Рисование угольным мелком "Береза в ноябре".
план-конспект занятия по рисованию (подготовительная группа) на тему

Показать детям особенности рисования угольным мелком. Учить изображать угольным мелком силуэт березы, передавая его характерные особенности: высокий тонкий ствол с черными полосками,

гибкие ветви.

Материал: акварельная бумага, угольные мелки, салфетка.

Ход занятия:

 Вос-ль читает де­тям сти­хот­во­рение И. Ток­ма­ковой «Бе­реза»:

Ес­ли б да­ли бе­резе рас­ческу,

Из­ме­нила б бе­реза при­чес­ку:

В реч­ку, как в зер­ка­ло, гля­дя,

Рас­че­сала б куд­ря­вые пря­ди,

И вош­ло б у нее в при­выч­ку

По ут­рам зап­ле­тать ко­сич­ку.

– О чем это сти­хот­во­рение? (О бе­резе.)

 Рас­смот­ри­ть иллюстрации на которых изображена  бе­реза в начале осени и поздней осенью.

-Чем различаются березы на этих картинках?

От­метить ее ха­рак­терные осо­бен­ности берез – вы­сокий тон­кий бе­лый ствол с чер­ны­ми по­лос­ка­ми, гиб­кие чер­ные вет­ви. На­пом­ни­ть де­тям осо­бен­ности уголь­ных ка­ран­да­шей: они очень хруп­кие, по­это­му ри­совать ими сле­ду­ет без силь­но­го на­жима, лег­ко. Что­бы ри­сунок не сма­зывал­ся, под ку­лачок пра­вой ру­ки надо положить сал­фетку.

Спросить у детей, с чего надо начинать рисовать березу?

Сна­чала на­до на­рисо­вать ствол, потом рас­хо­дящи­мися в раз­ные сто­роны тон­ки­е вет­ви.На ство­ле бе­резы на­рисо­вать чер­ные по­лос­ки.

 В конце занятия рас­смот­реть с деть­ми изоб­ра­жен­ные ими де­ревья, под­чер­кни­те на­ибо­лее удач­ные мо­мен­ты. Спро­сить, пон­ра­вилось ли де­тям ри­совать уголь­ны­ми ка­ран­да­шами.