План-конспект НОД художественное творчество в технике нетрадиционного рисования "Зимний лес в сумерках"
учебно-методический материал по рисованию (старшая группа) на тему

Рисование в нетрадиционной технике "теснение" при помощи полиэтиленового пакета" и "тычка"

Цели:

- Познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования "теснение" полиэтиленовы пакетом. Закрепить технику "тычка".        

- Развивать у детей познавательный интерес, чуткость к восприятию красоты зимнего пейзажа.

- Почувствовать красоту зимней природы в художественных образах поэзии.

- Развивать у детей видение художественного образа и замысла через природные формы.

- Развивать чувство композиции и цветовосприятия.

- Обогощать словарь детей образной лексикой.

Материалы для занятий:

Репродукции картин с изображением зимнего пейзажа и лесных зверей; альбомные листы, тычки, кусочки полиэтиленовых пакетов; гуашевые краски - синяя, белая; кисти; салфетки;вода; музыка П.И.Чайковский "Времена года. Зима. Январь".

Предварительная работа: наблюдение за зимней природой во время прогулок; рассматривание иллюстраций о зиме; разучивание стихотворений; беседы о красоте и осбенности зимней природы.

Ход занятия.

 Звучит музыка П.И.Чайковского "Времена года.Зима.Январь" , на фоне музыке воспитатель декламирует стихотворение А.С Пушкина "Вот север, тучи нагоняя..." (отрывок из поэмы "Евгений Онегин")

Вот север, тучи нагоняя,
Дохнул, завыл – и вот сама
Идет волшебница-зима,
Пришла, рассыпалась; клоками
Повисла на суках дубов,
Легла волнистыми коврами
Среди полей вокруг холмов.
Брега с недвижною рекою
Сравняла пухлой пеленою;
Блеснул мороз, и рады мы
Проказам матушки-зимы.

Зима в лесу- самое тихое время, лес спит,спят многие его обитатели, и даже поднимающийся изредка ветер, затихает, запутавшись в ветках деревьев, покрытых снеговыми шапками.Деревья стоят тесными рядами, как будто хотят согреть друг друга. Стволы сверкают от инея, и кажется, что они сделаны из серебра. 

Рассматривание иллюстрации зимнего пейзажа: деревьев много, они прячутся друг за другом.  Обращаем свое внимание на то, что лес в сумерках, поэтому фон рисуется синей краской и деревья темно-синей краской, белой - земля. Далее при помощи полиэтиленового пакета, мы делаем отпечаток на синем фоне.

Пока фон сохнет, воспитатель предлагает сделать физкульминутку:

Мы пришли в зимний лес (ходьба на месте)

Сколько здесь вокруг чудес (разводим руки в стороны)

Справа березка в шубке стоит, (руки разводим и смотрим в указанную сторону)

Слева елка на нас глядит. (отводим руку и отслеживаем взглядом)

Снежинки тихо в небе кружатся, (движение "фонарики" вверх)

На землю тихо ложатся. (кружась, приседаем)

Вот и зайка проскакал, (прыгаем)

От лисы он убежал.

Лишь медведь в берлоге спит, (приседаем, "спим")

Так всю зиму он проспит.

Пролетают снегири, (имитация полета)

Как красивы они.

В лесу красота и покой, (разводим руки в стороны)

А нам уже пора домой. 

Продолжаем рисовать деревья и снег (методом "тычка") 

Самостоятельная работа:  индивидуальная помощь.

Заканчиваем работу обсуждением получившихся результатов.