ежика волшебным, пусть у нее будут разноцветные иголки. Смотрите, как я аккуратно опускаю пальчик в краску и рисую прямую колючую иголку на спинке у ежа. Попробуйте и вы.

Дети самостоятельно рисуют колючки.

Воспитатель. Ну, вот мы справились с работой. Теперь все ежи колючие.

Воспитатель. Молодцы, ребята! Пойдемте, помоем ручки, пока краска на нашей работе будет высыхать.