конспект галстук для папы
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа) на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида

№3 «Ручеёк» г. Выкса Нижегородской области

Конспект НОД по рисованию в средней группе

на тему: «Галстук для папы» (нетрадиционные техники рисования).

В рамках тематической недели: «Защитники родного города, моей семьи».

                                                                                         Подготовила

                                                                                   Воспитатель

                                                                                         Шаипкина Т. А.

2018 г. Выкса

Цель: Познакомить детей с нетрадиционным рисованием штампами.

Задачи: Продолжать знакомить с государственным праздником - Днем защитника Отечества. Развивать фантазию, творческое мышление, мелкую моторику рук. Воспитывать самостоятельность и аккуратность при выполнении работы. 

Материалы, инструменты, оборудование: Коробочка с разными галстуками. Заготовки из белой бумаги – галстуки, штампы (звёздочки, квадраты, ромбы, полоски, волнистые линии), краска- гуашь разного цвета, клеёнка на каждый стол. Атрибуты для театрализованного этюда: папка с документами, ключи от машины, телефон, очки, сумка, платок, кружки, чайник, муляжи - хлеб, печенье, галстук.

Предварительная работа: Беседа: «Кто защищает нашу Родину?»;  Разучивание песни «Мой папа»; Рассматривание узоров: геометрических, растительных, зооморфных, абстрактных и др. 

Ход занятия.

Воспитатель: Ребята, скоро мы будем отмечать праздник «День защитника Отечества». Как вы думаете кто такие защитники отечества?

Дети: Это наши папы.

Воспитатель: Правильно наши защитники - это папы, дедушки, которые защищали нашу родину, служили в армии.

Я вам сейчас хочу рассказать одну историю, которая произошла на праздник 23 февраля. Но для этого мне будут нужны помощники - две девочки и один мальчик (мама, папа и ребёнок).

Театрализованный этюд (дети выполняют действия по тексту,  используя атрибуты)

23 февраля утром мама с дочкой пьют чай с бутербродом, она накинула на плечи платок и изредка смотрит в окно (сидят за столом, на столе кружки, чайник, муляжи - хлеб, печенье), папа собирается на работу. Взял папку с документами, ключи от машины, телефон, очки собирает всё в свою сумку (ребёнок все предметы берёт со стола, складывает в сумку). Дочка не хочет отпускать папу, поэтому взяла галстук и спрятала за спину, повернулась к папе и сказала: «Папа, не уходи, давай поиграем!». «Не могу, дочка, мне надо на работу, у меня важное совещание, меня там ждут. Вот только куда подевался мой галстук, (разводит руками) ты не видела? Без галстука я не буду выглядеть нарядным, солидным». Мама встала со стула повернулась к дочке и попросила: «Верни папе галстук (грозит пальчиком), он вернётся и обязательно с тобой поиграет, так ведь? Обними папу. Папа, возвращайся скорее, мы тебя будем ждать!» (дочка и мама обнимают папу).

Ребята, так зачем же нужен мужчинам галстук?

Дети: Галстуки мужчины одевают на работу, на праздник, когда идут в гости.

Воспитатель: У меня здесь в коробочке лежат разные галстуки, давайте рассмотрим их повнимательнее. Какого они цвета, какие рисунки?

Дети: Мы видим на галстуках  полоски, кружочки, звёздочки, завитки и листики. Цвет галстука – красный, синий, серый, зелёный и т. д.

Воспитатель: Как вы думаете, папы вас любят?

Дети: Да, потому что они с нами играют, целуют, обнимают, дарят подарки.

Воспитатель: И я вам предлагаю сделать подарок для наших пап – красивый галстук. Для этого раздам каждому галстук белого цвета. А  вам ребята  необходимо с помощью штампов нанести узор на него. Подумайте, что вы хотите изобразить и какие для этого цвета будете использовать.

Воспитатель показывает, как работать штампом, берёт готовые штампы – звёздочки (на столе лежат и другие штампы -  полоски, волнистые линии, кружки, ромбы, квадраты, листочки), обмакивает в краску и делает на бумаге отпечатки, показывает детям. Дети создают свои узоры, использую данные штампы.

Подведение итогов:

Давайте посмотрим, какие подарки у нас получились? А как мы их с вами сделали? Все постарались, молодцы!