Рисование манкой
опыты и эксперименты по рисованию по теме

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Мало-Шелемишевский детский сад»

Консультация для родителей

 «Нетрадиционное рисование крупой с детьми дошкольного возраста»

Подготовила: Воспитатель Лаврентьева Т.Е.

п.Желтухинский 2015

Рабочее время современной мамы не заканчивается после окончания работы, а плавно перетекает в домашние хлопоты. Где дома ждет её любимый малыш, которому тоже очень хочется побыть рядом с мамой. Не беда, при желании и имея в запасе несколько развивающих и интересных для малыша занятий, можно суметь и обед приготовить и поиграть с ребенком. Кухня самое подходящее место для развития мелкой моторики и порой самое любимое место для игр у детей

      Рисование крупой для ребёнка – это та же игра, в которой он активно действует. Сам процесс сопровождается: звукоподражанием;  мимикой;  движением;  проговариванием. 

Цель - рисование крупой должны способствовать: всестороннему развитию ребёнка; пополнять его знания об окружающем мире; удовлетворять потребность в игре; развитие мелкой моторики пальцев и руки. 


Рисование крупами это не только весело и увлекательно для ребёнка, но и очень полезно для развития его мелкой моторики, а следовательно и речи, мыслительного процессов. Это благоприятно сказывается так же и его психике малыша – как и любое игровое взаимодействие с природным материалом. 

Рисовать можно какими крупами – гречкой, рисом, пшеном, сечкой и даже разноцветным сухим желе – и это здорово! Но сподручнее всего, для начала научиться рисовать обыкновенной манной крупой. 
Полезно высыпать на поднос любую крупу и дать возможность ребёнку порисовать на ней пальчиками, выкладывать мозаику из фасоли или бобов. 

Рисование манной крупой без окрашивания: на цветном фоне можно рисовать кистью клеем ПВА, а потом посыпать манкой – получится монохромный рисунок – белый на цветном. Так обычно рисуют зиму. 
Манная крупа поверх рисунка: делается контрастный рисунок более матовым, текстурным. Манка на клею выглядит полупрозрачным слоем. Рисуется контрастный рисунок, покрывается равномерным слоем клея и аккуратно посыпается манкой. 

Рисование неокрашенными крупами. Крупы могут дать достаточно богатую гамму натурального цвета:
жёлтый - кукуруза, пшено, горох;
зелёный – зелёный горошек, чечевица;
    красный – красная фасоль;
    коричневый – гречка;
    серый – сечка, хлопья;
    белый рис, манка. 

Движение руки ребёнка становится увереннее и точнее. Появляется возможность рисовать самый простой сюжет. Затем задания усложняются и в рисунок входят элементы декоративного рисования. 

В рисование крупой используются следующие методы и приёмы обучения:
    словесные: загадки, стихи, рассказы;
    наглядные: образец, показ, рассматривание иллюстраций; 
    игровые: поможем герою, дополни фигуру, дорисуй недостающие детали. 

Радуясь своим умением, дети с удовольствием рисуют, объясняя самим себе и окружающим смысл изображаемого. При наличии элементарных умений увереннее владеют кисточкой и карандашом, дети проявляют устойчивый интерес к рисованию, а это очень важно для их дальнейшего художественного развития.

ЖЕЛАЕМ УСПЕХА!