Занятие по рисованию в подготовительной группе «Моя любимая игрушка»
план-конспект занятия по рисованию (подготовительная группа) на тему

Занятие по рисованию в подготовительной группе «Моя любимая игрушка»

Воспитатель Кузнецова И. А.

Цели: знакомить детей с игрушками и их историей, закрепить знания об игрушках. Развивать воображение, память, внимание, аккуратность. Учить умению рисовать и закрашивать рисунок, красиво располагать его на листе бумаги. Воспитывать интерес к художественному творчеству. 
Оборудование: простой карандаш, цветные карандаши, ластик, альбомный лист.
Предварительная работа: 
Чтение А. Барто «Игрушки». Беседы по теме. 
Дидактические игры: «Что изменилось?», «Чудесный мешочек».

Ход занятия

1. Организационный момент:
   Просмотр мультфильма «Живая игрушка»
   Воспитатель: Ребята, кто догадался, о чем сегодня мы будем беседовать? 
   Дети отвечают. 
   Воспитатель. Да ребята мы сегодня с вами будем рисовать любимую игрушку.
   Ребята давайте вспомним из чего сделаны игрушки: пластмасса, ткань, нитки, фарфор, глина, резина, дерево
   
   Воспитатель: Предлагаю вам отгадать загадки:
   Это детская площадка.
   Мячик здесь, ведро, лопатка.
   И мальчишки, и девчушки
   Принесли с собой... (игрушки)
   
   В глубь трубы всмотрись: как в сказке,
   Там в узор сложились краски.
   Трубочка — не микроскоп.
   А цветной... (калейдоскоп)
   
   Кирпичи возьмем цветные,
   Сложим домики любые,
   Даже цирк для публики.
   Ведь у нас есть... (кубики)
   
   По асфальту я скачу,
   Через двор в траву лечу.
   От друзей меня не прячь,
   Поиграй-ка с ними в... (мяч)
   
   Ростом разные подружки,
   Но похожи друг на дружку, 
   Все они сидят друг в дружке,
   А всего одна игрушка. (Матрешки)
   
   Что все это значит?
   Дочка, а не плачет;
   Спать уложишь -
   Будет спать
   День, и два, и даже пять. (Кукла)
   Воспитатель: Молодцы, правильно отгадали все загадки. 
   А зачем вообще нужны игрушки и где их берут? 
   Дети: Играть, покупают в магазине. 
   Воспитатель: Давайте с вами послушаем стихи о игрушках.
   Смастерил я грузовик 
   Для сестры Катюшки. 
   Подняла Катюшка крик: 
   - Разве это грузовик? 
   Три пустых катушки. 
   Смастерил я ей коня, 
   Пусть берёт, не жалко! 
   Катя смотрит на меня, 
   Не желает брать коня: 
   - Это просто палка! 
   Я свернул два лоскута. 
   - Ах,- сказала Катя, - 
   Ах, какая красота: 
   Кукла в пёстром платье.
   
   Дни идут, идут, идут,
   А игрушки не растут.
   Даже плюшевый барбос
   За год вовсе не подрос.
   Я взяла у тёти Нины
   Для игрушек витамины. 
   Я дала им шоколад, 
   Торт, варенье, пастилу!
   Съел за них всё старший брат.
   Ну, а я?
   Стою в углу!
   2. Физкультминутка "Игрушки" 
   Скачет конь наш, цок-цок-цок. (скачут как лошадки) 
   Слышен топот быстрых ног. 
   Кукла, кукла, попляши, (приседают с пружинкой) 
   Своей ручкой помаши. 
   Вот как кружится волчок – (кружатся) 
   Прожужжал и на пол лёг. 
   Самолёт летит, летит, (руки в стороны) 
   Лётчик смелый в нём сидит. 
   А теперь мы все-матрёшки, (хлопают в ладоши) 
   Громко хлопаем в ладошки. 
   
   3. Воспитатель: Ребята, давайте представим, что мы с вами художники и нарисуем с вами свои любимые игрушки.
   Дети рисуют свои любимые игрушки
   4. Воспитатель: У вас получились очень красивые рисунки. Сейчас каждый опишет свою любимую игрушку и расскажет за что ее любит.
   В конце занятия оформляется выставка для родителей.