Конспект занятия в старшей группе по рисованию «ЦВЕТЫ» (космея)
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа) на тему

Конспект занятия в старшей группе по рисованию

 «ЦВЕТЫ» (космея)

Задачи:

• Продолжать знакомить с акварельными красками, учить способам работы с ними,  учить детей любоваться красотой цветущих растений;
• Развивать эстетическое отношение к окружающему, познавательный интерес детей, мышление, память, творческое воображение, расширять словарный запас и активизировать лексику дошкольников;
• Воспитывать любовь к природе и бережное отношение к ней.
• Способствовать снятию физического и умственного напряжения при помощи физминутки и смены динамических поз.

Материалы и оборудование: картинки с изображением цветов космеи, акварель, кисти, листы А4, мольберт, стаканчик с водой, салфетка, подставка под кисть, картинки с цветами.

Предварительная работа:

Во время прогулки обратить внимание детей на то, что, несмотря на огромное разнообразие цветов, все они имеют одинаковое строение; чтение стихов и загадок о цветах; рассматривание иллюстраций цветов.

Ход занятия:

Вводная часть.

(дети сидят полукругом на стульчиках)

Воспитатель: - Ребята, давайте вспомним, какое сейчас время года (осень). Мы с вами выучили несколько стихотворений про осень. Давайте его все вместе расскажем.

Осень.

Осень ,Осень не спеши

И с дождями подожди.

Дай ещё нам лета,

Солнышка и света.

(А.Тесленко)

Основная часть.

(сюрпризный момент)

- Да, действительно, и лето прошло. Наступает время, когда осень вступает в свои права. И все-таки лето еще не совсем от нас ушло. Обратите внимание на нашу доску ,там размещены картинки с изображением разных цветов. Очень красивые, последние летние цветочки

Нарядные сестренки,

Разноцветные красавицы

Весь день пчел встречают,

Нектаром угощают.

-Вот они какие красивые, последние летние цветочки! Пусть они украшают нашу группу!

-Посмотрите,  какого цвета бывают цветы?  (выставляю на мольберт картинки космеи). Называются они космея. Давайте повторим название цветка (хором и индивидуально)

-Посмотрите, как их изобразил художник (выставляю картинку)

-Вот какие они разноцветные, и каждый, даже самый маленький цветок красив и дарит радость людям.

-Сегодня мы с вами будем рисовать эти цветы. Только напомните мне, как называются части цветка?

 (выставляю картинку «Части цветка» - ответы детей).

Практическая работа.  Дети садятся за столы.

 Воспитатель показывает приемы рисования: лепестков – способом примакивания, стебля и листьев – концом кисти.

Каким цветом мы будем рисовать стебель  и листья? (ответы детей). А лепестки?

Петр Ильич Чайковский написал музыку «Вальс цветов». Она будет играть, пока вы будете рисовать свои цветы.

Самостоятельная деятельность детей.

Пока краска сохнет, давайте превратимся в цветочки и выйдем на коврик.

ФИЗМИНУТКА на коврике:

Раз, два, три- выросли цветы

К солнцу потянулись высоко:

Стало ими приятно и тепло!

Ветерок  пролетал  стебельки  качал

Влево качнулись - низко прогнулись,

Вправо качнулись -низко пригнулись.

Ветерок убегай,

Ты цветочки не сломай!

Пусть они растут ,растут,

Детям радость принесут!

(выполнять движения по тексту)

Итог занятия: выставка детских рисунков на доске.

Как  приукрасилась наша группа, получился красивый цветущий луг!

Анализ работ.

Ребята что мы сегодня рисовали? Как называются цветы? (Космея).