Педагогическое мероприятие.

«Букет для мамы к празднику».                                                                  

Цель: формирование умения рисовать комочком бумаги, развитие творческих способностей детей; воспитание желания радовать своих близких.

Задачи:

Обучающие:

Продолжить знакомство с таким способом изображения, как печатание смятой бумагой, показать ее выразительные возможности.

Обобщить и расширить знания детей о нетрадиционной техники рисования.

Учить правильно, располагать изображение на листе бумаги.

Формировать умение правильно и аккуратно выполнять работу.

Сформировать навык работы в технике печатание смятой бумагой.

Развивающие:

Развить творческую активность и творческие способности детей путем создания быстрой и эффектной работы, познавательную активность, зрительную память, воображение, художественную фантазию, интерес, навыки владения художественными материалами, приемы работы красками.

Воспитательные:

Воспитывать художественный вкус и чувство гармонии.

Формировать умение правильно и аккуратно выполнять работу.

Воспитывать эстетическое отношение к природе через изображение цветов в технике печатание смятой бумагой. Любовь и уважение к живому миру.

Методы: Словесный, наглядный.

Форма организации совместной деятельности: совместно-индивидуальная.

Прогнозируемый  результат:  Учащиеся  должны   самостоятельно  выполнять работы с  помощью  техники  «печатание смятой бумагой».

Оборудование для педагога:   ноутбук, презентация, детские  работы, фотографии, образец для рисования.

Оборудование для детей: тонированная бумага (формат А3), гуашь, плотная бумага.

Музыкальный ряд: П.И. Чайковский-Вальс цветов.

Ход  занятия:

Звучит песня «Мамин день» ребята, вы, наверное, догадались, чему будет посвящаться сегодняшнее занятие.

Дети отвечают (Дню 8 – марта).

Воспитатель. Правильно совсем скоро наступит праздник «Международный женский день восьмого марта». В этот день, во всем мире принято дарить подарки, всем женщинам. Ребята, скажите мне пожалуйста, что обычно дарят на праздник?

Ответы детей.

Воспитатель.Любой подарок будет очень приятен, но букету цветов будут рады все  женщины. А как вы думаете, почему?

Ответы детей.

Воспитатель.

На день рождения, на юбилей
В подарок любимой маме своей,
На празднике в школе, на именины
Мы дарим гвоздики и георгины,
Нарциссы, тюльпаны и алые розы.
И веточки желтой, пушистой мимозы.
Приносит нам радость красивый букет:
Впитали цветы теплый солнечный свет,
И звезд, и небес, и земли красоту,
Душевную щедрость и доброту.

Цветы привлекают нас своим внешним видом и разнообразием, а некоторые привлекают своим нежным запахом.

У каждого цветка, как и у нас, людей, есть свой характер. Вот, например, роза-это очень гордый цветок, она считает себя королевой всех остальных цветов. Гвоздика – тоже очень строгая и серьезная. А вот подснежник, наоборот, очень нежный и добрый. Нарцисс-весельчак, василёк – скромный цветок, ромашка – обаятельна.

 Во все времена поэты посвящали цветам свои стихотворения, художники изображали цветы в своих картинах, а композиторы сочиняли про них музыку.

Вот послушайте отрывок из произведения П.И.Чайковского “Вальс цветов”.

(Звучит “Вальс цветов”)

 Какие цветы вы представили себе, слушая эту чудесную музыку?

Ответы детей.

 Воспитатель. Да, всё это правильно. Но однажды я услышала, как один цветок рассказывал секрет своей красоты. Оказывается, каждое утро цветы начинают с зарядки.

Давайте, и мы с вами тоже выполним “цветочную зарядку”.

“Цветочная зарядка”.

Говорит цветку цветок: Дети поднимают и опускают руки 
“Подними-ка свой листок.
Выйди на дорожку. Дети шагают на месте, высоко 
Да притопни ножкой. Поднимая колени
Да головкой покачай – Вращение головой
Утром солнышко встречай.
Стебель наклони слегка – Наклоны туловища
Вот зарядка для цветка.
А теперь росой умойся,
Отряхни и успокойся. Встряхивание кистями рук
Наконец готовы все
День встречать во всей красе”.

Теперь мы готовы к работе. Сегодня мы с вами будем делать необычный подарок для ваших мам. Мы будем рисовать букет цветов, но не совсем обычным способом. Посмотрите на предметы, лежащие на ваших столах, и скажите, каким способом вы будете получать изображение.

Ответы детей.

 Воспитатель. Правильно, и для того, чтобы выполнить наш рисунок мы с вами заранее подготовили корзиночки для цветов. Итак, вы можете приступать к работе.

Во время работы проводится пальчиковая гимнастика.

“Наши алые цветки…” гимнастика для рук.

Наши алые цветки Раскрываются пальчики 
Распускают лепестки. Кисти рук поворачиваются вправо-влево
Ветерок чуть дышит, Тихонько шевелить пальчиками
Лепестки колышет.
Наши алые цветки Сомкнуть пальцы вместе (бутон)
Закрывают лепестки.
Тихо засыпают, Кисти рук опустить вниз
Головой качают. Круговые движения кистями рук

Подведение итога. Сегодня у вас получились чудесные букеты. Вы все очень старались, вложили в свои работы частичку своего сердца, согрели работу теплотой своих рук. Свои букеты вы подарите на праздник вашим мамам, они никогда не завянут и будут радовать ваших мам долгое время.

Заканчивается занятие чтением стихотворения З.Петровой.

Я пришёл сегодня к маме                    Небывалой красоты.  
С поздравленьем и цветами.               Эти маки, эти розы.                
Мама, глядя на букет,                         И ромашки, и мимозы,                
Улыбнулась мне в ответ.                     Я не рвал, не покупал.                        
И сказала, что цветы –                       Я их сам нарисовал.