Конспект занятия по рисованию для детей старшей группы «Цветочный бал»
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа) на тему

Конспект занятия для детей старшей группы «Цветочный бал»

Задачи:

- Воспитывать у детей эмоциональную отзывчивость на произведения искусства и красоту окружающей природы;

- Воспитывать навыки коллективной творческой деятельности;

- Знакомить детей с различными средствами создания художественного образа;

- Учить детей использовать цвет как изобразительное средство и различать оттенки настроения в живописи;

- Учить дошкольников использовать ритм и композицию как средство выразительности в изображении «танцующих» цветов на плоскости;

Материалы: репродукции натюрмортов; цветные фотографии различных цветов или открытки с их изображением; вазы с букетами, составленными из садовых и полевых цветов.

Предварительная работа: наблюдение и уход за живыми цветами (комнатными или на клумбе); чтение К. Паустовского «Знакомство с цветочными часами»; чтение стихотворений о цветах; знакомство с образцами русских народных промыслов, в орнаменте которых используются цветочные мотивы; слушание музыки П. Чайковского: «Подснежник», «Фея сирени»,  «Вальс цветов»; рассматривание фотографий, открыток с изображением садовых и полевых цветов, репродукций натюрмортов.

Ход занятия:

Групповая комната оформлена в виде клумбы с цветами. На мольберте расположены фотографии цветов и репродукции натюрмортов. Под звучание музыкального произведения П. Чайковского «Фея сирени» входит Фея Цветов и читает отрывок из стихотворения И. Сурикова

Фея Цветов:

Зеленый луг, как чудный сад,

Пахуч и свеж в часы рассвета.

Красивых, радужных цветов

На нем разбросаны букеты.

Росинки светлые на них

Сверкают ярко, точно блестки.

Целуют пчелы их и пьют

Благоухающие слезки…

Фея Цветов: Добрый день, дети! Меня зовут Фея Цветов, мы с вами уже встречались – я приходила к вам на музыкальное занятие. Кто знает, как называется музыка, под которую я вошла?

Фея Цветов: Посмотрите, как много вокруг разных цветов! А вы знаете названия этих цветов?

Фея Цветов: Давайте сыграем в игру. Я буду загадывать загадки, а вы изображать под музыку этот цветок и находить его на нашей «клумбе».

Под звучание мелодии «Вальса цветов» П. И. Чайковского дети должны изобразить загаданный цветок и сесть на «клумбу» рядом с этим цветком. Фея Цветов загадывает загадки:

- Колосится в поле рожь.
Там, во ржи, цветок найдешь.
Ярко-синий и пушистый,
Только жаль, что не душистый. (Василек) 

- Стоит в саду кудряшка –
Белая рубашка,
Сердечко золотое.
Что это такое? (Ромашка)

- Белые горошки.
На зелёной ножке. (Ландыш) 

- Я шариком пушистым белею в поле чистом,
А дунул ветерок – остался стебелек. (Одуванчик) 

- В огороде, на дорожке, под моим окошком,
Расцвело сегодня солнце на высокой ножке (Подсолнух)

Фея Цветов: Молодцы! Вы угадали все цветы. А какая музыка вам помогала? Правильно, эта музыка называется «Вальс цветов». Попробуйте описать словами ваши чувства от музыки. Что вам представляется под эту мелодию?

Фея Цветов: Давайте все вместе создадим большую картину, на которой будет сказочная клумба с танцующими цветами, и назовем ее «Цветочный бал». Сейчас каждый из вас нарисует свой самый любимый цветок. А когда цветы высохнут, мы вырежем их и наклеим на нашу «клумбу».

Фея Цветов: Итак, теперь вы можете рисовать цветы для нашей картины. А помогать и подсказывать вам будет нежная музыка «Вальс цветов».

Дети рисуют цветы акварельными красками под фонограмму произведения П. Чайковского «Вальс цветов».

Фея Цветов: Пока рисунки сохнут, я хочу с вами поиграть в игру «Собери букет». Я буду цветочником, а вы цветами. Я раздам вам карточки с изображением цветов. После слов «Ромашка, роза, василек – раз, два, три – букет собери» (называются любые названия цветов), игроки получившие эти карточки должны выйти в центр в «вазу». Игра проводится два-три раза. За это время рисунки высыхают.

Фея Цветов: Вот и высохли наши рисунки, и нам осталось только вырезать и наклеить цветы на «клумбу».

Коллективная работа, дети изготовляют панно.

Фея Цветов: Как красиво получилось! Видно, что цветы танцуют? Да, они кружатся, и настроение у них замечательное – легкое, радостное. Мы дружно потрудились и отлично справились с этой работой!