Семейная творческая гостиная. Тема: "Необычное рисование доставляющее радость"
методическая разработка по рисованию (младшая группа) на тему

Семейная творческая гостиная.

Тема: "Необычное рисование доставляющее радость"

Цель: Создание условий для укрепления сотрудничества между детским садом и семьёй, развитие творческих способностей детей.

Задачи:

• создать условия для творческой самореализации участников педагогического процесса;
• развивать у детей творческое мышления и воображения, познавательный интерес через совместную творческую деятельность взрослого и ребёнка;
• показать создание образа используя нетрадиционную технику рисования пластиковой вилкой.

Участники встречи: дети, родители, воспитатели 2 младшей, средней групп.

Место проведения: изостудия.

Оборудование: Листы бумаги, гуашь, фломастеры, кисти. салфетки бумажные, тряпичные, пластиковые одноразовые вилки.

Наглядность: готовые рисунки детей в различных техниках рисования, презентация.

Предварительная работа: изучение литературы. составление конспекта. выпуск буклетов "Какие материалы для рисования купить своему малышу" и "Рисуем везде и всегда", консультация для родителей: " Особенности рисования детей 2-3 лет".

Ход:

I  Вступительная часть

Добрый вечер, уважаемые родители! Я очень рада видеть Вас на нашей встрече в семейной творческой гостиной. Спасибо вам за то, что вы пришли на эту встречу. Это означает, что нас всех объединяет интерес  к теме воспитания и развития наших детей. А в нашей изостудии есть всё необходимое для развития творческих способностей . Это большоё разнообразие методической и дидактической литературы, дидактические игры, материал для творчества.

Сегодня мы поговорим о значении рисования для развития детей и  о материалах необходимых для этого творчества, а также познакомимся с нетрадиционной техникой рисования с детьми .

Занятие рисованием – одни из самых больших удовольствий для ребёнка. Эти занятия приносят малышу много радости. Рисуя, ребёнок отражает не только то, что видит вокруг, но и проявляет собственную фантазию. Нельзя забывать, что положительные эмоции составляют основу здоровья и благополучия детей. В изобразительной деятельности идёт интенсивное познавательное развитие. Изображая простейшие предметы и явления, ребёнок познаёт их, у него формируются первые представления о цвете, форме, величине. Постепенно малыш учится рассказывать об увиденном и поразившем его явлении языком красок, линий, словами.

  В ходе рисования развиваются интеллектуальные способности детей, память, внимание, мелкую моторику, учит ребенка думать и анализировать, соизмерять и сравнивать, сочинять и воображать. А поскольку изобразительная деятельность является источником хорошего настроения, следует поддерживать и развивать интерес ребёнка к творчеству.

Какие же материалы можно использовать для детского творчества? А это восковые мелки, гуашь, удобные кисти. (наглядная демонстрация).

II Демонстрационная часть

Приглашаем всех учиться

Вместе весело трудиться!

Только смелый и упорный

Доберется к цели бодро.

Сегодня мы будем проявлять свою фантазию, выдумку. Взгляните на свои столы. Что необычного вы видите? Вилки! Правильно, вот ими мы с вами и будем рисовать.

Вы готовы к эксперименту? Возьмите большой лист бумаги. Обмакните вилку в баночку с краской, точно так же, как обмакиваете кисточку. А теперь давайте проведем прямую линию на листе. Промойте вилки в стаканчиках с водой и протрите салфеткой. Теперь давайте наберём другую краску и проведем волнистую линию. Если краски не хватает на всю линию, обмакиваем вилку в краску еще раз.(показ). Теперь мы знаем, что вилка – это не только столовый прибор, которым кушают котлеты, но и необычная кисточка для рисования, которой можно создавать такие чудесные картины!

III Творческая часть

Работа над творческим заданием.

IV  Рефлексия

Дорогие гости, спасибо Вам за ваш интерес к моему опыту, активное участие в мастер-классе, за чудесные работы.

Вопросы для рефлексии:

• Как вы чувствовали себя в позиции обучающихся?
• Какие в связи с этим открытия, выводы для себя вы сделали?
• Возник ли у вас интерес к технике рисования вилкой?
•  Вам понравились наши новые кисточки?
•  Что понравилось?
•  Что не понравилось?
• Что было сложно сделать?

V  Домашняя работа

 выбрать необычную технику рисования и сделать рисунок вместе с детьми.

VI  Результат

 Выставка рисунков.