Конспект НОД по художественно- эстетическому развитию ( рисованию) . Тема " Осеннее дерево" для детей младшей группы
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа) на тему

Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию (рисование)

                                       Тема: «Осеннее дерево»

                                   для детей младшей группы

Задачи:

- вызвать желание передавать в рисунке красоту осенних деревьев

-развивать эстетическое восприятие, творческое воображение

-воспитывать любовь к природе.

Материал демонстрационный: мольберт, картинка осеннего леса, красивый конверт с вложенным в него письмом, образец выполненной работы.

Материал раздаточный: альбомные листы с нарисованными на них деревьями без листочков, краски двух цветов (желтый, красный) кисти, стаканчики с водой, влажные салфетки для каждого ребенка.

Ход НОД:

Ребята, сегодня утром в нашу группу пришло письмо из леса. Его написали лесные птички. Они рассказали, что в их лесу растет большое и красивое дерево. Это дерево любят все лесные жители. Птички любят щебетать на его веточках, белочки любят шалить, перескакивая с ветки на ветку и шурша листвой, а ежата всегда приходят, чтобы полакомиться грибами и ягодами, растущими под большим, добрым деревом. Но случилась в лесу беда! Злой волшебнице очень понравились красивые листочки, и она их украла! Дерево стало грустным и некрасивым. Никто больше к нему не подходит. Птички  надеются, что мы сможем им помочь вернуть листочки их любимого дерева.

Как думаете ребята, получится у нас помочь птичкам? (ответы детей)

(На мольберте закреплена картинка осеннего леса)

Ребята, посмотрите, какой красивый осенний лес! Скажите, какого цвета листочки на деревьях? (ответы детей)

А давайте с вами представим, что и мы превратились в красивые осенние листочки.

Физкультминутка:

Мы- осенние листочки

(Качаем головой вправо-влево)

Мы на веточках сидели.

(Медленно поднимаем руки вверх, затем плавно опускаем вниз)

Дунул ветер – мы цепочкой

(Ребенок поворачивается в сторону воспитателя)

Друг за другом полетели.

(Бегаем по кругу за воспитателем на носочках)

 Полетели, полетели,
И на землю сели.

 (Присаживаемся на корточки)
 Ветер снова набежал

(Встаем на носочки, тянемся вверх руками)

И листочки все поднял,

Повертел их, покрутил,

 (Кружимся вокруг себя на месте)

И на землю опустил.

 (Снова садимся на корточки).

Ну вот ребята, теперь мы готовы приступить к работе. Проходите, садитесь за столы.

(Воспитатель показывает образец выполненной работы и предлагает детям сделать такой же рисунок. Сначала воспитатель сам показывает детям, как нарисовать листочки и промыть кисть в стаканчике с водой. Потом предлагает детям самим попробовать нарисовать на деревьях разноцветные листики. Если у ребенка не получается, то воспитатель берет ручку ребенка в свою и вместе с ним рисует первые листочки. Далее ребенок продолжает сам выполнять задание)

Итог НОД:

Ребята, скажите, чем мы с вами сегодня занимались? (ответы детей)

Какие вы молодцы, ребята! У вас получились очень яркие и красивые листочки! Когда ваши работы высохнут, мы положим их в конверт и отправим в лес, и у лесного дерева снова появятся красивые листочки! Все лесные жители будут очень рады!